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　　專家解析，文科無(wú)用論不成立，AI時(shí)代文科重在培養(yǎng)批判性思維等能力。　　又是一年高考季。伴隨高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置的調(diào)整優(yōu)化，文科專業(yè)正經(jīng)歷前所未有的沖擊，不少曾經(jīng)的熱門專業(yè)正大幅“降溫”。而網(wǎng)絡(luò)上一些諸如“文科無(wú)用論”“文科就是服務(wù)業(yè)”等言論，也不時(shí)引發(fā)各種爭(zhēng)論。　　文科專業(yè)正在經(jīng)歷哪些變化？哪些文科專業(yè)在高考志愿填報(bào)中應(yīng)該避坑？哪些專業(yè)和方向又正在成為文科的“新晉黑馬”？本次特邀來(lái)自滬上“雙一流...

　　中央八項(xiàng)規(guī)定精神是新時(shí)代加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要遵循。上海高校和研究機(jī)構(gòu)將深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為重要政治任務(wù)，通過(guò)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)讀書班、專家專題報(bào)告、團(tuán)隊(duì)主題研討、參觀專題展覽等多種形式，組織黨員、干部、教職員工共同深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神。在學(xué)深悟透中，引導(dǎo)全體人員從思想上正本清源，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，為鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神筑牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，持續(xù)提升上海社科界的...

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“生物混合機(jī)器人”嗎？　　這是一種將生命系統(tǒng)與機(jī)電系統(tǒng)有機(jī)融合的機(jī)器人形態(tài)，兼具高能量轉(zhuǎn)換效率、強(qiáng)適應(yīng)性、自我修復(fù)功能、環(huán)境交互功能等生物特性和高精度控制、復(fù)雜任務(wù)執(zhí)行能力、可批量制造等機(jī)電優(yōu)勢(shì)，是機(jī)器人未來(lái)發(fā)展的新范式。近日，上海市科委發(fā)布“先鋒者計(jì)劃”（生物混合機(jī)器人主題）項(xiàng)目申報(bào)指南，引起很多科研人員的關(guān)注。　　“多學(xué)科與前沿技術(shù)交叉，是這個(gè)項(xiàng)目的最大特點(diǎn)。”華東師范大學(xué)生命科學(xué)...

　　一部書稿，記錄70年的求索歷程；一場(chǎng)對(duì)話，匯聚幾代哲學(xué)人的心聲。日前，華東師范大學(xué)哲學(xué)系舉辦“時(shí)代精神與思想的力量——趙修義教授新書《故舊往事 欲說(shuō)還休：從未名湖到麗娃河》發(fā)布暨學(xué)術(shù)分享會(huì)”。　　「精神家園與歷史擔(dān)當(dāng)」　　“我們想借趙老師這本書的出版，匯聚師友之間的情誼，也對(duì)我們走過(guò)的路作一次回顧與小結(jié)。”活動(dòng)一開(kāi)始，華東師范大學(xué)哲學(xué)系教授郁振華介紹了此次分享會(huì)的緣起之一。　　北京大學(xué)哲學(xué)系主...

　　超大城市如何解決托育難題？如何高質(zhì)量推進(jìn)托幼銜接？如何讓嬰幼兒寶寶健康快樂(lè)成長(zhǎng)？　　5月22日，華東師范大學(xué)中國(guó)嬰幼兒教養(yǎng)研究院成立兩周年學(xué)術(shù)交流暨成果發(fā)布會(huì)舉行，會(huì)議以“智慧托幼 協(xié)同共育 成就未來(lái)”為主題，全國(guó)各地的學(xué)前教育研究者、一線工作者，教育行政管理人員匯聚一堂，一系列“智慧托幼”最新研究進(jìn)展發(fā)布。　　華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)雷啟立認(rèn)為本次會(huì)議分享的兒童早期發(fā)展與教育的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)托幼一體化...

　　近日，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南（2025年版）》和《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》，對(duì)AI在中小學(xué)教育中的使用邊界作出原則性規(guī)范，明確禁止學(xué)生直接復(fù)制AI生成內(nèi)容作為作業(yè)或考試答案。　　與此同時(shí)，AI在高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用也引發(fā)廣泛討論。當(dāng)前，高校論文檢測(cè)技術(shù)尚不成熟，部分學(xué)生因“AI檢測(cè)誤判”面臨困擾。如何精準(zhǔn)識(shí)別AI生成內(nèi)容、避免侵犯學(xué)生權(quán)益?zhèn)涫荜P(guān)注。　...

　　5月24日，滬上又一文化新地標(biāo)，缽水齋正大美術(shù)館開(kāi)館典禮在陸家嘴正大廣場(chǎng)舉行，“虛室生白——江南名家齋號(hào)展”同期啟幕。　　“缽水齋”是華東師大已故離休干部、教授，當(dāng)代著名學(xué)者、文史學(xué)家、詩(shī)人、書法家蘇淵雷先生的齋號(hào)。蘇淵雷教授外孫、上海淵雷文化藝術(shù)基金會(huì)理事長(zhǎng)兼缽水齋正大美術(shù)館館長(zhǎng)張強(qiáng)表示，成立缽水齋美術(shù)館是外公的遺愿，建館本意為傳承其“缽水無(wú)涯、一針到底”的治學(xué)精神。美術(shù)館以“學(xué)術(shù)引領(lǐng)藝術(shù)”...

　　支持孤獨(dú)癥兒童和健全兒童一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，促進(jìn)社交能力和情感發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效果，是系統(tǒng)性的社會(huì)課題。近日，中青報(bào)·中青網(wǎng)記者在全國(guó)孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛(ài)促進(jìn)行動(dòng)先行先試地區(qū)的廣西壯族自治區(qū)南寧市，走訪多所學(xué)校、幼兒園，對(duì)孤獨(dú)癥兒童融合教育現(xiàn)狀、教學(xué)資源配置情況以及專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)等情況進(jìn)行調(diào)研，探尋提升融合教育質(zhì)量的可行路徑。4月10日，廣西南寧民族大道東段小學(xué)，融合教育課堂內(nèi)，學(xué)生踴躍舉手。江暢/攝　　“...

　　紀(jì)念徐中玉誕辰110周年暨“中國(guó)文論自主知識(shí)體系建構(gòu)”學(xué)術(shù)研討會(huì)　　今年恰逢徐中玉先生誕辰110周年。作為中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文藝?yán)碚撗芯康旎酥唬吷铝τ谕苿?dòng)中國(guó)文論的自主性探索與人文教育的革新，敢為人先的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)激勵(lì)后輩學(xué)者在傳承中開(kāi)拓。　　麗娃河畔，“紀(jì)念徐中玉先生誕辰110周年暨‘中國(guó)文論自主知識(shí)體系建構(gòu)’學(xué)術(shù)研討會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自全國(guó)高校、研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者代表齊聚探討，不僅是對(duì)徐中玉學(xué)術(shù)精神與...

　　讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。　　自2020年起，普陀區(qū)與華東師范大學(xué)合作共建華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)普陀校區(qū)，今年9月即將開(kāi)辦華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)普陀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，目前，華東師范大學(xué)已在普陀形成了7所附屬學(xué)校“多學(xué)段覆蓋、多模式互補(bǔ)”的協(xié)同發(fā)展辦學(xué)矩陣。今天（5月26日）舉行的普陀區(qū)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)上，普陀區(qū)教育局和華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)簽約合作共建華二普陀校區(qū)教育集團(tuán)，讓更多學(xué)生在...