1931年9月18日夜，日本悍然突襲我國東北地區，沈陽的炮火震驚了白山黑水，也如重錘般擊碎了千里之外黃浦江畔的寧靜。次日，消息在上海各學校蔓延開來，華東師范大學前身學校之一的光華大學——這座在1925年“五卅”反帝愛國風潮中創建的著名學府瞬間沸騰，悲憤、仇恨、救國之心在年輕的胸中激蕩。
丨救國會：閃電般集結的青春力量
事變爆發后第三天，9月21日一早，光華大學緊急召開全體學生會議，商量抗日對策。
國難當頭，黑云壓城，會場的氣氛極為沉痛悲愴，校長張壽鏞先生演說時止不住痛哭流涕。這所由他親手創辦的大學，血液中本就奔涌著不屈的愛國基因——
1925年“五卅慘案”后，圣約翰大學師生抗議英帝國主義暴行，因遭到美籍校長卜舫濟阻撓，錢基博、孟憲承等17名中國籍教師攜553名學生集體宣誓退校，“收回教育權”，在短短三個月內就創辦起中國人自己的大學。學校以“光華”為名，取“光大華夏”之意。國難再臨，這所以“振刷愛國精神”為辦學宗旨的學府，自當成為救亡圖存的前哨。
五卅慘案紀念大會
會議迅即做出決議：組織光華大學抗日救國會，下設常務、宣傳、交際、調查、庶務、會計、文書及糾察八部，“當務之急便是聯合各大學共同發表宣言，喚起全國國民反抗暴日之侵略，收集中日國際關系材料，出定期刊物，分發全國各團體”，以強有力的事實與證據反駁日本的歪曲宣傳。
一個目標明確、分工清晰的學生抗日戰斗堡壘迅速組建，這也是上海最早的抗日救亡學生組織之一。
九一八事變后，光華大學成立抗日救國會
9月23日，全體教職工再次開會討論抗日問題，決定派代表赴南京請愿，敦促國民政府出兵收復東北失地。
同時，校內學生停課，組織軍事訓練，邀請名人針對時事發表演講?？谷站葒鴷群笳垇砹魍瞿舷碌臇|北大學教授張恪惟、馮庸大學教授浩殷樸等到校演講，其《日本占領東北之經過及其感想》《日本在東北之文化侵略》等演講以大量確鑿的事實和觸目驚心的細節，撕開了日本一意遮掩的暴行，將東北同胞的深重苦難清晰地呈現在國人面前，“我們現在唯一的一條路就是對日宣戰！”經濟學者戴靄廬的演講《日本財政的危機及經濟的恐慌》，揭示侵略戰爭對日本經濟的反噬效應，預示著侵華戰爭必然要落敗。
為統一行動，當天，上海各大學學生抗日救國聯合會也宣告成立，光華大學的代表在其中扮演了發起者和組織者的關鍵角色，光華大學校園也一度成為早期上海學聯的重要活動點與信息樞紐。
在隨后的三個月時間里，上海學生的怒火匯聚成一次次赴南京請愿的浪潮，光華大學的代表作為學聯的中堅力量，始終堅定地站在請愿隊伍的前列。
1935年12月，光華大學組織成立學生救國會，反對“華北五省自治”。圖為學生救國會執行委員會成員合影。
9月24日，光華大學抗日救國會再度開會。
會后，學生楊人偉、楊人倜兄弟痛于“暴日占我國土，戮我國民”，痛感“種類之凌夷，山河之破碎”，遂留書訣別，“請纓從軍，誓以赤血保我疆土”。光華兄弟共赴國難的壯舉在上海的大學生中廣為傳揚。對此，上海政法學院的學生曾賦詩一首，“國亡家破復何之，正是從戎投筆時。誓掃倭奴消憤懣，弟兄快走莫遲遲”，充滿了欽佩之情。
光華學子以其高效的組織力、果敢的行動力和沖鋒在前的姿態，點燃了上海學生抗日救亡運動的第一把熊熊烈火。
丨筆作槍：《抗日旬刊》發出時代強音
光華大學于1931年9月出版校園刊物《抗日旬刊》，主要轉載校內外學者的抗日演講、報道日本在東三省的暴行、分析東北最近十年的政治經濟狀況、呼吁國民政府出兵抵抗侵略。
該刊現存1931年出版的第一期至第五期，共計39篇文章和詩歌，撰稿人有王造時、羅隆基、何炳松、呂思勉、李石岑、潘予且等。
1931年9月，光華大學抗日救國會出版《抗日旬刊》
激揚文字，揭露事件的真相，是《抗日旬刊》的一大特色。
歷史系教授呂思勉疾著《所謂鐵路附屬地者》一文，以史學家的考辨功夫，以翔實的合同、條約等實證，一一揭示日本侵華的長期預謀，“日人污我者蔑視條約，實則日本行動蔑視條約者，不知凡幾”。羅隆基《國人今后應走的路》、何炳松《看看國際：求人乎，求己乎？》等文章，深刻剖析日本侵華的根源與野心，研判復雜的國際局勢，抨擊國民政府的不抵抗政策，痛斥國民政府外交上的軟弱妥協。既然日本“以奴隸視同我，以犬馬待我”，又怎能坦然自臥、飽受欺辱？“不可屈”，必須積極迎戰，即使一時失敗，也有未來勝利的微光：因為這種反抗精神，足以“寒帝國主義者之膽”，足以“激起國民愛國的熱情”。
光華大學抗日救國會宣傳部編輯《抗日旬刊》，師生撰文討論救國方略
在迷霧籠罩之際指明青年憤然前行的方向，是《抗日旬刊》的重要編刊目的。
李石岑《如何抗日》、王造時《青年應有的態度》等文章，積極探討青年學生在救亡運動中應扮演的角色和可采取的有效行動：“勿以消極方式表示愛國之熱誠”，“要鎮靜、要團結”，“請名人演講，搜集他們的見解；多多翻看對日的書籍，搜集一切的材料”，加緊軍事訓練，保養精神毅力，“有步驟的有系統的”開展宣傳，為迷茫中的熱血青年提供了種種現在看來仍切實可行的救國行動路徑。
除了校內刊物，英文系學生趙家璧將其老師羅隆基所著《沈陽事件》與兩篇附錄合并編輯而成“一角叢書”之《沈陽事件》，十天內銷量近萬冊；由政治學系學生編輯的《中日問題與各家論見》，收錄胡愈之、陳獨秀等20余位學者關于中日問題的文章，引發知識界與市民階層的廣泛共鳴，都是光華學子以筆為劍，喚醒民心的精神利劍。
1930年，中國左翼作家聯盟成立。1931年，左聯機關刊物《十字街頭》創刊，通訊處設在光華大學。
更值得關注的是，在中國左翼作家聯盟機關刊物《十字街頭》的報頭標著：“通訊處：上海光華大學周武弢轉?！?/span>
《十字街頭》于1931年12月11日創刊，由魯迅親自指導、馮雪峰編輯，雖僅出版3期便遭國民黨反動政府極端敵視而被查禁，卻是左翼文化戰線的重要陣地，魯迅在其上發表雜文、詩歌、書信十余篇，犀利揭露并痛斥國民黨對日不抵抗政策。
那么，這本刊物的通訊處為何設在光華大學？周武弢是誰？雖據筆者現掌握的史料尚不能解答以上疑問，或許未來隨著新史料的發掘與相關研究的深入，光華大學在抗日文化戰線上的活躍身影將更加清晰。
丨聲震天：街頭巷尾的救亡洪流
光華大學師生的抗日救亡不只停留在紙面和校園內。
為援助黑龍江省主席馬占山孤軍抗日，校方決定自11月19日起停課三天，鼓勵學生走上街頭開展募捐活動。據統計，至1932年1月，上海各大學的募集資金中，光華學生捐款總額居上海各高校第二位。
然而，募捐過程宛如一面鏡子，照出世態炎涼：在富商云集的愚園路等高級住宅區，學生們時常遭遇冷漠的閉門羹或敷衍的施舍；但在途中，工人、農民、婦女和兒童卻往往傾其所有，貢獻出一份份難得的力量；云飛車行的車夫說：“如政府命我前去開炮車，萬死不辭！”強烈的反差，給年輕的大學生上了深刻的一課：真正的抗日力量蘊藏在最廣大樸素的萬億同胞中，救國的根基實在于喚醒和依靠民眾。
與募捐相伴的是聲勢浩大的宣講活動。
“歷年運動之失敗，莫不由于運動不普及，不普及之運動，安得有雄厚之力量？……故擴大宣傳乃事實所必須者”。面對日本侵略者的武裝進攻和顛倒黑白的宣傳，師生們強烈意識到，掌握輿論陣地，傳播真相，喚醒民眾，凝聚共識在這生死存亡的時刻至關重要。抗日救國會組織了多支宣講隊，深入工廠、商店、里弄，以及上海周邊地區的中小學校，講述東北的慘狀，揭露日本的侵略野心，痛陳亡國滅種的危機，“以期喚醒民眾，毋受倭奴威脅而軟化”，讓救亡的呼聲真正響徹在社會的各個毛細血管中。演講效果如何呢？學生許正直撰文記錄了1931年10月24日一行十五人赴嘉善的一次宣傳活動，“聽眾頗多，態度亦憤慨”，“僅一上下午而已，然演講之處凡六，而皆能引起聽眾之同情。”
光華校友中同樣涌動著熾熱的救國力量。事變爆發后，從光華大學剛畢業三年的陳黃光校友聞此國恥，憤然提筆，揮就《奮起救國》歌詞：“奮起！奮起！共作猛烈斗爭！”這首歌迅速傳唱大江南北，影響遍及東南亞，是我國最早的抗日歌曲之一。
1931年“九一八”事變后，光華大學畢業生陳黃光在廣州創作《奮起救國》歌曲，激發民眾奮起抗日
1932年1月28日，日本侵略者的戰火燒到了上海閘北，“一二八”淞滬抗戰爆發。光華大學因位于火線以內，不得已搬遷避難，《抗日旬刊》的出版也被迫中斷；但救國信念留存在光華學子的內心，接續著未盡的斗爭。
勿忘歷史，吾輩自強！今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，也是光華大學成立100周年?；赝斈?，擁有反帝愛國傳統的光華師生以筆為戟，為民族解放事業書寫了一曲壯麗的青春救亡之歌。這段歷史，不僅是光華的榮光、上海高等教育的榮光，更是中華民族抵御外侮奮起抗爭的生動注腳——1931，他們以熱血作答！
文丨張瀟萌 原載丨上觀新聞 原題 丨《九一八事變后光華師生的1931》
資料圖丨檔案館、《圖說光華大學》 編輯丨隋華穎 編審丨郭文君
