對(duì)于大學(xué)校園里的大部分同學(xué)而言，“田野”一詞既陌生又熟悉。它是橫跨千山萬(wàn)水遙遠(yuǎn)的想象，亦是文化脈絡(luò)中流淌的詩(shī)篇。它是社會(huì)學(xué)課本上名為“田野調(diào)查”的重要章節(jié)，亦是文學(xué)作品中變與不變的故鄉(xiāng)與鄉(xiāng)愁。它是政治學(xué)中的“鄉(xiāng)村”政治主體，亦是新聞學(xué)中的“深描現(xiàn)場(chǎng)”和“實(shí)踐場(chǎng)域”。
《叩問(wèn)田野：“新文科”視野下的一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程展在華東師大圖書(shū)館展出
陽(yáng)春四月，華東師范大學(xué)閔行校區(qū)圖書(shū)館（裙樓）二樓展廳里，一場(chǎng)名為《叩問(wèn)田野：“新文科”視野下的一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)》的課程展吸引了不少同學(xué)駐足參觀。
這是一場(chǎng)以田野為紙、實(shí)踐為墨的實(shí)踐敘事展，基于華東師范大學(xué)政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院王向民教授開(kāi)設(shè)的《調(diào)研中國(guó)》兩年暑期課程的成果，徐徐展開(kāi)秦嶺深處陜西省留壩縣的民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)展圖譜。
通過(guò)“初見(jiàn)·山水留壩” “調(diào)研·民宿集群” “管家·在家的天地” “發(fā)現(xiàn)·行走中的角落” “專(zhuān)題·民宿的女兒” “社會(huì)影響與關(guān)注”等六大主題，系統(tǒng)呈現(xiàn)了《調(diào)研中國(guó)》課程成員對(duì)陜西留壩山水風(fēng)貌、民宿經(jīng)濟(jì)及人文生態(tài)的深度調(diào)研成果。
《調(diào)研中國(guó)》是華東師范大學(xué)順應(yīng)“新文科”建設(shè)趨勢(shì)而創(chuàng)設(shè)的通識(shí)課程。它與絕大多數(shù)高校課程的顯著差異之一，是為學(xué)生提供了田野調(diào)查的機(jī)會(huì)。通過(guò)前期資料準(zhǔn)備、田野觀察與訪談、文字記錄與理論思考等，課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生“形成對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)認(rèn)知”。
在對(duì)比了多個(gè)潛在調(diào)研地之后，出于“嚴(yán)格的學(xué)術(shù)考量”，王向民把課程放在了距離上海1700公里外，秦嶺深處的留壩縣。
留壩是陜南地區(qū)歷史上最古老的縣城之一，“前瞰三秦，后蔽四川”，素有“秦漢咽喉”之稱(chēng)，“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”的典故就曾發(fā)生在這里。深厚的歷史底蘊(yùn)與秀麗的自然風(fēng)光為留壩的文旅資源帶來(lái)極高的開(kāi)發(fā)空間。
2023年參與調(diào)研的師生合影
2024年參與調(diào)研的師生合影
2023年與2024年暑期，在王向民的帶領(lǐng)下，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的35位同學(xué)因這一課程的契機(jī)，走出被信息和知識(shí)包裹的校園，前往留壩走訪玉皇廟、江口、留侯、武官驛、火燒店、馬道等各村鎮(zhèn)，開(kāi)展田野調(diào)查。他們帶回來(lái)的不僅是各類(lèi)資料、數(shù)據(jù)和案例，還有對(duì)真實(shí)世界的鮮活感知與獨(dú)立思考。
王向民認(rèn)為，中國(guó)政治學(xué)正在逐漸轉(zhuǎn)向?qū)ψ陨須v史與田野的內(nèi)在解釋?zhuān)⒃噲D建構(gòu)平行于西方政治學(xué)的問(wèn)題脈絡(luò)、分析框架與知識(shí)地圖。
《調(diào)研中國(guó)》課程正是這一宏觀認(rèn)知下的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，旨在于校園教學(xué)之外，探索一條新的社會(huì)科學(xué)教學(xué)與研究路徑，讓更多同學(xué)能與真實(shí)的世界鏈接，從現(xiàn)實(shí)中獲得寫(xiě)作和研究的力量。
課程主要分為三個(gè)部分。在前期培訓(xùn)（5-6月）階段：通過(guò)每周兩次討論課，以講授、研討與學(xué)生撰寫(xiě)等形式，圍繞調(diào)研主題和案例展開(kāi)知識(shí)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生完成調(diào)研設(shè)計(jì)；在中期實(shí)踐（7月）階段：深入田野開(kāi)展為期10天的調(diào)研，通過(guò)訪談?dòng)涗洝⒂跋癫杉确绞较到y(tǒng)積累原始資料；在成果打磨（7-8月）階段：基于調(diào)研素材，同步完成學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報(bào)告、新聞特稿等文字成果，以及攝影、紀(jì)錄片等影像作品，并進(jìn)一步修改、調(diào)整。
2023年，課程以“鄉(xiāng)村振興中的政商合作”為主題，旨在考察民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的政府、外來(lái)市場(chǎng)資本、村集體、居民四個(gè)主體的互動(dòng)關(guān)系。
經(jīng)過(guò)第一年的調(diào)研和探索，2024年的課程主題進(jìn)一步聚焦于議題“民宿業(yè)發(fā)展下的女性賦權(quán)”，意在考察留壩民宿業(yè)之下，女性在家庭結(jié)構(gòu)、社會(huì)地位、行動(dòng)方式、職業(yè)化等方面的變化與張力。
2024年5月29日，王向民在給學(xué)生們梳理“女性賦權(quán)”相關(guān)理論脈絡(luò)
“這些議題的思考和挖掘，是同學(xué)們對(duì)時(shí)代命題的回應(yīng)，也是‘新文科’教育理念的生動(dòng)實(shí)踐。”
在主題為“如何以調(diào)研進(jìn)入中國(guó)”的課程研討會(huì)上，王向民相信，通過(guò)項(xiàng)目制與成果導(dǎo)向模式，組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村調(diào)研并完成報(bào)道、展覽及書(shū)籍出版，真正打通了學(xué)術(shù)與現(xiàn)實(shí)的連接；課程中，學(xué)生直面不確定性，在田野調(diào)查、文本創(chuàng)作與策展實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)突破；跨學(xué)科教學(xué)不僅培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更將情感教育融入調(diào)研過(guò)程——當(dāng)學(xué)生因成果不完美而焦慮時(shí)，恰是生命教育的契機(jī)。
“《調(diào)研中國(guó)》課程精準(zhǔn)切中了當(dāng)代大學(xué)生與土地的疏離困境，并試圖通過(guò)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐破解這一難題。”政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院何修猛副教授認(rèn)為，在“讀萬(wàn)卷書(shū)”與“行萬(wàn)里路”的結(jié)合下，田野調(diào)查雖然面臨著諸多挑戰(zhàn)，卻能重塑學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在觸摸土地中理解真實(shí)國(guó)情與奮斗中國(guó)的立體面貌。
政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院劉紹庭副教授贊揚(yáng)《調(diào)研中國(guó)》課程是扎根大地的生動(dòng)實(shí)踐，聚焦現(xiàn)實(shí)議題，引導(dǎo)學(xué)生深入基層，構(gòu)建了全過(guò)程實(shí)踐的育人模式。
2024年7月3日晚上21點(diǎn)半，王向民仍正在和學(xué)生們開(kāi)復(fù)盤(pán)例會(huì)
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這門(mén)課也許是我學(xué)生經(jīng)歷中印象最深的?門(mén)課，因?yàn)檎n程的全過(guò)程都充滿(mǎn)未知性與實(shí)驗(yàn)性。”傳播學(xué)院2021級(jí)新聞系本科生趙亦婷，是《調(diào)研中國(guó)》課程展的策展人，也是第一年《調(diào)研中國(guó)》課程的學(xué)生。
她說(shuō)道：“具體的風(fēng)景、具體的人們讓我們產(chǎn)生了很多新思考，我們也發(fā)現(xiàn)了許多新問(wèn)題，于是將它們?cè)诿刻斓奶镆叭沼浥c影像、照片中記錄下來(lái)，選擇性地與先前形成的研究設(shè)計(jì)融合，并形成新的研究方案，最終完成了非虛構(gòu)寫(xiě)作、調(diào)研報(bào)告、專(zhuān)題論文、紀(jì)錄片等作品。”
另外一位參課學(xué)生，馬克思主義學(xué)院2022級(jí)本科生張嘉馳從理論視野反思課程的收獲。他感悟道，《調(diào)研中國(guó)》課程讓他深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的差距，他參與的以往調(diào)研多是印證已有理論，但這次田野調(diào)查卻讓他看到，普通人的生活很難被理論完全解釋?zhuān)鎸?shí)情況遠(yuǎn)比報(bào)道豐富。“‘叩問(wèn)田野’也是叩問(wèn)內(nèi)心，介入田野需要反省自我，懷著真心去體察土地與內(nèi)心。”
據(jù)悉，除了課程展覽，由“調(diào)研中國(guó)”項(xiàng)目組撰寫(xiě)，王向民、田慧主編的《宿秦嶺：留壩故事》（暫定名）目前正在編輯中，將于今年出版。圖書(shū)從六個(gè)維度，將留壩民宿產(chǎn)業(yè)的政商合作與在地共生議題概括為“留壩六式”。圖書(shū)還特別選取了大量同學(xué)的田野筆記，這些田野筆記與調(diào)研作品成為互文，展現(xiàn)了作品背后的采訪與探索過(guò)程。這部分文字是第一時(shí)間匆忙間的筆記，盡管不夠系統(tǒng)、連續(xù)，卻保留了當(dāng)時(shí)的氣息與痕跡，是調(diào)研過(guò)程最真實(shí)、全面的記錄。
正如王向民所說(shuō)，“這門(mén)課融匯了不同的學(xué)科知識(shí)、實(shí)踐技能、情感行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作以及和中國(guó)的真實(shí)鏈接”，而這本書(shū)，正記錄了這一融匯與鏈接的過(guò)程。
用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過(guò)程，融匯在事業(yè)追求中。走，讓我們一起出發(fā)！
來(lái)源丨政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院 文｜戴琪、政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院 課程展攝影丨邵壯、芮杏子 編輯丨戴琪、竇雨蕭 編審｜郭文君
