《北上》主創走進華東師大共話文學與光影
文學的長河與光影的波濤在此交匯。4月23日，大零號灣文化藝術中心迎來了一場跨越文本與影像的對話。數百名現場觀眾與《北上》電視劇主創團隊、青年學者、文學大家共聚一堂，2小時的思想激蕩、多平臺云端直播聯動……
此刻，讓我們溯流而上，重現這場文學與光影交織的精神盛宴。
· 文學與光影的儀式交響
活動伊始，華東師范大學中文系主任羅崗教授發言，宣布華東師范大學新一季的經典閱讀季活動啟幕。
華東師范大學黨委常委、副校長吳健以《所有的水都會相逢》為題致辭。面對數智時代閱讀載體的多元化，他呼吁讀者“像水一樣融入與沉淀”——既擁抱影視、有聲書等新形式，又需在碎片化浪潮中堅守深度思考，于數字洪流中守護值得傳承的閱讀品質。作家、學者與觀眾共聚櫻桃河畔，以書為舟，共尋經典如何跨越時空，在當代煥發新生。他勉勵大家以書為舟，以讀為槳，積極參與文化傳承創新，在閱讀中成長，為時代發展貢獻力量。
在激動人心的倒數聲中，本次活動嘉賓攜手觸摸LED啟動球，隨著球體表面亮起藍色波紋，“經典閱讀：從文本到光影”啟動儀式順利舉行。現場掌聲雷動，活動在書香與影像交織中正式啟航，開啟了一場跨越時空的思想對話。
儀式結束后，電視劇《北上》總導演姚曉峰向華東師范大學校方代表吳健贈送了《北上》特別簽名本，雙方合影留念，書籍扉頁的墨香與櫻桃河畔的書香交織，為校園再添一抹文化溫度。
總導演姚曉峰向華東師范大學贈送《北上》特別簽名本
· 薦讀：文本的深度解碼
華東師范大學中文系教授倪文尖主持了《北上》小說及其影視改編薦讀環節，他表示書香社會的建設需要所有人的共同努力，希望今天的活動能夠加深大家對《北上》文本內容的認識，激發更多的思考。
華東師范大學中文系教授倪文尖主持《北上》小說及其影視改編薦讀環節
小說《北上》作者徐則臣通過視頻送來云端寄語，他高度肯定電視劇主創團隊的改編創作，表示文學與影視雖遵循不同的藝術邏輯，但希望觀眾能夠通過“互文式閱讀”更深刻地感知大運河承載的歷史厚度與文化韌性。
“這條河既流淌在中華大地的血脈中，也深植于中國人的精神基因，成為我們認識自我與世界的密碼。”他呼吁觀眾在追劇時重讀原著，碰撞出更深感悟，在運河的故事里聆聽歷史的回響，遇見更好的自己。
華東師范大學中文系系主任、教授羅崗在發言中解析《北上》影視化改編的創新邏輯，指出近年長篇小說的成功改編往往不拘泥于原作內容，而是“別開生面”。他提到，劇版《北上》將焦點從個體敘事轉向運河“黃金水道”的宏大背景，以運河命運隱喻傳統中國在現代化浪潮中的掙扎與嬗變。劇中，傳統與現代的糾葛被嵌入一代人的成長史，賦予歷史命題以鮮活的人性溫度。尤為獨特的是，主創將21世紀作為“懷舊對象”整體觀照，既追溯過往，又呈現面向未來的敘事張力。羅崗教授強調，這種改編“為小說注入第二次生命”，通過影視語言重塑了原著的藝術形態。
華東師范大學中文系系主任、教授羅崗發言
電視劇《北上》編劇趙冬苓同樣通過視頻與觀眾們見面，她坦言，《北上》劇本創作過程引發了她的兩點思考：一是如何處理原著與影視化的關系，二是“作者的野心究竟該有多大”。她選擇在尊重文學內核的基礎上重新樹立敘事脈絡，電視劇在故事層面與原著差異較大，她期待觀眾對此發表看法。同時，她認為這一次改編本身體現了她的創作野心，但劇中龐雜的人物關系網和時空跨度并非野心肆意擴張的結果，最終仍要服務于故事的溫度。
國際漢語文化學院副教授羅萌發言
國際漢語文化學院副教授羅萌由“紐帶、流動、相逢”三個關鍵詞切入劇集，聚焦時代敘事。劇中，“紐帶”突破血緣桎梏，以超家庭的情感聯結展現幾戶鄰里的命運共同體，塑造了“雙向奔赴”的健康代際關系——長輩牽掛后代，年輕人引領父輩，串聯起過去與未來的生命意志；“流動”則緊扣運河的宿命與時代更迭：船老大含淚告別舊航運，兒女如水流向城市，在物流與人際的瞬息萬變中直面時代浪潮。“相逢”不僅是百年后后代重聚的宿緣，更是普通人與歷史洪流的共振。從漕運廢止到運河申遺，劇中人隨大事件浮沉，個體心跳與時代脈搏同頻。
《北上》小說及其影視改編薦讀環節現場
· 對談：藝術與思想的激流
此次活動特別邀請電視劇《北上》主創團隊導演姚曉峰，領銜主演歐豪、李宛妲，特別主演胡軍，特邀主演王學圻和國際漢語文化學院教授、作家毛尖就《北上》所呈現的運河家族故事，共話大河記憶與時代變遷，探討傳統與現代如何在劇中交織，個體命運如何隨時代洪流奔涌。
對談環節伊始，主持人毛尖特別邀請著名演員王學圻朗讀小說《北上》經典段落。王學圻以深沉嗓音演繹船工與河流的厚重羈絆，引得全場掌聲久久不息。
著名演員王學圻朗讀小說《北上》經典段落
總導演姚曉峰在對談中分享創作心路。談及選擇《北上》的初衷，他坦言源于對文學的熱愛。他自稱初次閱讀《北上》時便被其厚重感擊中，“它恰好承載了我對時代敘事的渴望”。他透露自己曾經想打造一部“鴻篇巨制”，但最終選擇將視角從歷史長河收束至21世紀以來的二十年，反而更清晰地觸摸到了現實的溫度。被問及最得意的設計，他著重提到對演員長鏡頭的運用，“每一幀都經過深思熟慮，能夠讓表演如運河水流般自然流淌”。對于還想要調整的部分，他希望能夠通過復原一代人的公共生活細節，讓故事更加深深扎根于時代的土壤。“野心終要回歸真誠”，姚曉峰總結道。
總導演姚曉峰在對談中分享創作心路
特邀主演王學圻分享了表演感悟。被問及“作為運河三代人中的第一代，您的精氣神是如何養成的”，他笑稱“老了就穩”，將自己比作船底的“壓艙石”。他還特別提到劇組中青年演員的敬業精神，認為他們敢于為角色顛覆形象，這份純粹值得學習。談及“運河一代”的關鍵詞，王學圻以“大雜院的煙火氣”作答。他坦言對劇中鄰里關系的演繹充滿共鳴，這種彼此扶持的溫情，是獨屬于那個時代的集體記憶。
特邀主演王學圻
特別主演胡軍談到了其飾演角色謝天成的突破性表達。他回憶，這一角色最不同于以往之處在于需要“直面失敗感”——從初登場時的意氣風發，到被時代洪流碾壓后的頹唐，“我首次挑戰了‘窩囊廢’這條賽道。”盡管劇版與原著情節存在差異，胡軍認為劇版改編保留了文學性的要素，讓人物更具有時代性的意義。被問到謝天成是否映射文化鄉愁或是“必須告別的年代”，胡軍表示飾演這類被時代淘汰的人物同時也是演員必須打破表演慣性的挑戰，需要以笨拙和無力感來傳遞時代的陣痛。
特別主演胡軍
領銜主演歐豪分享了在劇中出演謝天成之子的復雜體驗，認為既是享受也是挑戰。“軍哥在片場上是主心骨，我從他那里學習到很多，但和他演對手戲同樣充滿壓力。”他也表示很向往自己飾演的謝望和身上“有情有義，頭腦清醒”的品格。對于戲中角色巨大的年齡跨度，歐豪坦言：“我們都處在同一個時代底色中，校園戲的親切感來自于大家共有的青春記憶。”對于片尾的“童話”式處理，他解讀道：“成長過程中難免走彎路，但成熟之后都會回到情感的歸宿。”他還寄語臺下青年觀眾：“要珍惜友情，珍惜緣分，勇敢追夢，對自己的人生負責。”
領銜主演歐豪
領銜主演李宛妲分享了她與角色的深度對話。被問及戲中頻繁流淚的橋段，她解釋道：“我本身并不是很愛哭的人，可能是接到了運河的水氣吧，每一場戲我都掏空了自己，用盡了情感和能量。”對于劇中人物面臨的人生抉擇，她認為運河邊的人更加流動多變，只有不斷變化才能不斷成長，接受命運的無常。她用“雙向奔赴”定義與角色馬思藝的關系：“她是沒有悲劇性的激情就無法活下去的角色，人物需要這樣的多面性，我們之間是互相成就，互相救贖。”她還透露，為了拉近與角色之間的距離，她曾將私人日記的片段融入角色小傳。這番剖白讓現場觀眾窺見了年輕演員的努力與激情。
領銜主演李宛妲
對談過程中，毛尖老師還特別邀請歐豪和李宛妲即興清唱電視劇配樂片段，引發全場喝彩；胡軍也應邀現場演繹劇中眼神戲，現場掌聲如潮，將氣氛推向高潮。
在觀眾互動環節，《北上》主創團隊直面觀眾犀利提問。
談及開篇震撼長鏡頭的設計，導演姚曉峰分享創作歷程：“平地起高樓”的實景建設能夠最大限度釋放劇組和觀眾對運河百年時空層疊的想象。
王學圻被問及角色對運河文化傳承的啟示時，以戲里戲外雙重視角回應，認為都具有傳承歷史的責任。
胡軍剖析劇中“緩慢崩塌的角色”更可能的命運時直言：“他可能不會再回到河上，而是跟隨時代，進入命運新的階段。”而對于現場觀眾“如何應對人生困境”的提問，他給出硬核回答：“要學會轉移和釋放壓力，不能鉆牛角尖。”
歐豪對比自身和角色的“折騰”經歷，坦言他個人比角色更幸運，在自己“北上”的過程中獲得了很多支持和幫助；李宛妲則動情回應與家鄉的情感連接，表示自己通過這部戲重新面對了曾經不敢面對的情感。
對談的最后，毛尖老師化身“靈魂拷問官”，向主創團隊拋出連串快問快答，嘉賓們機智又不失幽默的回答讓活動現場頓時充滿了歡聲笑語。
· 余韻：未盡的航程
當最后一位觀眾戀戀不舍地離去，大零號灣的玻璃幕墻上正投影著運河的粼粼波光。“所有的解讀都是重逢”——這場文學與光影的相遇，終將在更多年輕心靈的河床上，激起永恒的回響。
此次活動由華東師范大學黨委宣傳部、學生(研究生)工作部、中國語言文學系、國際漢語文化學院主辦；由華東師范大學中國創意寫作研究院、遠讀批評中心、圖書館聯合承辦。
來源｜黨委宣傳部、學生(研究生)工作部、中國語言文學系、國際漢語文化學院 文｜周晗琪 編輯｜呂安琪、張新燁 編審｜郭文君
