2月3日-2月15日，來自數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、心理學、地理科學、計算機科學等7個學科的32名拔尖學生，參加了由華東師范大學與南洋理工大學合作舉辦的第五期“科研素養提升”訪學研修項目。本項目構建了多維度的能力提升體系，通過系統化的課程模塊設計、沉浸式的實踐訓練平臺以及跨學科協同創新機制，提升在科研方法論、實踐創新能力及學術思維廣度等方面的綜合素養。
華東師大與南洋理工大學舉辦第五期“科研素養提升”本科生訪學研修項目
１｜智識深潛，體系化知識建構
課程以跨學科交流平臺為依托，涵蓋課題研究方向選擇、科研調查方法、交叉學科研究、科研中的數值處理與分析、科研論文寫作指導等內容。
入學指導
首節課上，南洋理工大學商業人工智能實驗室副主任Teoh Teik Toe教授結合人工智能技術介紹了南大的發展歷程、地標建筑以及科研資源，以AI研究領域為例，為學生打開了科學研究的新思路。多名專家教授結合自身科研經歷和研究領域，“手把手”地向學生展示如何“從零開始做科研”。通過學習，學生不僅吸收了豐富的科研理論知識，還通過案例分析和小組討論，訓練了科研思維，培養了問題解決和團隊協作能力。
課堂教學
２｜視界躍遷，沉浸式研學圖譜
為拓展學術視野，培養全局思維方式，項目還安排了學校實驗室、當地企業和機構的參訪。在新加坡北緯1度科技園里，師生參觀了高科技企業Anor，認識了太赫茲波在各領域中的應用前景，了解了新加坡在創新創業方面的基于各高新技術企業的政策支持與發展規劃，對前沿科技有了更直觀的認識，也激發了對創新研究和跨學科合作的興趣。
新加坡高科技企業Anor負責人向學生介紹前沿技術
師生于新加坡北緯1度科技園合影
《機器人工程與工業4.0戰略》課上，Danwei Wang教授深入剖析機器人技術進步歷程，帶領學生參觀了南大機器人實驗室，詳細闡述了物聯網、人工智能、大數據分析等關鍵要素在提升科研效率、激發創新環節中的重要作用。
參觀南大機器人實驗室
師生參訪了新加坡城市重建局，沉浸式了解了新加坡的發展史，在“花園城市”的建設歷程中感受可持續發展先進理念的現實應用，體會“智慧國家2025”規劃智能化管理體系的魅力。
參觀新加坡城市重建局
在分享會上，南大碩士項目招生官以及博士生圍繞國際學術前沿動態，解讀了海外科研環境、相關政策和申請策略以及職業發展規劃等話題。我校學生就科研方向選擇、學術能力提升、海外學習等方面與南大師生展開熱烈互動，不僅對國際學術生態有了更清晰的認知，也對自身科研發展規劃和人生目標定位有了更深入的思考，為未來學術道路的選擇提供了寶貴的經驗借鑒。
師生分享會
３｜創變實戰，互動式學術路演
秉持跨學科的學習理念，在出發前，項目成員依據個人專業學習內容自行組隊形成5個跨學科學習小組。項目期間，各小組依據專業研究內容，立足學科前沿，結合教授講授的科研方法，通過討論選定創新性研究課題，并開展跨學科協同研究，最后以《Nature》論文為范本協作完成一篇全英學術論文。
小組討論
結業匯報以全英文形式進行，各組深諳社會痛點，聚焦當下科研熱點話題，以頻譜偏移校正、深度學習在基因編輯中的應用、生成式人工智能模型的科研能力評價、機器學習預測模型的構建、嗅覺虛擬現實與關聯學習主題，結合項目所學進行分享。
各組交流展示
Anne Raffin教授對各組匯報的完成度、專業性以及創新性給予了肯定，并針對研究主題、研究設計和研究結論等方面提出問題，與學生共同探討交流，鼓勵學生潛心科研，持續探索。在熱烈的氣氛中項目結業。
Anne Raffin教授點評
結業合影
近年來，華東師大致力于為拔尖學生提供拓展跨文化學術體驗、提升國際競爭力的機會。通過課程修讀輔以系列化的參訪與實踐調研活動，學生近距離觀察“產學研”深度融合的創新實踐，深切體會科研創新與實際應用的無縫對接，提升了科研素養。跨學科的交流機制作為本項目的一大亮點，不同學科學生在開放包容的環境中，拓寬了學術視野，為培養具有國際視野與跨學科研究能力的復合型人才提供了肥沃土壤。未來，華東師大將深耕與境外高水平研究型大學的合作，進一步打造立體化的交流合作平臺，以國際化推動卓越育人。
來源｜訪學研修項目組師生、本科生院 編輯｜史佳妮 編審｜郭文君
