1月8日上午，2024-2025學年第一學期末本科教學工作總結(jié)會議在閔行校區(qū)辦公樓403會議室召開，會議采用直播形式在線同步進行。副校長戴立益、有關(guān)職能部門負責人、各學部院系分管本科教學院長（系主任）、書院院長以及教務(wù)處工作人員等40余人出席線下會議，校院兩級本科教學督導、各本科專業(yè)點（教學點）責任教授、本科教務(wù)秘書等200余人出席線上會議。會議由教務(wù)處處長周先榮主持。
2024-2025學年第一學期末本科教學工作總結(jié)會議召開
會上，教務(wù)處對本學期重點工作進行了總結(jié)：一是推進AI賦能本科教育教學改革。本學期開設(shè)人工智能相關(guān)課程109門，選課人數(shù)11967人次；構(gòu)建“數(shù)智知識-數(shù)智技能-數(shù)智倫理”通識教育數(shù)智課程鏈條；舉辦人工智能助推教師教學創(chuàng)新、卓越教學沙龍等教師研修活動，16萬余人次校內(nèi)外教師參加。二是修訂系列制度文件，釋放育人活力。修訂課程考核、成績管理、選課退課、轉(zhuǎn)專業(yè)等相應(yīng)教學制度，分步推進學生考核評價總體改革，聯(lián)動本研一體化系統(tǒng)建設(shè)。三是推動專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。面向智能教育、藥學、密碼科學與技術(shù)、遙感科學與技術(shù)、空間人工智能和大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用6個新專業(yè)開展預備案中期檢查工作；推薦79本教材申報“十四五”本科國家規(guī)劃教材，推薦26門課程申報2024年度上海高校市級一流課程，建設(shè)24項教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，驗收首批新文科研究與改革實踐項目。四是推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。深入推進卓越學院建設(shè)，與中國科學院地理科學與資源研究所等4家單位新簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議；組織3期拔尖學生國際暑期學校，近40場卓越講壇活動；建設(shè)4個校級卓越人才培養(yǎng)改革實驗班；5個問題入圍教育部“提問與猜想”活動。五是提高實踐教學質(zhì)量。11個實驗教學中心入選上海市級實驗教學示范中心、認定12個校級示范性實習基地；學生在A類競賽中獲得國家級獎項286項，省部級獎項654項，累計獲獎學生人次1709名，國家級獎項數(shù)較去年提升14.4%；評選2025年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目國家級120項、上海市級377項和校級241項。六是增強質(zhì)量保障能力。落實教育部新一輪審核評估整改要求，深入開展“思維導向”通識課程、個性化培養(yǎng)方案、卓越育人三年行動計劃專項督查工作和院系督導工作調(diào)研。
副校長戴立益作總結(jié)講話
戴立益在總結(jié)講話中，首先對各單位本學期本科教育教學工作取得的成績和辛勤付出表示了肯定和感謝。隨后，他就接下來的本科教育教學的重點工作進行了強調(diào)：一是推動育人模式轉(zhuǎn)型升級，持續(xù)修訂學分認定、學籍管理等教學管理制度，推進本研一體教務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，為學生自由而全面發(fā)展以及本研貫通培養(yǎng)提供制度和平臺保障。二是大力培育標志性教學成果，做好新一屆國家級、上海市級教學成果獎培育、申報和“十四五”本科國家規(guī)劃教材第二次遴選推薦工作。三是深入推進教育教學改革，積極參與教育部“101計劃”，加大對我校7個入選教育部“101計劃”學科支持力度，持續(xù)支持校級重點教學改革項目。四是加強學科競賽管理，鼓勵學生積極參加頂級學科競賽，以賽促學、強化學習、提升實踐和創(chuàng)新能力，促進學生個性發(fā)展。五是持續(xù)推進教學督查，健全“思維導向”通識課程實施的長效機制，推進本科生“一生一案”個性化培養(yǎng)方案，力求在育人成效上見真章。最后，他強調(diào)要準確把握《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》要求，以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引優(yōu)化學科專業(yè)布局，推進跨學段、跨學科、跨界限的拔尖人才培養(yǎng)模式，全面提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，并對寒假拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)有關(guān)務(wù)虛會進行了部署。
本科教學工作總結(jié)會議是我校周期性召開的教育教學工作例會，會議系統(tǒng)總結(jié)每學期本科教學工作進展，科學謀劃下學期工作重點。2025年是“十四五”規(guī)劃的收官之年，也是“十五五”謀篇布局之年，是進一步全面深化改革、落實全國教育大會精神和《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》各項任務(wù)舉措的關(guān)鍵之年。學校將持續(xù)推動“人工智能+”教育改革，不斷探索數(shù)智賦能大規(guī)模因材施教和教育創(chuàng)新的實踐路徑，以“超學科、重思維、智能化”的人才培養(yǎng)策略，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任、心系人類文明進步的卓越人才。
圖文、來源｜教務(wù)處 編輯｜沈婷鈺 編審｜郭文君
