為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會提出的“構建中國哲學社會科學自主知識體系”和全國教育大會關于“教育強國的科學內涵和基本路徑”的精神和要求，以更高站位、更大力度、更實舉措服務國家和地方教育法治重大戰略需求，創新發展中國特色社會主義教育法治理論，積極建構面向中國式現代化的教育法學自主知識體系。12月8日，由上海市教育委員會政策法規處、上海市法學會教育法學研究會、華東師范大學學報（教育科學版）、華東師范大學法學院、華東師范大學教育立法咨詢與服務研究基地共同主辦的“教育法治與中國教育法學自主知識體系建構”學術研討會暨教育法學青年學者論壇在華東師范大學普陀校區召開。教育部政策法規司副司長翟剛學出席研討會并作了大會發言。
開幕式由華東師范大學黨委常委、統戰部部長、學校辦公室主任、華東師范大學教育立法研究基地主任張惠虹主持。
華東師范大學黨委副書記孟鐘捷、上海市教育委員會副主任趙震代表會議主辦方致辭。孟鐘捷在致辭中表示，教育在中國式現代化中發揮著基礎性和先導性作用，法治建設是實現現代化的重要保障，構建教育法學自主知識體系是中國教育治理現代化的時代命題。趙震在致辭中強調，教育強國建設需要統籌推進教育法治工作，教育法治應貫穿教育改革的全過程。趙震副主任還介紹了上海市教委對青年教育法學人才的培養計劃。
華東師范大學黨委副書記孟鐘捷致辭
上海市教育委員會副主任趙震致辭
教育部政策法規司副司長翟剛學在講話中強調了教育法治和教育法學的重要性。他指出，教育法是黨的教育主張和教育基本規律的法律表達。中國擁有世界上最龐大的教育系統，建立有效的教育法治體系至關重要。他希望學術界積極參與教育法學研究和教育法典編纂研究，為教育強國建設提供堅實的法治保障。
教育部政策法規司副司長翟剛學講話
華東師大黨委常委、統戰部部長、學校辦公室主任、華東師范大學教育立法研究基地主任張惠虹主持開幕式
開幕式環節，教育部政策法規司副司長翟剛學、上海市教育委員會副主任趙震、華東師范大學黨委副書記孟鐘捷、華東師范大學學報（教育科學版）編委會主任袁振國，為“中宣部首批哲學社會科學期刊重點專欄‘華東師范大學學報（教育科學版）教育法治欄目’建設工作室”舉行了揭牌儀式。
“中宣部首批哲學社會科學期刊重點專欄’華東師范大學學報（教育科學版）教育法治欄目’建設工作室”揭牌
上午的專家報告環節分上下兩個半場進行，分別由北京外國語大學特聘教授秦惠民和華東師范大學學報（教育科學版）主編楊九詮主持。
北京外國語大學特聘教授秦惠民主持
華東師范大學學報（教育科學版）主編楊九詮主持
首都師范大學特聘教授、教育科學學院首席專家勞凱聲討論了智能時代教育法學的學科建設問題，強調該領域亟需適應知識創新的新趨勢。他指出，傳統的教育法學在定位和構建邏輯體系方面面臨挑戰，建議采用跨部門法律觀來打破學科間的壁壘，促進知識的共享與創新。未來，學科的重點將轉向建立以知識創新平臺為核心的教育法律體系，以滿足日益復雜的社會需求，推動教育治理體系的現代化。
首都師范大學特聘教授、教育科學學院首席專家勞凱聲作報告
華東師范大學終身教授、《華東師范大學學報（教育科學版）》編委會主任袁振國在“教育法與教育政策的中國意蘊”的報告中，探討了教育法與教育政策的關系，強調構建具有中國特征的教育法學自主知識體系的重要性。他指出，教育法學應根植于實踐，重視教育法和教育政策之間的互動，以及其在不同教育層次上的作用。教育政策必須與法律相輔相成，以維護教育的公平與公正，推動教育法治的現代化。他提出在教育法和教育政策邊界既存在又模糊，深刻了解它們的關系對教育法學自主知識體系的建設具有重要意義。
華東師范大學終身教授、《華東師范大學學報（教育科學版）》編委會主任袁振國作報告
北京大學法學院教授湛中樂在“發展中的中國教育法學自主知識體系構建”的報告中認為，中國教育法學的自主知識體系需要在借鑒國際經驗的同時，結合中國國情及教育實踐，才能更好地形成具有中國特色的教育法學理論。他以上海市的學前教育條例為例，指出地方立法可以為全國教育立法的完善和高質量發展提供了實踐基礎和經驗借鑒。他認為，實踐中的成功經驗與教訓能有效促進教育法學的研究，提升教育法學的理論水平，同時也能促使地方立法與教育實踐之間形成良性循環。通過這樣的互動機制，可以更好地構建符合國情的教育法學自主知識體系，為未來法律的制定與完善奠定堅實基礎。
北京大學法學院教授湛中樂作報告
北京師范大學中國教育與社會發展研究院教授、國家督學、中國教育發展戰略學會副會長褚宏啟從本體論、價值論、認識論、方法論四個維度對中國教育法學自主知識體系的構建問題進行了深入探討。褚宏啟教授認為，建立自主知識體系的核心在于明確教育法律關系的主體，特別是受教育權。法律研究應從理論回歸實踐，借鑒傳統文化的有益成分，同時引入現代法治理念，增強教育法學的實際應用能力，以推動中國教育法學的創新與發展。
北京師范大學中國教育與社會發展研究院教授、國家督學、中國教育發展戰略學會副會長褚宏啟作報告
中國人民大學教育學院教授申素平在“中國教育法學自主知識體系構建的四對關系”報告中，從教育法治、教育實踐、教育法學的學科定位、教育法學的標識性概念等四個方面探討了它們與構建中國自主知識體系的關系。她指出，教育法學作為一門起步較晚的學科，必須立足法治道路，通過明確和提煉核心概念來形成科學的知識體系。教育法和其他學科的深入對話是完善教育法學的關鍵。她呼吁在教育立法和教育實踐的基礎上，持續反思和提升教育法學的發展，以適應新時代的需求。
中國人民大學教育學院教授申素平作報告
安徽大學法學院教授，安徽大學原黨委常委、副校長程雁雷以“教育法編纂：中國教育法學自主知識體系建構的實踐進路”為報告題目，闡述了基于教育法典編纂的教育法學學科建設的重要性。報告聚焦教育法典的編纂，對中國教育法治的政策與實踐的發展脈絡進行了梳理。程雁雷教授指出，教育法典的編纂是教育法治建設的基礎工作，將為中國教育的可持續發展提供有效的法律保障。
安徽大學法學院教授，安徽大學原黨委常委、副校長程雁雷作報告
東北師范大學教育學部教授楊穎秀以“公辦高校教師法律地位的困惑與釋然”為題，詳細分析了公辦高校教師法律地位問題對教育質量的影響。她強調中國教育法治建設面臨的主要挑戰包括教師的法律地位、素質與待遇，《教師法》的修改中應明確這些關系。楊穎秀教授還提出，公辦高校教師兼具公權與私權，應被視為特殊國家公職人員，不同教育階段的教師法律地位應根據權利與義務的賦予而定，尤其是在公共教育資源的分配和管理上，要注重教師的專業性與權利平等。
東北師范大學教育學部教授楊穎秀作報告
清華大學教育研究院長聘教授，教育部-清華大學教育戰略決策與國家規劃研究中心主任李立國在“法律體系到法治體系：中國特色教育法治體系的實踐價值”的報告中強調，建設中國特色的教育法治體系需從法制向法治轉變，推動教育立法與實踐緊密結合。李立國教授指出，教育法治體系不僅應涵蓋教育立法、執法及監督，還需關注教師聘用等具體問題。同時，他提到，教育法治是動態性的、實踐性的，必須適應中國的實際情況，以促進教育公平與全面發展。
清華大學教育研究院長聘教授、教育部-清華大學教育戰略決策與國家規劃研究中心主任李立國作報告
西南大學教師教育學院教授陳恩倫在“中國教育法學自主知識體系的特征及未來展望”的報告中，重點探討了中國教育法學自主知識體系的特征及未來展望。他指出，該體系已初具雛形，可以從受教育權的保障、教育權與受教育權關系、優秀文化的傳承以及以平等和公益為核心的教育價值觀四個方面進行理解。陳恩倫教授強調，教育法學應增強對教育改革的支持，挖掘更多的法律資源與教育實踐相結合，以提高教育法律保障的實效。
西南大學教師教育學院教授陳恩倫作報告
華南師范大學教育科學學院教授胡勁松在“教育法律關系中的家校協同”的報告中探討了教育法律領域中的家校協同關系。胡勁松教授指出，家校關系需要法律調整，以應對當前復雜的教育管理問題。他強調，現行教育法律未能有效厘清家校合作中的權責關系，應當在法律框架內重新思考家校協同的基礎。同時，他提出應鼓勵家長積極參與教育過程，借鑒國外成功經驗，促進家校合作的有效實施。
華南師范大學教育科學學院教授胡勁松作報告
廣西大學法學院教授管華在“教育法學學科建設的成就、不足和未來”的報告中指出，教育法學在中國學術體系中的建設面臨諸多挑戰，盡管已有一定成果，但整體研究較為薄弱。管華教授強調，需要深入探討中國教育法律思想史和相關法律制度，以支撐學科的發展。教育法學應注重理論基礎的豐富和方法論的創新，尤其是在教育公平與教學自主權等關鍵問題上，促進教育法學的獨立性與有效性。
廣西大學法學院教授管華作報告
下午的“教育法學青年學者論壇暨上海市教育法學人才沙龍”由上海市教委政策法規處主持。
分論壇一的主題為“上海教育法學人才代表性成果展示”，由上海市教委政策法規處處長郁能文主持。論壇上，華東師范大學孟凡壯、鄭晨、卞月妍，上海財經大學于洋，上海師范大學王宏，東華大學周大智，上海對外經貿大學應品廣，華東理工大學秦濤等8位青年學者，針對教育法的相關議題進行了各自的成果展示。點評專家包括浙江外國語學院教授孫綿濤、清華大學教授葉賦桂、首都師范大學副教授蔡海龍，以及《東方法學》原副主編吳以揚、中南大學法學院教授徐靖、《教育發展研究》編輯部主任林嵐等，他們對青年學者們的研究進行了精要評議。
分論壇二的主題為“上海教育法學人才研究進展匯報”，由上海市教委政策法規處二級主任科員陳志新主持。在該分論壇上，同濟大學陳吉棟、李鵬，華東政法大學徐驍楓、崔夢豪、馬迅，復旦大學張沛康，華東師范大學謝陽薇，上海財經大學李德旺等8位青年學者各自匯報了研究的進展。點評專家有東南大學教授龔向和、《復旦教育論壇》編輯部主任趙友良、中國教育科學研究院副研究員馬雷軍、《湖南師范大學教育科學學報》執行主編段發明、陜西師范大學教育學部教授祁占勇、《華東師范大學學報（教育科學版）》編委范笑仙等，他們為青年學者們的研究提供了有價值的反饋和建議。
本次會議還得到了《東方法學》《復旦教育論壇》《國家教育行政學院學報》《湖南師范大學教育科學學報》《教育發展研究》《清華大學教育研究》《中國高教研究》等兄弟學術期刊的大力支持。
“教育法治與中國教育法學自主知識體系建構”學術研討會暨教育法學青年學者論壇在華東師范大學召開
論壇的成功舉辦，必將進一步促進教育法治理論與實踐的創新融合，為教育法的學科發展提供寶貴的智力支持和實踐指導，推動中國教育法學自主知識體系的構建進程，為中國式教育治理體系現代化作出貢獻。
來源｜華東師范大學學報（教育科學版）、法學院、教育立法咨詢與服務研究基地 編輯｜蔣萱 編審｜郭文君
