為進一步促進國內一流、追求卓越的師范專業建設，華東師范大學物理學、地理科學、英語、思想政治教育四個專業于11月7日至9日接受教育部師范類專業第三級認證的現場考查認證。受教育部高等教育教學評估中心委派，高等教育出版社副總編、《中國大學教學》主編、教育部中學教師培養教學指導委員會副主任、教育部師范專業認證委員會委員韓筠教授擔任此次師范類第三級聯合認證專家組組長，同時作為物理專業認證專家組組長對物理學專業進行現場考查認證。天津師范大學原副校長梁福成教授、華中師范大學教師教育學院原院長洪早清教授、南京師范大學教務處副處長周曉靜教授分別擔任地理科學、英語、思想政治教育專業認證專家組組長，對各專業進行現場考查認證。
11月8日上午，專業認證見面會召開。專家組全體成員，華東師大副校長戴立益，學校辦公室、黨委宣傳部、黨委學生（研究生）工作部、教務處、招生辦公室、校團委、人事處、實驗室與裝備處、信息化治理辦公室、財務處、后勤保障部等相關職能部門負責人，物理與電子科學學院、地理科學學院、外語學院、馬克思主義學院、教師教育學院等院系負責人出席本次見面會。會議由聯合認證專家組組長韓筠教授主持。
認證專家組見面會現場
見面會上，韓筠教授首先圍繞三級認證的目的、依據和任務對進校考查情況作必要說明。她指出，三級師范專業認證是推動教育教學創新的重要抓手，可以推動創新師范人才培養體制，為加快實施基礎教育的現代化提供強有力的師資保障。她表示，期待此次三級專業的認證工作能形成師范專業建設的共同體，共同為華東師范大學作為教師教育的國家隊的建設與發展作出貢獻。
聯合認證專家組組長韓筠教授就進校考查情況作說明
副校長戴立益對專家組到訪華東師大開展師范類專業認證工作表示歡迎和感謝，并詳細介紹了學校師范專業建設以及教師教育發展情況。他表示，學校始終將做好教師教育工作作為初心和使命，推動教師教育尤其是師范專業建設的高質量發展。
華東師大副校長戴立益就學校教師教育情況作介紹
見面會后，專家組按照工作計劃與分工，分別參與各專業補充說明會，詳細了解了各專業基本情況、學科平臺優勢、人才培養特色、專業建設規劃等方面。考查期間，專家組通過聽取專業負責人匯報，審閱課程教學檔案、畢業論文，聽課看課，與教師代表、學生代表、畢業生代表、職能部門負責人座談，實地走訪用人單位與師范生實習單位等方式，重點檢視專業由二級到三級認證的進階過程中師范生培養體制機制改革、創新與特色，對基于產出的培養方案、課程教學、實習實踐的落實情況進行了全面考查。
物理學專業認證專家組成員何彪看課聽課
地理科學專業認證專家組成員劉振鋒與在校師范生座談
英語專業認證專家組成員韓炳華前往實習基地奉賢中學進行走訪
思想政治教育專業師范類三級認證補充說明匯報會議現場
11月9日上午，專家組認證意見反饋會召開。專家組全體成員，副校長戴立益，相關職能部門負責人，物理與電子科學學院、地理科學學院、外語學院、馬克思主義學院、教師教育學院等負責人出席會議。會議由聯合認證專家組組長韓筠教授主持。
專家組認證意見反饋會現場
反饋會上，韓筠教授介紹了聯合現場考查工作總體情況，并代表物理學專業認證專家組作整體意見反饋。梁福成教授、洪早清教授、周曉靜教授分別代表地理科學專業、英語專業、思想政治教育專業認證專家組提供反饋意見。各專家組高度肯定華東師范大學師范類專業建設成果，并圍繞加強課程體系建設、完善質量保障體系、深化實踐教學改革、提升師資隊伍建設水平等方面提出寶貴建議。其他專家也分別作個人反饋，提出后續改進建議。
聯合認證專家組組長韓筠教授作整體意見反饋
地理科學專業認證專家組組長梁福成教授作意見反饋
英語專業認證專家組組長洪早清教授作意見反饋
思想政治教育專業認證專家組組長周曉靜教授作意見反饋
各專業負責人、副校長戴立益分別代表院系和學校作表態發言。對專家組精準指導和無私幫助表示衷心的感謝，并表示將認真學習、消化吸收、全面落實，盡快制定整改方案，秉承學生中心、產出導向、持續改進的認證理念，進一步加強師范專業內涵建設。戴立益表示，對于專家組的意見和建議，學校將認真研究、力改力行，將重點關注課程考核評價與質量保障體系的進一步完善、實踐環節加強與合作學校的互動交流、跨學科培養與AI賦能持續推進等方面，將此次整改納入到整體師范專業建設整改中，持續推動教師教育質量的持續提升。
華東師大副校長戴立益代表學校作表態發言
華東師范大學一直致力于培養高素質、專業化的教師隊伍，此次認證是對學校師范類專業建設成果的一次全面檢驗，也是推動學校師范教育改革和提升人才培養質量的重要機遇。截至目前，我校已有15個師范專業入選國家級一流本科專業，10個專業入選“教育部基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”且基本與師范專業相關。學校將以專業認證為契機，著力對接基礎教育新課程的新需求，創新推進新一輪教師教育改革，堅持面向需求持續改進，以高水平研究型的師范大學引領創新型的基礎教育發展，積極探索新時代教師教育改革的新路徑、新方法，為推動建設教育強國做出新的更大貢獻。
圖文、來源｜教師教育學院 編輯｜沈韻婷 編審｜郭文君
