2019年度教育部人文社會科學研究一般項目立項結果于3月15日公布，本年度共立項一般項目3675項，其中規劃基金、青年基金、自籌經費項目共3095項，高校示范馬克思主義學院和優秀教學科研團隊建設項目187項。
我校本年度獲得規劃基金項目15項，青年基金項目18項，高校示范馬克思主義學院和優秀教學科研團隊建設項目1項。項目立項總數達34項，居全國第3、上海第1，較上一年提高11項。
附：我校立項課題一覽表
序號 | 項目名稱 | 負責人 | 所在單位 | 項目類別 |
1 | 青年馬克思的黑格爾轉向研究 | 潘斌 | 哲學系 | 規劃基金項目 |
2 | 新中國成立初期中國共產黨增強社會號召力的歷史經驗與啟示研究 | 楊麗萍 | 馬克思主義學院 | 規劃基金項目 |
3 | 基于語料庫的秦漢簡帛用字習慣研究 | 張再興 | 中國語言文學系 | 規劃基金項目 |
4 | 基于語料庫的漢語二語會話修正及其應用研究 | 吳勇毅 | 國際漢語文化學院 | 規劃基金項目 |
5 | 中美經貿摩擦對雙方產業全球價值鏈位置的影響及爭端解決機制研究 | 殷德生 | 經濟與管理學部 | 規劃基金項目 |
6 | 兩岸融合發展背景下臺灣青年大陸就業現狀與對策研究 | 易凌峰 | 經濟與管理學部 | 規劃基金項目 |
7 | 權益流動機制：職工基本養老保險全國統籌的實現路徑研究 | 路錦非 | 經濟與管理學部 | 規劃基金項目 |
8 | 外來經營者投資鄉村民宿的風險與制度保障研究 | 吳文智 | 經濟與管理學部 | 規劃基金項目 |
9 | 5-15歲兒童計算思維測評框架及方法研究 | 郁曉華 | 教育學部 | 規劃基金項目 |
10 | 信息化學習場域中學生深度學習阻障診斷與教學優化研究 | 裴新寧 | 教師教育學院 | 規劃基金項目 |
11 | 當前我國學前質量評價中的文化回應性問題研究 | 李召存 | 教育學部 | 規劃基金項目 |
12 | 中學教師核心素養教學傾向水平測量、發展機制和提升實驗研究 | 盧曉旭 | 教師教育學院 | 規劃基金項目 |
13 | 社會生態學理論視域下特大型城市建成環境對青少年體力活動影響研究 | 楊劍 | 體育與健康學院 | 規劃基金項目 |
14 | 中國兒童青少年久坐行為特征及其與近視的關系研究 | 李琳 | 體育與健康學院 | 規劃基金項目 |
15 | 中國舊體譯詩文獻纂集與研究 | 鐘錦 | 哲學系 | 規劃基金項目 |
16 | 日常生活視域下大學生思想政治教育的生成邏輯研究 | 張睿 | 社會發展學院 | 青年基金項目 |
17 | 晚清民國女性詞集研究 | 徐燕婷 | 中國語言文學系 | 青年基金項目 |
18 | 周密詞集校箋與研究 | 趙惠俊 | 中國語言文學系 | 青年基金項目 |
19 | 抗戰時期中共軍隊的政治工作與日常治理研究 | 謝敏 | 馬克思主義學院 | 青年基金項目 |
20 | 國際背景下的東北抗聯教導旅歷史研究（1942-1949） | 郝江東 | 歷史學系 | 青年基金項目 |
21 | 中國城市技術轉移的多維格局及空間效應研究 | 段德忠 | 城市與區域科學學院 | 青年基金項目 |
22 | 跨國并購驅動全球-地方創新網絡演化的機制及效應分析研究 | 王秋玉 | 城市發展研究院 | 青年基金項目 |
23 | 社會組織“反向嵌入”下新型政社關系研究 | 何威 | 社會發展學院 | 青年基金項目 |
24 | 日常生活視角下城郊社會空間變遷研究 | 羅峰 | 城市發展研究院 | 青年基金項目 |
25 | 中國基層柔性治理與社會工作的專業回應研究 | 吳同 | 社會發展學院 | 青年基金項目 |
26 | 歐陸媒介社會學理論史研究 | 戴宇辰 | 政治學系 | 青年基金項目 |
27 | 數字化環境下高校學生學術不端行為理論模型構建與驗證研究 | 黃巧綾 | 教育學部 | 青年基金項目 |
28 | 社會組織參與教育治理的機制研究 | 杜明峰 | 教育學部 | 青年基金項目 |
29 | 高校創新要素的跨地域性流動：長三角地區新型研發機構研究 | 施莉莉 | 教育學部 | 青年基金項目 |
30 | 基于虛擬實習的STEM教師教育創新模式與應用研究 | 胡藝齡 | 教育學部 | 青年基金項目 |
31 | 全面抗戰前高校教師的經濟生活與職業生態研究 | 張東海 | 教育學部 | 青年基金項目 |
32 | 面向教師培訓變革的微認證體系構建與應用研究 | 魏非 | 開放教育學院 | 青年基金項目 |
33 | 歐洲多元文化主義研究：困境與未來 | 臧術美 | 國際關系與地區發展研究院 | 青年基金項目 |
34 | 以馬克思主義經典著作提升高校思想政治理論課教學效果的路徑研究 | 陳紅娟 | 馬克思主義學院 | 優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計劃 |
文、來源｜人文與社會科學學院 編輯｜劉露霞 編審｜郭文君
