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　　策劃閱讀活動、管理愛心暑托班……臨近歲末，華東師范大學光華書院試水了一學期的公益生涯課畫上句點，課程外更結出了暖心“果實”——多名學生與公益組織負責人結對，在公益實踐中主動服務、破界學習，為自己的生涯發展打開另一種可能。同學們開展課堂討論　　“我深刻感受到公益的意義和自己所學專業的社會價值”“我見到了許多對公益滿懷熱忱的公眾，不僅對公益行業有所了解，更加深了對自己的認識”……這是參與公益課...

　　作為基礎理學之一，統計學蘊含著理、工、農、醫和社會科學實證研究的方法論，承載著推動多學科多領域交叉融合的重大使命。近日，華東師范大學統計學院隆重舉行四十周年院慶暨首屆統計科學智匯前沿學術會議，聚焦“學科交叉融合”，推動統計科學的理論和方法創新，及在多領域的應用與實踐創新。　　圍繞“學科交叉融合”主題，首屆統計科學智匯前沿學術論壇設置了主旨報告和多場研討會，匯聚了來自不同學科領域的專家學者，...

　　應以春節申遺成功為契機，進一步構建“東方生活美學”話語體系與傳播體系，立足上海特色，結合標志性古建筑、匠人、儀式等等打造更富生命力與可持續性的豫園、上海城市文化IP。　　“春節快樂！”“春節快樂！”當地時間2024年12月4日，在巴拉圭亞松森，竟然響起了此起彼伏的中文的拜年之聲。　　甲辰春節早已過去，乙巳新春尚未來臨。這時候在異國的會場，緣何突然響起如此多“恭喜”之詞，大屏幕上更有諸如春聯、舞龍、中...

　　在書店，用尼采和叔本華的思想，進行一場哲學的桌游對決；在圖書館，以《基督山伯爵》為藍本，推演一場人性的廝殺；在紀念館，以身入戲，守護歷史人物的生平所愿……　　如今，越來越多的線下文化空間正探索以“游戲化”的方式實現自我賦能，將深度內容與具有互動性、趣味性的游戲元素結合，融入不同的文化場景之中。　　在書店，玩哲學桌游　　今年6月，會飲書店開啟了一場特別的游戲。　　幾個參與者圍坐在書店一隅，時不...

　　“老師用AI上公開課后，蘇軾和學生視頻通話，祖沖之留下了一段音頻……”近日，社交平臺上一條“第一個被AI折磨的職業已經出現了”的帖子吸引了一眾網友“圍觀”。有網友表示，這樣新奇的創意能吸引學生興趣；但更多網友表示，“課越花哨，學生越容易走神”，呼吁課堂少一些PPT，回歸傳統板書教學。互聯網時代，傳統板書被邊緣化，電子課件教學成普遍現象，教師們還要不要手寫板書？記者對此進行了采訪。互聯網時代，傳統板...

　　2025年全國碩士研究生招生考試上周正式拉開序幕。根據教育部此前公布的報考數據顯示，全國有388萬人報名2025年全國碩士研究生考試，參加為期兩天的統一筆試。這一數字呈現出近年來考研大軍規模的持續下滑態勢，猶如退潮的海浪，從曾經的高峰474萬人，逐步回落至438萬人，如今又降至388萬人，已接近2021年的報名人數。　　堅持還是放棄?考生心態的多面鏡　　首日上午開考科目為“思想政治理論或管理類綜合能力”。記者在上海...

　　為村牌門頭設計特色方案，為休閑農場打造體驗體系……在金山區楓涇鎮舉行的2024“我為鄉村種風景”長三角青年鄉村振興設計大賽優秀作品巡展活動上，34件優秀作品走進鄉間田野，接受村民的點評檢驗。村民為設計作品評驗“打分”。　　在巡展活動的第一站新義村內府農業，一幅介紹《內府生態休閑農場設計》的海報作品吸引了村民的注意。內府休閑農場位于楓涇鎮，主要種植獼猴桃和葡萄，但發展模式零散，缺乏系統性的規劃和運...

　　近日，由華東師范大學主辦的“廉心潔行”廉政心理科普展暨“12.9國際反腐敗日”校園廉潔文化建設系列活動在華東師范大學閔行校區圖書館二樓展廳拉開帷幕，吸引了眾多師生和社會公眾的關注。　　本次科普展以“廉心潔行”為主題，精心設計了四大板塊內容，旨在通過科學心理學的視角，深入解析廉政心理的認知機制，并探討心理學方法與技術如何有效防范腐敗行為。四大板塊分別為：“心智探秘：認知與廉潔同行”“社會鏡像：環...

　　僅今年，上海中綠新能源科技有限公司就已簽署合同金額3.7億元，預計全年銷售額可達4億元。該公司是中國綠發集團與上海交通大學一年前以作價投資方式設立，中國綠發集團出資7500萬元占股75%，上海交通大學則將50個知識產權作價2500萬元占股25%。嘗到甜頭的上海中綠，今年再追加2500萬元向上海交通大學購買63項知識產權。　　“一攬子”轉化百余項知識產權，科研團隊也不用操心運營，這是上海交通大學在成果轉化方面的多途徑...

　　華東師范大學黨委常委、副校長程靜19日對記者表示，在全球化和數智化的社會發展浪潮下，擁有社會與情感能力這項“軟技能”對人的幸福成長和發展創造越來越重要。　　如何培養大學生的社會與情感能力？華東師范大學社會與情感能力研究中心主任、教育學部教育學系黃忠敬教授則在接受采訪時強調“學校”與“教師”的重要性。學校滲透、課外活動、家校社合作都是學校社會與情感能力教育的可行路徑，因此要發揮學校的“主陣地”...