華東師范大學有一門開設(shè)在暑期的通識課《調(diào)研中國》，目前已開設(shè)兩年，35名學生跨學科協(xié)作，在秦嶺深處開展田野調(diào)查，真正打通學術(shù)與現(xiàn)實的連接。他們深入鄉(xiāng)村調(diào)研，完成深度報道、調(diào)研報告，更有了對真實世界的鮮活感知與獨立思考的能力。最近，課程展《叩問田野：“新文科”視野下的一次教學實驗》正在閔行校區(qū)圖書館（裙樓）二樓展廳展出。不久之后，課程成果還將由上海人民出版社出版。
他們的假期“一起去野”
對于大學校園里的大部分同學而言，“田野”一詞既陌生又熟悉。它是橫跨千山萬水遙遠的想象，亦是文化脈絡(luò)中流淌的詩篇。它是社會學課本上名為“田野調(diào)查”的重要章節(jié)，亦是文學作品中變與不變的故鄉(xiāng)與鄉(xiāng)愁。它是政治學中的“鄉(xiāng)村”政治主體，亦是新聞學中的“深描現(xiàn)場”和“實踐場域”。
如今，一場名為《叩問田野：“新文科”視野下的一次教學實驗》的課程展的展出吸引了不少同學駐足參觀。這是一場以田野為紙、實踐為墨的實踐敘事展，基于華東師范大學政治與國際關(guān)系學院王向民教授開設(shè)的《調(diào)研中國》兩年暑期課程的成果，徐徐展開秦嶺深處陜西省留壩縣的民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)展圖譜。
展覽通過“初見·山水留壩”“調(diào)研·民宿集群”“管家·在家的天地”“發(fā)現(xiàn)·行走中的角落”“專題·民宿的女兒”“社會影響與關(guān)注”等六大主題，系統(tǒng)呈現(xiàn)了《調(diào)研中國》課程成員對陜西留壩山水風貌、民宿經(jīng)濟及人文生態(tài)的深度調(diào)研成果。
《調(diào)研中國》是華東師范大學順應“新文科”建設(shè)趨勢而創(chuàng)設(shè)的通識課程。它與絕大多數(shù)高校課程的顯著差異之一，是為學生提供了田野調(diào)查的機會。通過前期資料準備、田野觀察與訪談、文字記錄與理論思考等，希望幫助學生“形成對現(xiàn)代中國的科學認知”。
在對比了多個潛在調(diào)研地之后，出于“嚴格的學術(shù)考量”，王向民把課程放在了距離上海1700公里外，秦嶺深處的留壩縣。
留壩是陜南地區(qū)歷史上最古老的縣城之一，“前瞰三秦，后蔽四川”，素有“秦漢咽喉”之稱，“明修棧道，暗度陳倉”的典故就曾發(fā)生在這里。深厚的歷史底蘊與秀麗的自然風光為留壩的文旅資源帶來極高的開發(fā)空間。
被贊是“印象最深的一門課”
2023年與2024年暑期，在王向民的帶領(lǐng)下，來自不同專業(yè)的35位同學因這一課程的契機，走出被信息和知識包裹的校園，前往留壩走訪玉皇廟、江口、留侯、武官驛、火燒店、馬道等各村鎮(zhèn)，開展田野調(diào)查。
王向民認為，中國政治學正在逐漸轉(zhuǎn)向?qū)ψ陨須v史與田野的內(nèi)在解釋，并試圖建構(gòu)平行于西方政治學的問題脈絡(luò)、分析框架與知識地圖。
《調(diào)研中國》課程正是這一宏觀認知下的教學實驗，希望在校園教學之外，探索一條新的社會科學教學與研究路徑，讓更多同學能與真實的世界鏈接，從現(xiàn)實中獲得寫作和研究的力量。
課程主要分為三個部分：前期培訓、中期實踐、成果打磨。其中，中期實踐安排在7月，同學們深入田野開展為期10天的調(diào)研，通過訪談記錄、影像采集等方式系統(tǒng)積累原始資料，在之后的成果打磨中，同學們基于調(diào)研素材同步完成學術(shù)論文、調(diào)研報告、新聞特稿等文字成果，攝影、紀錄片等影像作品，并進一步修改、調(diào)整。
“對我來說，這門課也許是我學生經(jīng)歷中印象最深的一門課，因為課程的全過程都充滿未知性與實驗性。”傳播學院2021級新聞系本科生趙亦婷，是《調(diào)研中國》課程展的策展人，也是第一年《調(diào)研中國》課程的學生。
“具體的風景、具體的人們，讓我們產(chǎn)生了很多新思考，我們也發(fā)現(xiàn)了許多新問題，于是將它們在每天的田野日記與影像、照片中記錄下來，選擇性地與先前形成的研究設(shè)計融合，并形成新的研究方案，最終完成了非虛構(gòu)寫作、調(diào)研報告、專題論文、紀錄片等作品。”趙亦婷說。
馬克思主義學院2022級本科生張嘉馳也在課程中從理論視野反思課程的收獲，他發(fā)現(xiàn)，原來，普通人的生活很難被理論完全解釋，真實情況遠比報道豐富，“‘叩問田野’也是叩問內(nèi)心，介入田野需要反省自我，懷著真心去體察土地與內(nèi)心。”
聚焦現(xiàn)實議題引導學生深入基層
2023年，課程以“鄉(xiāng)村振興中的政商合作”為主題，旨在考察民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的政府、外來市場資本、村集體、居民四個主體的互動關(guān)系。
經(jīng)過第一年的調(diào)研和探索，2024年的課程主題進一步聚焦于議題“民宿業(yè)發(fā)展下的女性賦權(quán)”，意在考察留壩民宿業(yè)之下，女性在家庭結(jié)構(gòu)、社會地位、行動方式、職業(yè)化等方面的變化與張力。
“這些議題的思考和挖掘，是同學們對時代命題的回應，也是‘新文科’教育理念的生動實踐。”在主題為“如何以調(diào)研進入中國”的課程研討會上，王向民相信，通過項目制與成果導向模式，組織學生深入鄉(xiāng)村調(diào)研并完成報道、展覽及書籍出版，真正打通了學術(shù)與現(xiàn)實的連接；課程中，學生直面不確定性，在田野調(diào)查、文本創(chuàng)作與策展實踐中實現(xiàn)突破；跨學科教學不僅培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，更將情感教育融入調(diào)研過程——當學生因成果不完美而焦慮時，恰是生命教育的契機。
“《調(diào)研中國》課程精準切中了當代大學生與土地的疏離困境，并試圖通過鄉(xiāng)村振興實踐破解這一難題。”政治與國際關(guān)系學院何修猛副教授認為，在“讀萬卷書”與“行萬里路”的結(jié)合下，田野調(diào)查雖然面臨著諸多挑戰(zhàn)，卻能重塑學生認知結(jié)構(gòu)，在觸摸土地中理解真實國情與奮斗中國的立體面貌。
政治與國際關(guān)系學院劉紹庭副教授說，《調(diào)研中國》課程是扎根大地的生動實踐，聚焦現(xiàn)實議題，引導學生深入基層，構(gòu)建了全過程實踐的育人模式。
記者獲悉，除了課程展覽，由“調(diào)研中國”項目組撰寫，王向民、田慧主編的《宿秦嶺：留壩故事》（暫定名）目前正在編輯中，將于今年出版。
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記者丨劉昕璐
來源丨青春上海
編輯丨王藍萱
編審丨戴琪
