上海市第十六屆人民代表大會第三次會議于1月15日-18日召開，中國人民政治協商會議上海市第十四屆委員會第三次會議于1月14日-17日舉行。
華東師范大學林和春、孟鐘捷、段純剛3位市人大代表，呂長虹、李大力、陳俊、陳振樓、周立旻、柯政、姜雪峰、賀樑、徐斌艷等9名市政協委員分別出席會議。華東師范大學在滬第十四屆全國人大代表梅兵、全國政協委員張文明列席市人大十六屆三次會議。華東師范大學在滬第十四屆全國政協委員吳瑞君、張文明列席市政協十四屆三次會議。
華東師大代表委員履職
2025年上海兩會期間，華東師范大學代表、委員們圍繞踐行“人民城市”重要理念，就基礎教育改革創新、上海終身教育體系、科普教育、人才培養、布局基因編輯研究和產業、文化軟實力建設、人工智能、科技成果轉移轉化、上海科創中心能級提升等熱點問題，結合自己的專業特長，深入調查研究，積極建言獻策。
華東師范大學代表、委員們將發揮專業優勢，聚焦國計民生，反映師生心聲，圍繞國家經濟社會發展的焦點問題積極建言獻策，貢獻真知灼見。
華東師范大學代表、委員這樣建言
（媒體報道采集）
觀點摘編自人民日報、人民網、解放日報、上觀新聞、澎湃新聞、上海教育電視臺、青春上海、東方網、科學網等主流媒體和政務平臺的報道。
孟鐘捷代表
·關于更好發揮高校在構建泛在可及的終身教育體系中引領作用的建議
市人大代表、華東師范大學黨委副書記孟鐘捷強調，構建泛在可及的終身教育體系，是教育強國建設的明確要求。他認為，上海終身教育體系建設目前面臨的主要挑戰包括：課程建設創新不足，但市民需求旺盛；終身教育師資力量匱乏；技能人才培養不足；數字化轉型滯后；協同機制松散；終身教育研究需轉型。孟鐘捷建議政府通過多舉措推動高校引領泛在可及的終身教育體系建設，支持高校參與構建終身教育課程；委托高校優化終身教育師資培養路徑；支持高校發展非學歷繼續教育；支持高校與社會各行業的跨領域協作；依托高校建立終身教育大數據中心、研發智能大模型；將服務終身學習納入政府對高校的評價考核體系；設立專項開展終身教育自主知識體系建設。
·上海應積極研究建設“上海教育博物館”可行性
孟鐘捷和寶山區教育局局長張治共同提出上海應積極研究建設“上海教育博物館”。他們表示，上海教育是中國教育現代化進程的縮影，多年來“海派教育”一直是上海乃至全國的驕傲，但是迄今上海還沒有一家教育主題的博物館，與處于全國乃至世界前列的教育水平十分不相稱。建議上海要適時啟動上海教育博物館建設：要明確教育博物館的功能定位；上海教育博物館建設建議由市文旅局牽頭立項，市發改委、市規劃與資源局、市教委等單位協同推進；上海教育博物館可以適時升格為中國教育博物館，為上海增添一個“國字號”的博物館，也可以根據需要和史料文物資源定位為“中國近現代教育博物館”，填補國家在該領域的空白。
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段純剛代表
·關于加快吸引外籍重要專業人才來華來滬工作和定居的建議
市人大常委、華東師范大學科技發展委員會秘書長段純剛表示要吸引更多更強的國際有才之士來華來滬工作和定居，從而助力上海建設成為具有全球影響力的科技創新中心，進一步鞏固其作為國際化大都市的領先地位，并為實現高質量發展和構建開放型經濟新體制提供堅實的人才支撐。
林和春代表
·關于加強實體單位信息保護，優化企業信用信息查詢系統的建議
市人大代表、華東師范大學物理與電子科學學院教授林和春認為企業非信用信息的過度披露，如投資人個人身份信息、企業商業秘密等，這不僅侵犯了企業和個人的合法權益，還可能對國家經濟安全構成潛在威脅。他建議通過官方渠道、主流媒體及網絡平臺加大對國信系統的宣傳力度，提升其公眾認知度和信任度，引導企業和公眾優先使用官方渠道查詢企業信用信息，減少對私信系統的依賴。市場監管部門細化對私信系統的監管措施，明確界定非信用信息的范圍，制定嚴格的信息披露規范，并定期對私信系統的運營情況進行檢查，確保其合法合規運營。同時，推動成立行業自律組織，制定行業標準，共同維護信息安全和市場秩序。
·關于實施“以創促學”策略，助力本科卓越人才培養的建議
林和春指出，在本科教育這一人才成長的黃金時期，如何有效提升本科生培養質量，不僅關乎學生個人的全面發展，更是直接影響到國家未來的競爭力。創新能力的培養被視為本科卓越人才培養的核心所在，他建議：一是設立科創必修或選修課程，為學生提供早期接觸科研的機會；二是動員更多教師參與科創指導，并加強對教師的科創培訓；三是在人才培養中做好本碩連接；四是在科創實踐中注重營造積極向上的學術氛圍，并堅守學術誠信原則。
·關于上海愛樂數字音樂廣播（KFM981）復播的建議
林和春表示，鑒于KFM981在上海乃至長三角音樂文化領域的重要地位，以及其在促進國際文化交流方面的獨特價值，提出市政府給予其必要的財政支持、電臺數字化轉型、強化電臺社區信息傳播、文化傳播和社區服務等屬性，針對服務群體，通過主動宣傳，提升知名度等復播建議。
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陳振樓委員
·審議市政協常委會工作報告、提案工作情況的報告
市政協委員、華東師范大學地理科學學院教授陳振樓認為2024年市政協在重大民生問題專題調研上做了大量工作，工作非常扎實；社情民意報送非常快速及時，政協工作效率很高；建議2025年，市政協把如何提振經濟發展的信心作為重要課題進行調研。
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徐斌艷委員
·關于地方與高校共建國家語言文字推廣戰略實踐基地、提升文化軟實力建設的提案
市政協委員、華東師范大學數學科學學院教授徐斌艷發現，包括上海市在內，很多幼兒園或中小學生家長雖然有著樸素的望子成龍、重視教育的傳統觀念，但在親子教育內容和方法上缺乏文化要素；上海的城鄉差別依然存在；九年義務教育階段的《語文》教材總體編寫很好，但在寫作方面，缺失古詩寫作方面的內容和相應的古詩寫作指導等。她建議負責基礎教育或者文化傳播的相關部門、負責教師教育的相關部門、上海市或其各區內相關部門與擁有國家語言文字推廣基地、大學生詩詞教育與研究基地等國家級平臺的高校聯動共建，提升文化軟實力建設。
賀樑委員
·關于人工智能交叉學科創新人才培養模式的建議
市政協委員、華東師范大學計算機科學與技術學院副院長賀樑表示，人工智能已成為推動各領域科技創新的關鍵新型生產力，然而，當前的人工智能跨學科創新人才培養模式仍面臨諸多挑戰，包括師資力量不足、課程體系設計復雜、跨學科協同機制不完善等問題，尤其是大模型技術在人才培養中的應用尚未充分挖掘，其在優化教學過程、提升教育質量及支持學科深度融合方面具有巨大潛力。他建議引進與培訓并舉，完善激勵機制，提升教師積極性；明確學科目標，優化課程設計與實踐；加強政策與資金支持，深化校企合作。
·關于促進上海形成國產算力良性生態的建議
賀樑指出，將人工智能作為三大先導產業之一的上海，正大力推動國產算力的普及，然而目前的方式雖給予了算力研制企業在銷量上的有效支持，但對下游用戶卻并不友好，在可持續性生態的建設方面也缺少成效，亟待設計更能形成國產算力良性生態的機制。他建議調整對國產算力的支持機制，降低國產算力的采購價格和使用價格；專項補貼支持面向高校科研的國產算力；促進國產算力廠商服務能力提升；增加面向推理的算力補貼力度。
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李大力委員
·關于“十五五”期間加快布局基因編輯研究和產業的建議
市政協委員、華東師范大學生命科學學院研究員、上海市基因編輯與細胞治療前沿科學基地主任李大力認為“十五五”期間，上海在加快布局發展基因編輯技術研究和產業化應用、發展基因編輯技術和產業方面極具緊迫性。上海在基因編輯相關生物醫藥領域有獨特優勢，他建議重點布局發展基因編輯產業，打造上海生物醫藥行業的新高地，帶動區域經濟增長。一是將發展基因編輯產業納入“十五五”規劃編制。二是科研機構與企業協同統籌創新主體布局，在基因編輯領域，構建一個高效的創新主體布局，這對于推動科技進步和加速科技成果轉化具有至關重要的作用。三是以資金投入與政策扶持為保障，構建創新生態環境，基因編輯領域的發展需要不同學科、不同領域專家團隊協同攻關，研發機構與相關企業緊密協作，構建完善的創新生態環境。
視頻來源：上海教育電視臺
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周立旻委員
·破壁融通，鏈動未來：加速科技成果全鏈條高效轉化
市政協常委、華東師范大學招生辦公室主任、地理科學學院教授周立旻認為當前的成果轉化仍存在著一定的挑戰，具體表現在“兩多、兩少”的現象：即單點成果轉化多、傳統思維模式轉化多，鏈式集成轉化少、跨界融合轉化少，問題集中在產業鏈集成尚存堵點和跨界融合仍需破壁兩方面。為應對當前科技成果轉化中的挑戰，他建議強化頂層設計，疏通產業鏈協同創新堵點；突出人工智能助力，搭建跨界成果適配平臺；盤活歷史成果，激發跨時空創新靈感。
針對這些問題，他建議從3個方面系統規劃科學數據管理與應用模式：建立健全科學數據統籌管理機制，打破數據壁壘；制定統一的科學數據標準和規范，提升數據質量；拓寬科學數據應用場景，深化數據價值挖掘。
·系統規劃科學數據管理與應用模式，釋放科學數據支撐科技創新的強大元動力
周立旻指出當前上海在科學數據管理與應用方面仍存在一些問題和挑戰，制約了科學數據價值的充分釋放，影響了科技創新效率的提升。與國際先進水平相比，上海科學數據管理與應用仍存在科學數據“孤島”現象，數據共享壁壘尚未完全打破；科學數據質量參差不齊，數據標準化程度較低；科學數據應用深度和廣度不足，數據價值尚未充分挖掘等主要問題。他建議從3個方面系統規劃科學數據管理與應用模式：建立健全科學數據統籌管理機制，打破數據壁壘；制定統一的科學數據標準和規范，提升數據質量；拓寬科學數據應用場景，深化數據價值挖掘。
·構建中小學學科虛擬教研室，助力數字化時代上海基礎教育越級提升
周立旻表示為了進一步提升上海基礎教育的質量，積極拓展虛擬教研室建設成為當下重要的改革環節。他建議，教育主管部門應將中小學虛擬教研室建設納入教育信息化發展規劃，制定具體的實施方案，明確建設目標、任務和步驟。建立跨部門協調機制，統籌推進虛擬教研室建設，形成工作合力。依托現有的教育資源公共服務平臺，建設統一的中小學學科虛擬教研平臺，實現各級各類優質教育資源的匯聚和共享。建立激勵機制和評價機制，將教師參與虛擬教研活動的情況納入教師績效考核，并對虛擬教研室的建設和應用情況進行定期評估，不斷改進和完善。可以遴選一批試點學校，先行先試，探索形成可復制、可推廣的虛擬教研室建設和應用模式。
·構建“人工智能+教育”新生態，推動上海基礎教育改革創新
周立旻表示，隨著大數據和人工智能技術的廣泛應用，上海基礎教育在新范式下的持續創新與躍升，但依然面臨一些亟待解決的問題。特別是在人工智能時代育人新模式的缺失、代際數字鴻溝、智能評價的維度單一性等方面，已成為上海基礎教育高質量發展的瓶頸之一。他建議加強頂層設計，設立專門性人工智能教育科學研究結構，打造智能教育大模型底座；構建系統化、多元化的人工智能+教育應用框架；研發面向綜合素質的人工智能評價工具，強化學生的全方位發展。
視頻來源：上海時刻
視頻來源：澎湃新聞
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姜雪峰委員
·如何突破教育的內卷
姜雪峰發現，很多青少年心理問題都是因為這種“內卷”的氛圍所帶來的。他認為，破除內卷的首要任務，是建立對學生的多元化評價體系；破除內卷的另一點，是建立對老師的多元化評價體系；破除內卷的重要一點，是建立對學校的多元化評價體系。姜雪峰同時提醒，多元化也會帶來新的挑戰，選擇多、路口就多，應傳遞出如何選擇路口的方法，需要開設相關通識教育課程，導引青少年學習與職業發展的多元化選擇邏輯。
·建立“實習教育”，實現就業體系系統性架構
上海市政協委員、華東師范大學化學系教授姜雪峰表示，在就業市場上，我們經常聽到兩種不同的聲音，一種聲音是企業家或者招聘單位說招不到人，很難招人，找不到人。在整個青年體系里，又會聽到另外一種聲音，很難找工作，工作總是找不到。這兩個體系看起來矛盾，但確實是并存的。姜雪峰提出建議：第一，大學四年本科課程壓縮到三年，最后一年做實踐教育，實踐是檢驗真理的唯一標準；第二，在企業端，鼓勵企業建立長程培養人才的體系；第三，在青年人的成長過程中，考慮在青年人角色的轉變上，對他們進行心理建設。一個全方位的“實習教育”體系構建，是對青年全程成長的科學布局，是對教育體系銜接的系統思考，是對民生就業實操可行的推動策略。
·科學的產業轉化需要系統性架構
姜雪峰表示，產學研轉化價值，是科學的終極驗證與評價標準，這一過程是復雜而漫長的，是個系統性、科學性、實踐性的過程，絕不僅僅是個一蹴而就、簡單加和、一擁而上的事情。我們應該抱著科學的精神，全面而系統地梳理、架構和塑造。他認為，科學家，是科技創新的源頭，科技創新需要在源頭不斷迭代；產業端，需要形成良好的接納科創的土壤；資本系統，要建立具有容錯機制的真正天使投資、風險投資，如何保障資本擔風險的閾值，也同時保障資本高收益的機會；孵化園、轉化器，加強科創評價和市場評價雙屬性評價，運用資本與政府政策開拓前沿產業先行區。
·別讓AI只停留在概念上，成為了熱度的炒作
姜雪峰表示，人工智能時代的到來是人類的必然，需要謹防的就是不能僅僅炒作一些“熱概念”，現在就要防止出現炒作人工智能概念的狀態，底層邏輯要介紹清楚、第一性原理要架構好。各個行業都在說人工智能，但如果不去踏踏實實地架構行業內部的底層邏輯，比如這個行業領域的數據是否海量、是否標準化，那這就只能是虛幻的熱度。無論在哪個學科領域，同樣都要做到踏實落地，才能讓AI真正的變成幫助人類的工具，而不是浮在半空中踩不實。他還提出，要避免人工智能去替代一些領域，因為有些行業領域是有人的情感和責任感在其中的。不做好政策架構，反而會對行業帶來傷害。
視頻來源：青年報
視頻來源：上海科協
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呂長虹委員
·關于進一步提升義務教育階段課后服務水平的提案
市政協委員、華東師范大學數學科學學院院長呂長虹表示，推進課后服務是實現“雙減”工作目標的重要舉措，是“順民意、暖人心”的民生工程。但就目前實行過程中，效果未達到最優，仍有提升空間，可使課后服務質量更高，發揮更大作用。他建議，第一，強化課后服務資金保障。通過政府購買服務、財政補貼等方式加大保障力度，優化工作獎勵核算辦法，激發調動教師積極性，高質量完成看護工作，促進學生特長培養和發展個性。第二，支持購買服務內容供給。建議通過政府購買服務的方式，統一遴選、簽訂合同，引進科普科創、藝術人文、體育鍛煉、健康安全等非學科類培訓機構資源，分類形成標準化、多種多樣的內容菜單，為學生在課后服務期間的個性化自適應學習提供更多選擇。
陳俊委員
·推進社會主義核心價值觀建設需要積極作為
市政協委員、華東師范大學馬克思主義學院教授陳俊表示，近些年來，學習、踐行社會主義核心價值觀成為全社會、全市上下廣泛關注的話題，但認識并不一致，實踐推進也是有好有差，不容樂觀。他建議加強黨的領導，以黨建引領社會主義核心價值觀建設；加強24個字社會主義核心價值觀整體學習不作簡單化取舍；加強市、區政府財政托底的后盾保障，支持社會主義核心價值觀的學習教育活動；加強運用新興傳播方式，在因地制宜、接地氣方面鼓勵創新探索。
·推進習近平文化思想最佳實踐地建設的幾點建議
陳俊認為，近年來，上海正在努力打造習近平文化思想最佳實踐地。但當前政策宣傳文化普及還未形成濃厚氛圍，有待提振士氣；打造“最佳實踐地”受到“城市軟實力”發展滯后的制約；“上海文化”品牌標識度顯示度還不突出。他建議加強市委領導、形成全社會共同參與的社會氛圍和工作格局，持續抓好習近平文化思想的宣傳解讀、學習培訓等推進舉措,打響上海文化品牌加強充分彰顯“上海文化”品牌標識度的舉措，加強彰顯上海城市軟實力的制度供給。
柯政委員
·聚焦教育發展、科技創新、人才培養
在市政協十四屆三次會議分組會議發言中，市政協委員、普陀區政協副主席、九三學社上海市委委員、九三學社普陀區委主委、華東師范大學發展規劃部部長兼重點建設辦公室主任、國家教育宏觀政策研究院執行院長柯政就上海市政府工作報告中的教育科技人才良性循環問題，和兩院報告中的未成年犯罪問題做了重點交流。在此前的上海市政協十四屆三次會議預備會議上，柯政委員的《關于進一步優化教育財政管理制度，更好發揮以“財”促“政”作用的提案》獲2024年度上海市政協優秀提案。他表示將立足崗位履職盡責，進一步深化調查研究，近期擬提交一份關于加強班主任隊伍建設的提案。
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1月上旬，各區人大、政協會議召開。華東師大區人大代表、政協委員參加閔行等區人大、政協會議，他們立足自身崗位、積極履職盡責，緊緊圍繞各區委區政府重點工作、學校工作實際和社會熱點問題，提出了多份提案和社情民意，貢獻華東師范大學方案和智慧。閔行區政協委員、華東師范大學老年大學常務副校長黃晨獲閔行區政協2024年度委員之星。
華東師大代表委員參加閔行區人大、政協會議
摘編、整理丨王越月、余卉 編審丨郭文君
