當“愛在華東師大”升級為“AI在華東師大”，2025年華東師大將以“超學科、重思維、智能化”策略，促進每個人的自由全面發展，對學生素質和能力達成進行多元、全面、有效評價。
1月3日，由華東師范大學圖書館、未來學習發展中心、教務處、黨委學生（研究生）工作部主辦，大夏書院承辦的“AI+”超學科創造營正式開營，希望通過一系列精心設計的微課程與活動，在AI+時代提升學生科研能力、激發創新活力，培養超學科思維和創造性，幫助每個學生“自由而全面的發展”。
本次創造營也是大夏書院“一次性養成”課程體系“深度思維”“自主學習”模塊的核心課程。在“AI+”超學科創造營的開幕儀式上，教務處副處長劉俊升表示，華東師范大學正積極推進AI+跨學科學習，未來學習發展中心的建設是其中一項系統性的關鍵項目，旨在成為跨學科超學科、跨專業超專業的新型公共平臺。教務處正推出“數智認知-數智技能-數智倫理-數智實現”進階式數智教育課程群，開設系列“AI+X”微專業，鼓勵學生擁抱AI技術，提升超學科素養，成為領跑人工智能時代的拔尖創新人才。
校圖書館館長、未來學習發展中心主任吳瑞君在題為《超學科思維與創新人才培養》的報告中闡述了在“AI+”時代背景下，高校培養具有超學科思維能力的創新人才的重要使命，并對高校在這一關鍵歷史進程中的重要作用進行了深入的探討和分析。
與此同時，如何在超學科背景下培育創造性思維？大夏書院院長、心理與認知科學學院教授龐維國以《超學科背景下的創造性培養》為題，分享了在跨學科環境中培育創造性思維的路徑。通過具體案例和個人經歷，展示創造性思維的生成性特點，以及在問題發現、觀念生成和評價過程中的核心作用。他還探討了創造性思維的跨文化差異，并強調了創造性靈感的珍貴時刻，以及創造性過程中的聯想和組合的重要性。
記者獲悉，本期“AI+”超學科創造營從今年1月起將持續5個月，包含“AI+超學科微課堂”“研學沙龍”“寫作實訓”三大板塊，通過超學科學習和團隊合作，以游戲闖關式的學習模式，和積分獎勵機制激發學生熱情參與。讓同學們在提升素養的同時，也能享受到探索的樂趣。
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記者丨劉昕璐
通訊員丨覃柳菲 王純
來源丨青春上海
編輯丨王藍萱
編審丨郭文君
