在數智技術飛速發(fā)展的時代，高校多學科正探究如何提升思政引領力。11月4日，第十屆全國教育實證研究論壇“基于大數據的思想政治教育實證研究”主題研究分論壇在華東師范大學舉行，教育學、馬克思主義理論等多學科專家學者共論這一新課題。
論壇上，復旦大學社會治理研究中心青年研究員付宇分享他和同事基于分析10年來關于大學生群體的數據變化的新發(fā)現。“2015年的數據表明，大學生認為美滿家庭、成就感、社會地位等是評價個人成功的最重要因素。但到了2024年，大學生認為舒適、自由才是首要因素。大學生的自我與他人關系在‘收縮’。” 這一現象也引發(fā)了與會專家熱議。
如何解讀這些大數據、看到真實的青年及其他們的真實想法，如何給予有效回應、引導和支持？“形成網上思想道德教育分眾化、精準化實施機制的建構關鍵在于大數據的應用”，武漢大學原黨委副書記、馬克思主義學院教授駱郁廷表示。
此外，學者們也注意到，數據安全與隱私保護、整合大數據與傳統思政教育方法等關鍵問題。華東政法大學大學生思想動態(tài)大數據研究中心副主任趙麗濤指出，大數據本身未必就是真相本身，數據或數據變異反而會遮蔽真相。武漢大學馬克思主義學院教授佘雙好也指出，“大數據”研究方法擅長描述而非探究，數據豐富但難以形成穩(wěn)定一致的理論，強調量化但不擅長意義挖掘。只有綜合運用“大數據”研究方法和其他研究方法，才能推動思想政治教育學科范式轉變和話語革命。
“如何利用大數據技術，分析挖掘新時代社會變遷對人的思想行為變化的影響機制，探索面向未來的人的全面發(fā)展的科學規(guī)律，不應該僅僅是馬克思主義學科、思想政治教育學科的使命，也應該成為我們教育學、社會學、心理學、信息技術學等多學科的自覺關照。”華東師范大學教育學部黨委書記閆露說。
“隨著數智時代的到來，人賴以生存的物質空間和精神空間發(fā)生了指數級的大變革。”華東師范大學黨委副書記孟鐘捷指出，“如何從大數據中挖掘探索出‘新當下’‘新未來’‘新人類’的發(fā)展規(guī)律，準備新的發(fā)展和支持策略，是理論研究者和實踐工作者所應自覺擔當的歷史使命。”
由華東師范大學教育學部主辦的“全國教育實證研究論壇”已經連續(xù)舉辦10屆，有力推動了我國教育研究的實證轉型。華東師范大學教育學部立足大時代、大學科，樹立大視野、大思維，引領推動從“小教育學”到“大教育學”，從“小科學”到“大科學”的重要認識轉向和實踐轉向。
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記者丨儲舒婷
來源丨文匯網
編輯丨王越月
編審丨郭文君
