AI時(shí)代，教師教育何去何從？作為上海師范大學(xué)慶祝建校70周年系列活動(dòng)之一，10月16日，由上海師范大學(xué)主辦的中外大學(xué)校長(zhǎng)學(xué)術(shù)交流會(huì)在滬舉行。中外大學(xué)校長(zhǎng)們圍繞主題“AI時(shí)代的教師教育：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新”作了交流。
教師不會(huì)退出歷史舞臺(tái)，但需要主動(dòng)求變，人工智能時(shí)代需要具有“AI勝任力”的教師。上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯提出，人工智能始終是輔助教師的工具，教師不僅要教知識(shí)，還需關(guān)注知識(shí)傳遞之外的知識(shí)生產(chǎn)能力，關(guān)注講授之外的探究能力，成為終身學(xué)習(xí)者。師范生教育應(yīng)在高品質(zhì)的AI通識(shí)課程、高階的AI賦能學(xué)科課程、需求導(dǎo)向的教師教育AI課程、場(chǎng)景導(dǎo)向的師范生智能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等方面持續(xù)發(fā)力。
AI對(duì)高等教育的影響深遠(yuǎn)，應(yīng)正視其帶來的變革。美國(guó)索菲亞大學(xué)校長(zhǎng)卡羅爾·漢弗萊斯表示，從學(xué)生視角看，學(xué)生們已經(jīng)普遍接受并利用AI作為學(xué)習(xí)工具，高校需加快制定相關(guān)政策、提供專業(yè)發(fā)展課程以及將AI融入部分課程等。西南大學(xué)副校長(zhǎng)周光明認(rèn)為，要通過開設(shè)相關(guān)課程、構(gòu)建智能輔導(dǎo)系統(tǒng)等，加快探索將AI融入教師教育中的方法，同時(shí)學(xué)校應(yīng)注重提升師范生的數(shù)字素養(yǎng)。
華東師范大學(xué)校長(zhǎng)錢旭紅表示，AI時(shí)代的高等教育必須超越傳統(tǒng)學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、形象思維、批判性思維與創(chuàng)造性思維，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)和科技發(fā)展，要構(gòu)建超限制造、超限思維和超限教育的新路徑，讓高校成為重思維、超學(xué)科、智能化的“數(shù)智人大學(xué)”。
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記者丨查建國(guó) 陳煉
來源丨中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)
編輯丨王藍(lán)萱
編審丨郭文君
