科技飛速發展，知識的更新與觀點的迭代正以超出想象的速度推進。在這個關鍵節點，終身教育該如何承擔起建設教育強國的重大歷史使命？
9月20日上午，第十二屆終身教育上海論壇在華東師范大學舉行。論壇以“教育強國建設背景下終身教育研究的反思與前瞻”為主題，吸引全球多位知名學者參會。上海終身教育研究院執行副院長李家成主持開幕式。
“數字化”是開幕式上最亮眼的高頻詞——不僅要在數字化的時代背景下做終身教育研究，更要將數字化理念融進終身教育的實踐中。
數字化時代，終身教育變得更緊迫。華東師范大學教育學部主任袁振國表示，人類的壽命不斷延長，未來將涌現大批渴望得到教育的“學校以外的學習者”。與此同時，知識數量指數級遞增，個人學習能力若沒有跟上，生活質量將大大降低，“發展終身教育，為盡可能多的人提供終身學習的機會、創造終身學習的條件，可以造福每一個人”。
數字技術的進步，也讓終身教育有機會實現飛躍式發展。“過去，由于缺少技術的支撐，發展終身教育遇到許多困難。”但袁振國認為，有了最新技術的支持，這些難題就能找到解決途徑。他呼吁全球教育工作者抓住這一歷史機遇，通過終身學習提升社會整體的學習力和適應力。
事實上，近幾年服務終身教育的數字化平臺建設和數字化水平已經得到提升。教育部職成教司副司長李英利展示了幾組數據：截至2023年底，國家智慧教育平臺注冊用戶超過1億；老年教育公共服務平臺學員學習課程總時長累計1905.44萬分鐘；終身教育平臺累計上線資源100余萬個，服務學習者3600萬余人次……
李英利指出，未來還將建設更多更好的終身教育數字平臺，“打造永遠在線的網上課堂和智能化現代化的未來學校”，通過進一步推進數字教育，為個性化學習、終身學習、擴大優質教育資源覆蓋面和教育現代化提供有效支撐。
上海市教委終身教育處處長閆鵬濤在主旨報告中介紹，上海的學習型城市建設與終身教育研究緊密相連，呈現“科研引領、實踐創新”的特點，依托社區教育、老年教育等多領域的探索，并結合終身教育的數字化轉型，形成了從基層社區到高校助力，從線下實踐到數字化平臺的全方位終身教育體系。
在專題報告環節，國外資深教育領域學者及國內專家和實踐工作者分別圍繞終身教育的全球情況與本土情況深入交流，合力回答終身教育發展的中國之問與世界之問。
據悉，連續舉辦12年的終身教育上海論壇，現已成為集知識創新、思想交流、學術對話等角色為一體的平臺，將不斷為世界終身教育改革與發展貢獻高水平的研究成果和上海經驗。
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記者 | 張菲埡（見習記者）
來源丨文匯報
編輯丨王藍萱
編審丨郭文君
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