華東師范大學(xué)生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨委立足立德樹(shù)人根本任務(wù)和一流學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)，以高質(zhì)量黨建為牽引，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)師生勇攀科技高峰、破解發(fā)展難題，打造習(xí)近平生態(tài)文明思想實(shí)踐育人課程群，將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，探索“綠水青山寫(xiě)赤誠(chéng)，頂天立地育新人”的黨建引領(lǐng)卓越育人之路。
丈量美麗中國(guó)，凝聚生態(tài)育人向心力
學(xué)院入選“上海高校課程思政重點(diǎn)改革領(lǐng)航學(xué)院”建設(shè)，學(xué)院黨委書(shū)記擔(dān)任負(fù)責(zé)人，“生態(tài)文明教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)”入選市課程思政特色改革領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)，拓展第二課堂建設(shè)習(xí)近平生態(tài)文明思想實(shí)踐育人課程群，優(yōu)化卓越育人體系，厚植學(xué)生家國(guó)情懷，為培養(yǎng)新時(shí)代生態(tài)環(huán)境領(lǐng)軍人才貢獻(xiàn)力量。打造《丈量美麗中國(guó)》課程，依托野外實(shí)習(xí)讓專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練與思政教育同向同行、共振共鳴。在開(kāi)展野外調(diào)查實(shí)踐的同時(shí)，于云南與云南師大、尋甸民族中學(xué)學(xué)生交流，重走紅軍長(zhǎng)征路，在中科院昆明植物所感悟科學(xué)家精神；于海疆調(diào)研期間，通過(guò)參觀東極島革命歷史博物館、革命烈士紀(jì)念碑等紅色教育基地，學(xué)深悟透“紅色基因”的傳承密碼。打造“重走總書(shū)記考察路”系列行走黨課，深度開(kāi)發(fā)上海“紅色+綠色”教育資源。于楊浦濱江、蘇州河等地開(kāi)展“踏尋紅色記憶，深化黨性教育”多倫路紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、“重走總書(shū)記楊浦濱江考察之路 汲取強(qiáng)大前進(jìn)動(dòng)力”現(xiàn)場(chǎng)沉浸式學(xué)習(xí)，黨員擔(dān)任主講人，由“學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谡n者”，在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中完成自學(xué)成果展示。
回應(yīng)城市關(guān)切，提升生態(tài)治理戰(zhàn)斗力
瞄準(zhǔn)國(guó)家和上海市重大戰(zhàn)略部署，學(xué)院黨員科學(xué)家?guī)ь^以科研力量詮釋“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，為上海建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際都市提供智慧支撐，圍繞國(guó)家生態(tài)環(huán)境建設(shè)、碳達(dá)峰碳中和重大政策決策需求，撰寫(xiě)了多篇專(zhuān)家建言，得到了上海市和國(guó)家相關(guān)部門(mén)的采納。參與第十屆花博會(huì)生態(tài)控蚊工作，利用生態(tài)環(huán)境智慧科技助力“生態(tài)辦博、創(chuàng)新辦博、勤儉辦博”。設(shè)計(jì)“病媒生物應(yīng)急治理與長(zhǎng)效生態(tài)防控”方案，構(gòu)建形成環(huán)境友好型的可持續(xù)病媒生物綜合生態(tài)防控體系，達(dá)成“默默無(wú)蚊”的游園體驗(yàn)。積極建言獻(xiàn)策參與規(guī)劃編制，助力推進(jìn)區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化。聯(lián)合上海市環(huán)境科學(xué)研究院、上海市環(huán)境衛(wèi)生工程設(shè)計(jì)研究院等行業(yè)單位，編制完成上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)生態(tài)環(huán)境發(fā)展“十四五”規(guī)劃并正式發(fā)布；承擔(dān)和參加上海迎世博會(huì)生活垃圾處理處置規(guī)劃編制、上海市生活垃圾分類(lèi)條例、上海高校生活垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)研究等項(xiàng)目研究和專(zhuān)家咨詢，編寫(xiě)的《上海市生活垃圾分類(lèi)知識(shí)讀本（中學(xué)、小學(xué)、幼兒園）》成為“網(wǎng)紅教材”。
賦能鄉(xiāng)村振興，展現(xiàn)生態(tài)修復(fù)創(chuàng)造力
學(xué)院黨委帶領(lǐng)專(zhuān)任教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于科技創(chuàng)新和“三農(nóng)”工作重要論述，以生態(tài)修復(fù)和環(huán)境治理為著力點(diǎn)，統(tǒng)籌學(xué)科資源以實(shí)際行動(dòng)助推鄉(xiāng)村生態(tài)文明現(xiàn)代化治理，為鄉(xiāng)村振興“插上科技的翅膀”。生態(tài)修復(fù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為崇明橫沙東灘貧瘠鹽化的新生地把脈開(kāi)方，讓貧瘠“新生地”變身“金土地”。通過(guò)改良田土壤肥力，水稻畝產(chǎn)平均超過(guò)800斤，比對(duì)照田增產(chǎn)128％。產(chǎn)出的“幸福生態(tài)米”綠色無(wú)污染，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)和經(jīng)濟(jì)的協(xié)同增效。國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)推動(dòng)垃圾資源化處理處置，讓“濕垃圾”成為“好肥料”。項(xiàng)目組與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展?jié)窭Y源化技術(shù)的研發(fā)及其應(yīng)用示范，制備濕垃圾堆肥產(chǎn)品用于上海青浦、長(zhǎng)興島的作物種植，增加了土壤肥力，促進(jìn)水稻、柑橘產(chǎn)量和品質(zhì)雙提升，實(shí)現(xiàn)直接經(jīng)濟(jì)效益和顯著社會(huì)效益。水生態(tài)修復(fù)科研團(tuán)隊(duì)在金山廊下打造 “農(nóng)林水鄉(xiāng)”示范區(qū)域，鄉(xiāng)村人居環(huán)境整治實(shí)現(xiàn)“生態(tài)+”。通過(guò)農(nóng)林濕生態(tài)空間復(fù)合利用技術(shù)有效降低農(nóng)田退水中的氮磷元素，改善農(nóng)田排水水質(zhì)，提升區(qū)域生物多樣性，逐步形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)功能完善、景觀宜人的生活空間，建成生態(tài)宜居的美麗家園。
播撒綠色陽(yáng)光，發(fā)散生態(tài)文明影響力
學(xué)院黨委圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能做有溫度、有溫情、有故事的教育，引領(lǐng)廣大師生努力做生態(tài)文明的觀念宣傳者、創(chuàng)新推動(dòng)者、發(fā)展引領(lǐng)者和建設(shè)實(shí)踐者。發(fā)起“陽(yáng)光育苗”計(jì)劃，開(kāi)展生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐。連續(xù)八年組織學(xué)生黨員骨干前往江西、云南等地，通過(guò)面向中小學(xué)生的生態(tài)文明教育夏令營(yíng)，融合特色課程、綠色教育、理想信念教育，將生態(tài)文明理念播撒在祖國(guó)大地上。探索生態(tài)文明理念“大科普”、生態(tài)環(huán)境知識(shí)“小科普”相結(jié)合的特色科普模式。上海市城市化生態(tài)過(guò)程與生態(tài)恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室先后被認(rèn)定為中國(guó)生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì)生態(tài)科普教育基地、上海市自然教育學(xué)校（基地）。學(xué)院浙江天童森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站積極利用平臺(tái)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展生物多樣性科普宣傳和實(shí)踐，讓科普為公眾打開(kāi)生物多樣性保護(hù)之門(mén)，被授予“浙江省生態(tài)文化建設(shè)突出貢獻(xiàn)集體”。“綠色播種服務(wù)團(tuán)”依托鸚鵡洲生態(tài)濕地打造海洋生態(tài)科研科普示范服務(wù)點(diǎn)。學(xué)院與金山區(qū)水務(wù)海洋局、金山區(qū)海洋海塘管理所等單位合作，在助推濕地生態(tài)研究的同時(shí)為當(dāng)?shù)丨h(huán)境治理、科普、旅游、文化等產(chǎn)業(yè)賦能，打造面向公眾科普宣傳、中小學(xué)生海洋生態(tài)知識(shí)普及教育基地，被評(píng)為“治水管海先鋒”示范服務(wù)點(diǎn)。
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來(lái)源丨上海教衛(wèi)黨建網(wǎng)
編輯丨王越月
編審丨戴琪
