一個博物館就是一所大學校
保護和傳承人類文明
賦能城市美好生活
今天是國際博物館日
一起去博物館走一走
上海市人民政府新聞辦公室與文匯報社聯合推出“上海城市軟實力講述系列”微電影第三季《看得見的城市》，為你打開這座城市的風景線。第3集《博物館奇妙之旅》→跟隨華東師范大學中外博物館教育研究中心主任莊瑜，走一走、看一看身邊的博物館、美術館、歷史風貌街，解碼城市的文化基因，感受博物館和學校教育之間的雙向奔赴。
第3集《博物館奇妙之旅》
莊瑜，華東師范大學中外博物館教育研究中心主任，7歲，第一次踏入博物館（上海自然博物館），被巨大的馬門溪龍化石所震撼，也打開了她的繆斯世界。從小與博物館的交集，讓她愈發覺得上海的博物館資源能豐富學生的成長，并把在博物館學習當作生活日常。
“上海在冊博物館約有160家，其中有相當一部分是中小型博物館。”莊瑜說，城市軟實力植根于優秀文化之中，而上海這座“博物館之都”的加速建設，也將促進城市軟實力的提升，兩者相輔相成。她認為，在“博物館之都”的進程中，數量的增加只是一個方面，更要對已有博物館的教育內容和質量進行提升，使博物館更具有吸引力。
作為一名教育工作者，莊瑜肩負著充實博物館教育功能的責任，為師范生專門設立博物館教育主題訓練營；開設近30場公益性博物館教師工作坊；與中心的伙伴們制作完成《百館百單：跟著課本去研學@博物館》；努力為老年人、聽視障人士開拓個性化的教育服務。“通過博物館這樣一個載體，將城市的文化、城市的更新和社會的變遷，向更多的人進行展示、宣傳。”
打卡點：衡復歷史文化風貌區
這條串起衡復歷史文化風貌館、柯靈故居、巴金故居、夏衍舊居的行走線路，基于中國現當代文學脈絡，以直播的形式，在網上迎來更多的大學生“云打卡”。海派文化研究者、衡復“四居一館”文化顧問郭皓，是莊瑜組織的此次“海派城市考古”直播的主持嘉賓，以他豐富的學識，為同學們講述著歷史建筑背后的故事。
莊瑜說，這個面向大學生的城市文化行走活動，是希望讓更多的年輕人，對上海的歷史風貌有更好的了解。通過閱讀城市、行走城市，發現上海與眾不同的風景，“考古”隱藏在歷史文化風貌區里的中小型博物館。從“建筑可閱讀”到“海派城市考古”，更深度地去了解城市的發展軌跡和歷史文脈。
打卡點：海洋珍奇貝殼館
收藏貝殼50多年的肖長榮，是一位“寶藏館長”。他收藏的貝殼品種達7000多個，化石1000多種。在靜安區青少年活動中心地下一樓，海洋珍奇貝殼館的展廳內，陳列著琳瑯滿目的貝殼。“貝類陪伴著人類文明的進步和發展。”肖長榮說，希望自己畢生精力積累的海洋文化資源，能讓更多的公眾看到，在上海這座沿海城市，讓更多人了解海洋文化、貝類文化，拓展海洋文博資源，強化海洋意識教育，“我有豐富的貝類文化展品，以及很多衍生課題，還有很多寶貝可以陳列出來。”
莊瑜說，在一次面向小型博物館館長的培訓中，她認識了肖館長，發現了這個深藏在鬧市中的美麗的貝殼世界，一座走過路過可能會錯過的博物館。“而更多有特色的民間博物館，也等著我們去發現。”
打卡點：長風商標海報收藏館
在金沙江路的近鐵城市廣場，上海紡織印染機械廠的一棟老廠房，已變身為長風商標海報收藏館。走進大廳，腳下陳列的一個大車床，留存著上世紀50年代的歷史記憶。館長范霞說，這里館藏有老商標、火花、電影海報等約30萬種，3000萬枚，通過商標海報這個獨特的視角，呈現中國近現代百年來的滄桑巨變。
“在這里我們嘗試開拓一些個性化的博物館教育服務，比如為視障者設計教育活動，讓特殊人群能走進博物館，讓博物館‘觸手可得’。” 莊瑜說。
打卡點：上海久事美術館
外灘的久事美術館內，正在舉行的“建筑師童寯特展”，迎來了一場專題研學活動——博物館教育教師工作坊。莊瑜說，這次請來的分享嘉賓，有美術老師、數學老師，還有城市規劃設計研究院的專業人士。美術館是一個非常適合設計研學任務單的場所，展覽的美術作品也蘊含著豐富的幾何元素。
“2020年開始，我們跟不同的中小型博物館合作，面向中小學老師開展基于博物館的教師工作坊，邀請老師進行教育活動的設計。”她說，希望有更多的中小型博物館的常設展以及特展，能夠引起更多的關注。同時，也鼓勵學生在真實的世界中解決問題，“這也是為博物館的教育活動助力的一種新形式，將促進學校跟博物館有更深度的融合。”
為設計研學內容，他們搜羅了以上海為中心，輻射長三角地區的93家博物館，以這些博物館為基礎，對接初中的所有學科，設計了融合學科知識的107份研學單，帶孩子們用全新視角玩轉博物館。
今年“國際博物館日”的主題是“博物館、可持續性與美好生活”。“上海每15萬多一點的人，就擁有一座博物館。” 莊瑜說，在參觀博物館過程中，能夠帶著研學的任務來體驗，對于孩子的成長也是很有幫助的。
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來源丨文匯網
編輯丨趙一航
編審丨戴琪
