強國必先強教，強教必先強師。為進一步營造尊師重教良好氛圍，中共中央、國務院印發《關于弘揚教育家精神 加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》，強調堅持教育家精神培育涵養、弘揚踐行與引領激勵，引導廣大教師將教育家精神轉化為思想自覺、行動自覺。
教師是立教之本、興教之源。“教育家精神”這一標識性概念是解讀中國實踐、構建中國理論、加強話語體系建設的一個典范，深刻體現了立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當代，關懷人類、面向未來的思路，在結合理想與現實、連接傳統與現代、溝通中國與世界等三重向度展現時代精神。
結合理想與現實
通常來說，教育家具有高尚的教育理想、精湛的教育技藝、豐富的教育實踐和深遠的教育影響，教育家精神是對教育家為人、為師、為學的道德品質和精神風貌的真實寫照與提煉升華。
教育家精神立足于現實，又具有一定超越意義，是合規律性與合目的性的統一。從“萬世師表”的孔子到倡導“知行合一”的陶行知，從把“專為將來”作為教育使命的蔡元培到“人民教育家”于漪，教育家精神既有理想的一面，又可知、可感、可見、可學。
理想引導人們前進，指導人們改造現實，推動現實向理想的方向發展；現實則通過實踐不斷地檢驗和修正理想，推動個人和社會的發展。誠然，不是每位教師都能成為教育家。但以教育家為榜樣，涵養教育家精神，是每位教師應為、可為之事。歸根結底，“教育家精神，是教師發展的靈魂和底蘊，也是教師成長的標桿和燈塔”。教育家精神讓教師精神有歸依、行止有參照，進而堅定理想信念、秉持道德情操、增強育人智慧、保持躬耕態度、筑牢仁愛之心、堅持弘道追求。
近來，各地陸續開展弘揚踐行教育家精神相關活動，發揮身邊榜樣的示范引領作用。比如，北京策劃“踐行教育家精神，做新時代筑夢人”活動、上海啟動“踐行教育家精神，做于漪式好老師”系列活動、云南設立“張桂梅思政大講堂”等，旨在進一步引導廣大教師結合理想與現實、涵養高尚師德和教育家精神。
連接傳統與現代
中華民族具有尊師重教、崇道尚德的優良傳統。古代教育家主張有教無類、因材施教、啟發誘導，孕育了“啟智潤心、因材施教的育人智慧”；推崇“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孕育了“言為士則、行為世范的道德情操”。
教育家精神的核心要義，既來源于歷史上師者的優良傳統，又基于國家建設和民族復興的現實需求，是對中華大地教育現實發展問題的深度回應。在全面推進教育強國建設、加快實現教育現代化的過程中，教育家精神既是思想源泉和前進動力，又是核心要義和生動寫照。
一般認為，“教師是知識分子群體，是民族的中堅，教師的風范引領著社會的風尚”。教育家精神繼承和發揚中華優秀傳統文化中教育和教師的優秀傳統，又是新時代教師精神的總結與提煉，體現了深層的文化自信。在傳統與現代的連接中，每一位教師都應該找到成長的方向。
從事業發展和社會規范的角度來說，要堅持守正創新，以對歷史負責、對傳統敬畏的態度，不斷挖掘和詮釋教育家精神的思想根脈、文化基因和價值邏輯，做到守正不守舊、尊古不復古，在傳承中創新，在創新中傳承。
溝通中國與世界
當前，世界面臨百年未有之大變局，“中國向何處去”與“世界向何處去”的問題緊密關聯在一起。有創造性的教育家往往是會通中西的，善于把西方的思想和中國的智慧結合起來，從而作出創造性貢獻。反過來，中國問題的解答也會對世界產生深刻影響。因此，在中國與世界的互動中辦好中國教育，展現中國教育獨特的文化傳統和精神追求，對于推動全球教育事業的發展進步具有積極意義。
教育家精神立足中國、借鑒國外，既有獨特性，又有共同性，反映了教育的特點和教師成長的規律。獨特性主要體現在強調胸懷天下和道德修養、注重學生全面發展等方面，反映了對人文關懷和個體發展的重視；共同性主要體現在對教育的使命感、對學生的關愛和尊重、對教育公平和普及的追求等，反映了全人類共同的教育理想。
教育是科技、人才、創新、發展的重要結合點，具有基礎性、先導性、全局性、戰略性地位。教師的價值追求和精神狀態如何，在很大程度上決定了國家和文明走向。建設教育強國，是時代的呼喚。我們既要從世界各國教育中汲取啟發和借鑒，豐富和完善教育家精神的理念和實踐，又要面向全球吸引人才、培養人才、造就人才，通過教育持續提升科技創新能力。
教育已經走向國際競爭的前臺。教育領域的互動，既有競爭，更有合作。在交流互鑒中，教育家精神拓展了教育的發展空間，既有利于提高國家的文化軟實力，維護國家文化主體性和文化安全，也有利于實現世界多樣文明間的平等相待、和諧共生。下一步，有必要將弘揚教育家精神納入國際傳播話語體系建設之中，搭建多層次、廣覆蓋的對話與合作平臺，繼續講好中國教師故事、傳播中國教育聲音。
總之，理想與現實、傳統與現代、中國與世界的三重向度相互交織、相互作用。要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國的重要基礎工作來抓，強化教育家精神引領，提升教師教書育人能力，健全師德師風建設長效機制，深化教師隊伍改革創新。
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作者丨王柏俊（華東師范大學哲學系黨委書記、上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員）
來源丨解放日報
編輯丨王藍萱
編審丨郭文君
