黨的二十屆三中全會強調(diào)，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。高校是教育、科技、人才的集中交匯點，是基礎(chǔ)研究的主力軍、重大科技突破的策源地。華東師范大學致力于建設(shè)成為引領(lǐng)育人創(chuàng)新的中國特色世界一流大學，將以培育時代新人為根本、以國家戰(zhàn)略需求為牽引、以體制機制創(chuàng)新為突破，深耕教育、科技、人才一體化發(fā)展，努力在為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐中貢獻更大力量。
【持續(xù)提升服務(wù)教育強國建設(shè)支撐力】
著力完善立德樹人機制。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人不僅是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題。華東師大始終圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持守正創(chuàng)新，抓實思政課“關(guān)鍵課程”、用好課堂教學“主渠道”，推進建設(shè)教育部大中小學思政課一體化共同體項目、上海“大思政課”建設(shè)整體試驗區(qū)（華東師范大學-上海市普陀區(qū)）的整體部署，連續(xù)5年舉辦“講臺上的新思想”上海市大中小學思政課一體化建設(shè)教學觀摩系列活動。“全鏈條”構(gòu)建“大思政”育人格局，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，以價值塑造和思維培養(yǎng)為導向，精心打造面向本科生的通識教育新體系，著力構(gòu)建課程思政長效機制，打通專業(yè)教育與思政教育緊密融合“最后一公里”。在新征程上，華東師大將踐行“育人、文明、發(fā)展”的大學使命，凝聚改革發(fā)展共識，不斷探索引領(lǐng)育人創(chuàng)新新模式。
培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才。百年大計，教育為本。華東師大大力弘揚教育家精神，將理想信念教育與職業(yè)素養(yǎng)提升貫通教師培養(yǎng)全過程，建立多層次多途徑的開放式師范生招生選拔機制，實施“一流專業(yè)教育+一流教師教育+一流智能教育”的卓越師范生培養(yǎng)模式，構(gòu)建見習、研習、實習一體化實踐教學體系，持續(xù)增添高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)動能。開展思維導向的通識教育、前沿導向的專業(yè)教育、研究導向的教師教育、英才導向的智能教育，打造卓越學院和卓越工程師學院，實施“一生一案”，為學生的自由而全面成長提供全面保障。建立以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引的學科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，布局集成電路、人工智能、生物醫(yī)藥等關(guān)鍵領(lǐng)域急需學科專業(yè)，大力推動AI賦能教育教學。面向新征程，華東師大將以教育部拔尖基地為改革試驗區(qū)，探索拔尖學生選拔機制、本碩博貫通培養(yǎng)機制、個性化培養(yǎng)機制、學術(shù)創(chuàng)新提升機制、國際交流合作機制、長周期評價跟蹤機制等，持續(xù)推動構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)新范式。
【努力增強服務(wù)科技強國建設(shè)貢獻力】
以“四個面向”引領(lǐng)科技創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展。國家重大戰(zhàn)略需求、上海“兩個先行先試”目標要求，是加快學科高質(zhì)量建設(shè)的風向標。對標新賽道和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展導向，華東師大以一流學科培優(yōu)行動促進學科交叉融合，瞄準國際前沿技術(shù)和卡脖子難題，重點強化在生物、健康、智能科學等領(lǐng)域的學科布局。前瞻布局空間智能、智算藥學等未來學科，發(fā)展智能教育、腦科學、生態(tài)智慧農(nóng)業(yè)等新興交叉學科，建立上海智能教育研究院、集成電路產(chǎn)業(yè)學院、人工智能金融學院、空間人工智能學院、自貿(mào)戰(zhàn)略研究院等。當前，華東師大正從教育學科這一傳統(tǒng)優(yōu)勢學科入手，以AI賦能加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，牽引“新文科”建設(shè)，努力打造一流學科引領(lǐng)、基礎(chǔ)學科卓越、應(yīng)用學科繁榮、未來與交叉學科勃興的學科新格局。
多管齊下深化科技體制改革。探索高?？萍汲晒南到y(tǒng)性改革、構(gòu)建內(nèi)外聯(lián)動的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，是高校加快科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的新質(zhì)生產(chǎn)力。華東師大始終將重大任務(wù)作為科教融匯的“發(fā)動機”，以學術(shù)建制創(chuàng)新強化有組織研究，通過構(gòu)建內(nèi)外協(xié)同的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化立體網(wǎng)絡(luò)，凝聚“政—?！蟆焙献靼l(fā)展共識，有效鏈接地方政府、企業(yè)資源及需求，推進科技成果加速轉(zhuǎn)化落地。同時，主動對接和服務(wù)上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)建設(shè)，建立滴水湖國際軟件學院，進行有導向的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和有組織的學術(shù)創(chuàng)業(yè)。面向新征程，華東師大將聚焦全局性、戰(zhàn)略性、未來性問題，在保障機制、聯(lián)動平臺、隊伍建設(shè)等方面筑牢科技創(chuàng)新的底座和根基，搭建從研發(fā)到技術(shù)到產(chǎn)業(yè)的全流程、貫通式科技成果轉(zhuǎn)化通道。
【著力擴大服務(wù)人才強國建設(shè)引領(lǐng)力】
深入實施“人才強校”戰(zhàn)略。黨的十八大以來，實施新時代人才強國戰(zhàn)略成為中國道路、中國方案和中國之治的核心體現(xiàn)之一。華東師大探索以制度創(chuàng)新為突破口，積極對接國家人才計劃，以高尚師德、卓越學術(shù)為標準引育卓越師資。實施人才引育“新雙百計劃”，鼓勵“領(lǐng)軍引路+青年提速”式的學科交叉研究和團隊培養(yǎng)模式；實施戰(zhàn)略科學家培育計劃，建立健全科研團隊負責人責任機制；構(gòu)建教師榮譽體系和長聘一準聘體系，鼓勵青年科技人才真正“十年磨一劍”，不斷攻克“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)。面向新征程，華東師大將持續(xù)推進教師評價“破五唯”改革, 堅持人盡其才，分層分類設(shè)置評價指標，形成既“抓”質(zhì)量、又“重”特色的多維、分類、分層評價機制。
融通新發(fā)展格局。教師教育、教育研究和教育服務(wù)是華東師大的優(yōu)勢特色，在學習貫徹黨的二十屆三中全會精神的過程中，華東師大將持續(xù)構(gòu)建全?！耙槐P棋”的“大教師”工作格局，著力深化學習闡釋、健全工作機制、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加強源頭培養(yǎng)，在健全中國特色教師教育體系的發(fā)展中暢通人才專業(yè)化發(fā)展通道。針對信息技術(shù)迅猛發(fā)展新形勢，華東師大正在大力發(fā)展數(shù)字教育，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，并通過實施“AI在華東師大”戰(zhàn)略，推動辦學治?！皵?shù)智躍升”的同時，探索建設(shè)走向卓越、超限拓新、扎根中國大地的一流大學新征程。
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作者丨梅兵（華東師范大學黨委書記）
來源丨上觀新聞
編審丨戴琪
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