編者按 學習宣傳貫徹黨的二十大精神是當前和今后一個時期全黨全國的首要政治任務。11月10日，上海市學習貫徹黨的二十大精神理論研討會暨宣講工作動員會在中國浦東干部學院舉行。會議指出，上海理論社科界要全面深刻認識黨的二十大的重大意義，以習近平總書記“五個牢牢把握”的要求為指引，從道理、學理、哲理上闡釋好大會的意義，為推進黨的理論創新、擴大上海理論工作影響貢獻更多力量。現刊發大會部分發言。
社會主義現代化國家建設的有力支撐
顧紅亮
黨的十一屆三中全會以來，歷次黨代會都會談到科教事業。但在歷屆會議的報告中，教育內容放在哪一部分是有變化的。黨的二十大報告把科教興國戰略單列出來，突出教育對于社會主義現代化國家建設和中華民族偉大復興的支撐作用。
面向未來，要從關注規模轉向關注質量，注重高質量教育體系的建設；要不斷強化人才自主培養意識，加大自主培養力度，形成人才國際競爭的比較優勢；要推進世界重要人才中心和創新高地建設，提升國家創新體系效能，為社會主義現代化國家建設和中華民族偉大復興提供智力、人才、創新支撐。
黨的二十大報告突出教育、科技和人才的作用，把“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”單列為一個章節，成為和高質量發展、人民民主、依法治國、文化建設等并列的一部分，這是黨的二十大報告的一個亮點。報告明確提出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”。這是一個新觀點，可以從以下幾個角度來深入理解。
教育的基礎性戰略性支撐作用
黨的十一屆三中全會以來，歷次黨代會都會談到科教事業。但在歷屆會議的報告中，教育內容放在哪一部分是有變化的。黨的十二大、十三大報告把教育放在經濟部分。黨的十五大、十六大報告把教育放在文化建設部分。黨的十七大、十八大、十九大報告把教育放在社會民生部分。黨的二十大報告把科教興國戰略單列出來，突出教育對于社會主義現代化國家建設和中華民族偉大復興的支撐作用。
一方面，教育為全面建設社會主義現代化國家提供基礎性支撐。當前，黨和國家事業發展對科學知識和優秀人才的需要更為迫切。中國式現代化建設需要各種類型的專業化人才。教育不僅提升廣大國民的知識水平和文化素質，而且為現代化建設輸送大量優秀的建設者，為社會主義現代化國家建設筑牢人才基礎和知識基礎。
另一方面，教育為全面建設社會主義現代化國家提供戰略性支撐。黨的二十大報告提出了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的中心任務，并對全面建成社會主義現代化強國的“兩步走”戰略作了部署。堅持優先發展教育事業，建成教育強國已經納入2035年遠景目標。教育現代化將為社會主義現代化強國建設提供充足的人才儲備。
加快建設高質量教育體系
經過多年的發展建設，我國已經建成世界上規模最大的教育體系，教育普及水平實現歷史性跨越，人民群眾受教育權利得到切實保障，幼有所育，學有所教。這是值得自豪的事情，也是教育領域自信自強的體現。
面向未來，要從關注規模轉向關注質量，注重高質量教育體系的建設。比如，聚焦人民群眾對于更好教育的期盼，解決教育領域存在的不平衡不充分發展的問題，滿足人民對于高質量教育的需求，在推進教育公平和推進教育基本公共服務均等化上持續用力，優化教育資源配置，實施教育數字化，縮小城鄉之間的教育差距。
要采取各種有力舉措，實施科教興國戰略，堅持以人民為中心發展教育，不斷完善各級各類教育，讓人民群眾在教育品質上有更多的獲得感。
全面提高人才自主培養質量
國家的創新發展依靠高水平的人才。人才是實現自主創新的樞紐。在綜合國力的國際競爭中，人才是重要的測量指標。我們必須充分認識到提高人才自主培養質量對于促進高水平科技自立自強、進一步提升綜合國力的重要性。
我國已經是世界第二大經濟體，經濟總量占世界經濟的比重已達18.5%。在構建新發展格局中，經濟社會發展對于人才的數量和質量提出新的要求。我們必須主要依靠自己的教育體系和教育能力來滿足人才需求。
拔尖創新人才是稀缺資源，不能完全依靠外力來培養。我們必須樹立“人才是第一資源”理念，創造優質教育環境，自力更生，不斷強化人才自主培養意識，加大自主培養力度，完善自主培養方案，改革自主培養的人才評價機制，形成人才國際競爭的比較優勢。
為提高人才自主培養的質量，應當深入實施人才強國戰略，積極構建尊重人才、尊重知識、尊重創造的社會環境，鼓勵大膽創新，悉心育才，遵循人才成長的規律。
要建設一支高素質的創新型教師隊伍，造就一大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，以他們的人格魅力感染和鼓舞青年學生，堅持言傳和身教相統一，讓青年人才有一個符合教育規律的成才環境。
加快推進高水平人才和創新高地建設
推進世界重要人才中心和創新高地建設，提升國家創新體系效能，教育在其中理應發揮先導性作用。要聚焦科技前沿和國內急需的學科專業，加大和世界頂尖的教育與科技機構合作的力度，進一步擴大教育對外開放，優化教育開放全球布局，加強國際聯合實驗室、國際重大科學計劃、學位聯合培養等合作機制建設。可借鑒世界一流高校和科研機構的管理經驗，不斷提升中國教育的國際影響力和塑造力，以更高水平的教育開放推動世界重要人才中心和創新高地的建設。
要樹立“創新是第一動力”理念，實施創新驅動發展戰略，做好頂層設計和系統謀劃，加快形成有利于創新人才成長和脫穎而出的培養選拔機制，鼓勵自由探索和產出原創性成果，在核心技術領域和“卡脖子”關鍵領域，努力造就一大批大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊，形成國家戰略人才力量。
上海在加快推進高水平人才和創新高地建設上具有得天獨厚的優勢。要努力構建高品質人才和創新生態系統，為建設具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市提供優質創新支撐，為中國式現代化建設提供“上海創新經驗”。
黨的二十大報告提出新時代好青年的重要品質，即有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，這四個品質也是堪當民族復興重任的時代新人的品質。教育是國之大計、黨之大計。要努力為黨和國家的事業發展著力培養新時代好青年和時代新人，為社會主義現代化國家建設和中華民族偉大復興提供智力、人才、創新支撐，從而夯實教育、科技、人才的基礎性、戰略性支撐作用。
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作者丨顧紅亮（華東師范大學副校長、上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員、高校中國共產黨偉大建黨精神研究中心研究員）
來源丨解放日報
編輯丨王越月
編審丨戴琪
