最新的上海市博物館年度報告顯示，上海市已備案博物館158座。根據展示主題和內容不同，包括歷史類博物館47座，藝術類博物館9座，自然科技類博物館7座，綜合性博物館13座，其他主題類型博物館82座，且其中有128座免費開放。
這意味著，在上海，平均每15.7萬人就擁有一座博物館。
寒假期間
如何帶領孩子暢游這座博物館之城
開展富有個性的學習
您準備好了嗎？
快收好這份《博物館家庭指南》
帶娃一起玩轉博物館吧！
1 個人興趣導向
成人與兒童的觀賞點不同，認知能力也有一定差距，有些家長會抱著讓孩子學到知識的目的帶他們入館，當孩子關注的內容不是家長所期待的，便會覺得不滿意。
事實上，孩子能在過程中感到有趣、積極參與、充分體驗，也是博物館之行的收獲。建議多從孩子的個人愛好出發，提升他們參觀博物館的動力。
上海博物館主題多元，可以依據個人興趣導向，對某一門類展開深度學習。例如上海無線電博物館、上海老照相機攝影博物館、陸漢斌打字機博物館、崇明灶文化博物館等。
陸漢斌打字機博物館
2 學習經驗導向
從《關于加強文教結合、完善博物館青少年教育功能的指導意見》到《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，國家文物局與教育部五年間兩次聯合發文，著重強調了中小學學科與博物館的鏈接，豐沛多樣的館藏資源與文化價值，展現了博物館教育中的學科想象，促使學生在博物館的現實環境中豐富自身的學習經驗。
寒假期間，孩子們可以從學科的視角，跟著課本赴博物館開展研學。
例如，跟著統編版《語文》8 年級下冊的《核舟記》去上海工藝美術博物館；跟著滬教版《數學》8 年級下冊的《四邊形》去上海木文化博物館；跟著牛津上海版《英語》7 年級下冊的“Garden City and its neighbours ”去上海世博會博物館；跟著統編版《道德與法治》6年級全一冊的《探問生命》和《珍視生命》去上海消防博物館；跟著滬教版《化學》9 年級上冊《自然界中的水》去上海自來水科技館。
上海工藝美術博物館
上海木文化博物館
3 博物館體量+形式+地理位置的疊加導向
在博物館的選擇上，可以綜合考慮體量、形式和地理位置三方面的內容。
要關注不同年齡階段孩子的專注力時間，例如大體量的博物館參觀容易使孩子感到疲倦，參觀效果不盡如人意。因此，對于綜合類大館，建議分批次入館參觀。
近年來，博物館的展陳形式越來越關注展品的敘事方式，沉浸式、互動式和游戲化也成為孩子們愛上博物館的重要原因。例如上海城市歷史發展陳列館，沉浸式、情境化的展覽方式帶大家穿越上海百年歷史。
上海的博物館分布在16個區，建議可關注家門口方圓5-10公里范圍內的博物館信息，這些小而美的寶藏博物館也熠熠發光：例如上海梅爾尼科夫美術館（靜安區）、上海交響音樂博物館（徐匯區）、川沙營造館（浦東新區）、上海中國科舉博物館（嘉定區），曹楊新村村史館（普陀區）、中國農民畫博覽苑（金山區）。
上海城市歷史發展陳列館（圖片來自網絡）
中國農民畫博覽苑
上海交響音樂博物館（圖片來自網絡）
Q2 如何養成博物館參觀禮儀？
養成良好的博物館參觀禮儀，既有利于博物館管理，也能夠為每個參觀者營造更友好更舒適的參觀體驗。
以下是“耳朵里的博物館”創始人、北京郭守敬紀念館執行館長，張鵬老師（朋朋哥哥）原創的《博物館參觀禮儀歌》：
1 信息整理
博物館官微（小程序）、大麥網、格瓦拉、大眾點評網等都是搜索博物館信息的渠道。除了看平臺提供的信息（開放時間、預約方式、交通指南等），還可以適當查閱參觀者的評論，對博物館作一個基本判斷；鼓勵孩子做一些行前筆記，把感興趣的展品、展廳做好記錄。
對于大體量的博物館，可啟發孩子，根據自己的學習興趣和網上信息，設計整理一條參觀線路。
和孩子共同準備一個博物小書包，例如攝影（像）設備、筆記本（鼓勵孩子多動筆，作好參觀記錄）、繪畫工具（用繪畫的方式記錄對展品的記憶）等。
同樣熱愛博物館的家長，也可與孩子一起設計一份研學任務單，可根據博物館的參觀順序，或是任務的難易程度，為孩子設計2-3項任務。
以下內容來自中小學教師為博物館度身定做的研學任務單（節選），供大家參考。
“上海氣象博物館”研學任務單
設計人：上海市控江中學 郭璇
摘自《百館百單：跟著課本去研學@博物館》
“上海電影博物館”研學任務單
設計人：華東師大附屬外國語實驗學校 楊青
摘自《百館百單：跟著課本去研學@博物館》
3 從1到1+N
對于常去博物館的家庭來說，可以嘗試從單一博物館的參觀，進階到圍繞一個主題，串聯若干博物館或相關文化場所的博物館旅行。一方面賦予博物館之間更多的連接，另一方面則通過不同載體與博物館的對話，拓展博物館的邊界。
例如圍繞“蘇州河民族工業文明”的主題，將蘇州河工業文明展示館、上海紡織博物館、上海造幣博物館、裕通面粉廠宿舍舊址、上海總商會串成一條博物館參觀路線。
帶孩子參觀博物館，不只是“帶”著去，也是家長與孩子共同學習的過程，如果博物館對家長沒有任何吸引力，那孩子怎么能夠感受到博物館的魅力呢？
用你的好奇心去影響孩子，閱讀展品的信息，探索展品背后的故事，傾聽講解員的詮釋，這些言傳身教的觀展習慣，也是親子教育的必修課。
友情提示，切勿為了拍攝孩子，去打斷他們的參觀思考。
開放性的問題可以鼓勵孩子深入思考并且讓親子對話更加深入，而封閉性的問題，只是幫助孩子找到問題答案，卻沒有辦法刺激他進行延展性思考。
所以，不妨多問問：
· 你對什么感興趣?
· 你為什么會對這個感興趣?
· 你是從哪里得到這些信息的呢？
· 如果你是策展人，你會選擇什么展品放在顯著位置呢？
· ……
錢學森圖書館
博物館商店是博物館參觀的最后一站，博物館書籍可以幫助孩子回家后對參觀內容進行總結回顧，并對展品的內容與展陳邏輯加深理解，為特展做的主題性科普讀物更是難得的收藏品。
近幾年，博物館的文創雪糕、考古盲盒、文博日歷，一次次“出圈”，諸多珍貴的文化遺產借由這一載體“飛入尋常百姓家”，為博物館融入生活提供了滋養，不妨帶1-2件回家，是對博物館之行的紀念；也可以選幾張有關博物館建筑、海報、鎮館之寶的明信片，讓孩子寫給家人和朋友，共同分享自己的收獲。
上海博物館策劃的《博物館與古希臘文明/博物館與世界文明系列》
鼓勵孩子用自己擅長的方式，為印象深刻的一件展品做一份簡介，可以是照片、短文、視頻、海報、手工、繪畫、音樂等；或為不同的展品作一份“關系圖譜”；亦或是為本次參觀作一份“思維導圖”。
形式不拘泥于以上，主要還是促進孩子將參觀的所思所想更好地沉淀下來。
與孩子共同探討下一站博物館，也是對本次博物館參觀的評價。
同一博物館的再參觀？
選擇不同類型的博物館？
去其他城市找尋相同主題博物館？
答案一定是開放的，讓博物館參觀成為孩子們日常生活的一部分是我們所期待的。
博物館的學習是可持續性的。
近幾年，博物館出版圖書悄悄發生了一些變化，從“小眾”逐步走向“大眾”，在學術性與趣味性之間找到平衡，且圖書更重視年齡分類。
從《我在故宮修文物》開始，博物館紀錄片逐漸成為大眾了解博物館的重要渠道。從全球視野，跟著攝影機 “發現”同屬于全人類的文化珍寶，《我在故宮六百年》《國脈：中國國家博物館100年》《局部》《愛丁保羅夫爺爺的博物館奇妙夜》《博物館的秘密》《幸好還有博物館》都非常值得推薦。
在線“聽書”，也是博物館科普的方式之一。“中讀”“喜馬拉雅”都推出過博物館系列講座，師資底蘊深厚，分享內容精華，例如“中讀”的《博物館觀看之道——解密100件全球鎮館之寶》，用世界頂級博物館的“鎮館之寶”為切入點，帶大家了解文物的故事。
陳丹青的《局部》
小貼士：寒假博物館（路線）推薦
推薦 8個博物館 和 2條博物館主題路線
· 上海博物館和上海自然博物館的特展，橫跨寒假，展品質量高，趣味性強；錢學森圖書館原創的實景沉浸式劇本，是青少年喜聞樂見的教育體驗形式；上海歷史博物館、上海猶太難民紀念館、長風商標海報收藏館、崇明學宮、國際乒聯博物館和中國乒乓球博物館分布在不同的行政區，用各自獨有的表達方式敘述上海故事。
· 2條博物館主題路線分別圍繞“海派繪畫”和“上海是中國電影發源地”主題，鼓勵大家用城市行走的方式丈量上海文化。
從波提切利到梵高：英國國家美術館珍藏展
“深海園林”展
原創實景沉浸式劇本體驗“歸鄉1955”
“講述上海6000年歷史”
05 上海猶太難民紀念館
“在心里埋下和平的種子”
“讀懂老上海的記憶”
“鄉土文化符號”
“體育強國夢”
“上海吳昌碩紀念館-劉海粟美術館-張樂平故居-程十發藝術館-中華藝術宮”
10 上海電影之旅
上海電影博物館-禮查飯店（今浦江飯店，見證了電影在中國的第一次放映）-國泰電影院-大光明電影院-張園
閱讀原文
作者丨莊瑜（作者單位為華東師范大學中外博物館教育研究中心）
來源丨第一教育
編輯丨王越月
編審丨戴琪
