夏末秋初的華東師大校園里，盎然的綠意中已經(jīng)增添了些許金黃。教師節(jié)當(dāng)天，期待許久的孟憲承·劉佛年教育成就陳列室開(kāi)展。參觀了陳列室之后，與學(xué)校70年辦學(xué)歷史，給我最深的印象是 “教育特色”與“學(xué)術(shù)性”“綜合性”的統(tǒng)一，這與首任校長(zhǎng)孟憲承、第二任校長(zhǎng)劉佛年為華東師大定下的辦學(xué)治校理念一脈相承。
1894年，正值甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之際，孟憲承出生在了江蘇省武進(jìn)縣的一個(gè)書(shū)香門(mén)第；1914年，劉佛年生于湖南醴陵的一個(gè)文人家庭。兩位先生雖然年齡上相差20歲，卻一樣選擇了投身于社會(huì)主義師范教育、中國(guó)特色教育理論和教育改革實(shí)踐事業(yè)。1941年，孟憲承至藍(lán)田國(guó)立師范學(xué)院任教，同年，從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的劉佛年回到湖南，也同時(shí)任教于藍(lán)田國(guó)立師范學(xué)院，與孟憲承成為了同事——對(duì)祖國(guó)的一片赤誠(chéng)之心，對(duì)教育理想的終身追求，讓兩條看似平行的命運(yùn)線就這樣出現(xiàn)了交叉。
1941年，孟憲承和劉佛年同任教于湖南省安化縣藍(lán)田國(guó)立師范學(xué)院
前赴后繼， 為新中國(guó)高等教育探索新方向
1951年10月16日，華東師大成立大會(huì)暨開(kāi)學(xué)典禮舉行。1952年4月，中央人民政府正式任命孟憲承為華東師大校長(zhǎng)。同一時(shí)期，劉佛年任華東師大教務(wù)長(zhǎng)兼教育系代系主任。
1951年10月16日，華東師大成立大會(huì)暨開(kāi)學(xué)典禮舉行
在以俄為師的時(shí)代背景下，孟憲承曾在全校師生大會(huì)上指出：“我們今后的教學(xué)研究必須努力學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)科學(xué)。”在他的帶領(lǐng)下，華東師大教育學(xué)科教師積極學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育理論，推動(dòng)教育學(xué)的重建。1953年10月，華東師大制定了第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，明確指出要培養(yǎng)中等學(xué)校骨干教師和高等師范院校教師。同年，為了解決國(guó)內(nèi)師資稀缺的問(wèn)題，教育部委托華東師大舉辦“中國(guó)革命史”師資訓(xùn)練班。隨后，華東師大開(kāi)始在教育學(xué)、分析化學(xué)等7個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)研究生班。
1952年10月，華東師大校報(bào)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相關(guān)報(bào)道
1953年，劉佛年著文《關(guān)于教學(xué)改革第一次總結(jié)工作的幾句話》
1953年4月，學(xué)生教育實(shí)習(xí)試講公開(kāi)課
在建校、治校的過(guò)程中，孟憲承敏銳地察覺(jué)到科學(xué)研究對(duì)于發(fā)展教學(xué)的重要性，率先提出了教學(xué)與科研齊頭并進(jìn)的論見(jiàn)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展科學(xué)研究工作。教學(xué)與科研，成為了孟憲承辦學(xué)理念中最核心的主題。1957年5月舉行的關(guān)于“高師應(yīng)該怎么辦”的大討論中，孟憲承提出：“高師應(yīng)當(dāng)從提高教學(xué)質(zhì)量與提高科學(xué)水平出發(fā)向綜合大學(xué)看齊。”隨后，華東師大成立人口地理研究室、河口研究室、教育科學(xué)研究所、電子學(xué)研究所、地質(zhì)地理研究所和電子學(xué)、原子物理、固體物理、光學(xué)四個(gè)研究室，極大地豐富了學(xué)校的學(xué)科體系。
1957年5月，華東師大舉行關(guān)于“高師應(yīng)該怎么辦”大討論
孟憲承是一名親切而嚴(yán)厲的教師——他曾親自承擔(dān)中國(guó)教育史研究生班的教學(xué)工作。據(jù)孟憲承的學(xué)生回憶，先生每學(xué)期都會(huì)精心備課、重寫(xiě)提綱，從不用以前的備課筆記。他有一塊懷表，無(wú)論是開(kāi)會(huì)還是上課，從來(lái)不早到一分鐘，也不遲到一分鐘，非常準(zhǔn)時(shí)。所以同事、學(xué)生都非常習(xí)慣，看到孟憲承到場(chǎng)，就是到了開(kāi)會(huì)或者是上課的時(shí)間。
孟憲承為教育史研究生班講課
1959年在中共中央發(fā)布的決定中，華東師大成為全國(guó)第一批16所重點(diǎn)高校之一。建校初的華東師大猶如養(yǎng)料充分的樹(shù)苗，茁壯成長(zhǎng)。
1959年，中共中央關(guān)于在高等學(xué)校中指定一批重點(diǎn)學(xué)校的決定，華東師范大學(xué)在列
1978年，華東師大恢復(fù)重點(diǎn)高校地位，劉佛年任華東師大第二任校長(zhǎng)。
改革開(kāi)放的春風(fēng)驟起，劉佛年帶領(lǐng)著華東師大繼續(xù)走在時(shí)代的前沿。1979年，華東師大著力開(kāi)展重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，確定了教育基本理論、中國(guó)哲學(xué)史、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、自然地理學(xué)等12個(gè)學(xué)科為學(xué)校首批重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，以此帶動(dòng)辦學(xué)水平的整體提升。同時(shí)，學(xué)校增設(shè)了一批新興學(xué)科專業(yè)與研究機(jī)構(gòu)，成立河口海岸研究所，建立了當(dāng)時(shí)師范院校當(dāng)中唯一國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——河口海岸學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；成立計(jì)算機(jī)科學(xué)系，在全國(guó)率先成立教育科學(xué)學(xué)院；劉佛年親自兼任教科院院長(zhǎng)，并從文理科各系選拔有志于從事教育科學(xué)研究的學(xué)生，組成教育科學(xué)專業(yè)班。
1980年，華東師大在全國(guó)成立首個(gè)教育科學(xué)學(xué)院
1983年，劉佛年陪楊振寧參觀河口海岸研究所
劉佛年還非常注重基礎(chǔ)教育的發(fā)展，踐行國(guó)際化辦學(xué)理念。自1978年起，劉佛年倡導(dǎo)和支持中小學(xué)教育教學(xué)改革試驗(yàn)，以附屬學(xué)校為基地，主持開(kāi)展“教育綜合整體實(shí)驗(yàn)”。同年年底，劉佛年赴法國(guó)參加聯(lián)合國(guó)教科文組織專題會(huì)議，會(huì)后考察巴黎高師，為之后兩校的密切合作與交流奠定了基礎(chǔ)。此后，劉佛年還陸續(xù)至美國(guó)、日本考察訪問(wèn)，與加拿大維多利亞大學(xué)開(kāi)展校級(jí)合作，成為當(dāng)時(shí)全國(guó)高校國(guó)際交流合作的典范。此外，劉佛年還組織多方力量翻譯國(guó)外教育學(xué)著作，包括《外國(guó)教育發(fā)展史資料》《學(xué)會(huì)生存》等，有力推動(dòng)了教育理論的發(fā)展。
“高師應(yīng)當(dāng)從提高教學(xué)質(zhì)量與提高科學(xué)水平出發(fā)向綜合大學(xué)看齊。”孟憲承當(dāng)年的構(gòu)想，在劉佛年這里逐步實(shí)現(xiàn)。
1996年4月，華東師大通過(guò)“211工程”預(yù)審，提出建設(shè)以教育學(xué)科為重點(diǎn)，多學(xué)科高水平協(xié)調(diào)發(fā)展，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際上有影響的社會(huì)主義師范大學(xué)。1997年，學(xué)校入選“211工程”。
繼往開(kāi)來(lái)，為新時(shí)代教育發(fā)展探索路徑
進(jìn)入21世紀(jì)之后，為適應(yīng)新世紀(jì)中國(guó)高等教育發(fā)展格局，華東師大提出了建設(shè)“擁有若干一流學(xué)科、多學(xué)科高水平協(xié)調(diào)發(fā)展、教師教育領(lǐng)先的綜合性研究型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。孟憲承、劉佛年兩位老校長(zhǎng)的治校理念，見(jiàn)證著一代又一代學(xué)子的成長(zhǎng)成才、華東師大的發(fā)展進(jìn)步。
2006年，學(xué)校進(jìn)入國(guó)家“985工程”高校行列。同年，孟憲承入選中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“共和國(guó)老一輩教育家”首批宣傳名單，是其中唯一的教育學(xué)家；后劉佛年又入選第二批“共和國(guó)老一輩教育家”。2018年，二人同時(shí)入選首批“上海社科大師”。
為創(chuàng)新和完善師范生培養(yǎng)機(jī)制和體系、提升師范生培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)“適教、樂(lè)教、善教”的優(yōu)秀教師和未來(lái)教育家，學(xué)校于2007年實(shí)施書(shū)院制改革，成立了以師范生培養(yǎng)為特色的孟憲承書(shū)院，是國(guó)內(nèi)高校較早建立的現(xiàn)代書(shū)院之一。
2007年9月10日，華東師大首批免費(fèi)師范生開(kāi)學(xué)典禮暨 “孟憲承書(shū)院”揭牌儀式舉行
2017年，華東師大進(jìn)入國(guó)家世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類行列，全面開(kāi)啟扎根中國(guó)大地建設(shè)一流大學(xué)的新征程。在2017年的全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，華東師大的教育學(xué)、世界史兩個(gè)學(xué)科獲評(píng)“A+”。此外，教育學(xué)、地理學(xué)等五個(gè)學(xué)科入選上海高峰學(xué)科建設(shè)計(jì)劃。
2017年，華東師大入選“雙一流”建設(shè)一流大學(xué)A類行列
新時(shí)代，華東師大人賡續(xù)薪火，不斷推動(dòng)著中國(guó)教育的創(chuàng)新發(fā)展。孟憲承·劉佛年教育成就陳列室的二樓，是展示智能教育、城市創(chuàng)新、科學(xué)數(shù)據(jù)等創(chuàng)新成果及數(shù)據(jù)銀行、數(shù)據(jù)密室等數(shù)據(jù)存取終端的卓越學(xué)術(shù)沙龍。2020年，華東師大牽頭成立上海智能教育研究院；2021年，該研究院承辦了世界人工智能大會(huì)的教育主題論壇，探索人工智能與教育的深度融合，為全球智能教育發(fā)展提供支撐。
2021年，“孟憲承·劉佛年教育成就陳列室”揭牌
從1957年的大討論，到1979年的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，1980年制訂的《十年規(guī)劃綱要》，再到2006年的躋身“985工程”，2017年入選“雙一流”大學(xué)A類，華東師大始終在建設(shè)以教育為特色的綜合性研究型大學(xué)的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。
70周年，是一所大學(xué)蓬勃發(fā)展的生命線上的一個(gè)精彩瞬間。懷揣對(duì)開(kāi)創(chuàng)這生命線的前輩們的感恩，新時(shí)代的華東師大人正在建設(shè)世界一流大學(xué)的征程上闊步向前。
文｜云霄 圖｜教育學(xué)部 編輯｜古麗達(dá)娜·巴哈提 編審｜郭文君
