在助農一線揮灑汗水，在邊疆校園播種希望，到祖國需要處，方見生命遼闊。畢業一年了，今天讓我們走近這五位華東師大學子，了解他們扎根一線的故事……
這是青春該有的沖動！
鐘易岑，2024屆體育與健康學院畢業生，重慶綦江人，參加大學生志愿服務西部計劃，目前工作于廣西壯族自治區大化瑤族自治縣六也鄉人民政府。
鐘易岑原本已在上海找到工作，一次偶然，關注到了學校招募西部計劃志愿者的推文。“用一年時間，做一件終身難忘的事”“人生最浪漫的事，莫過于祖國需要時，我們正青春”……他不斷被志愿者說出的話觸動。慢慢地，“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”的念頭在他的腦海里越來越清晰，于是毅然找到輔導員填寫了西部計劃報名表。
“就像被一股力量推著走，”他后來回憶說，“但填表那一刻，我知道這是青春該有的沖動。”
鐘易岑（左一）
在六也鄉，鐘易岑深入田間地頭，調研當地農戶面臨的困難；參與組織“黨旗引領農市大集”活動，為當地農戶搭建銷售渠道增加收入；參與助農產業，接待外地考察隊伍，對鄉里的特色產業如數家珍。
他還發揮體育專業特長，積極投身當地體育活動中，多次代表縣里和鄉里參加足球聯賽，身兼教練、組織人員和參賽者多個角色，以專業所學帶動地方體育事業發展。在當地足球圈里，他逐漸成了“小名人”。
業余時間，鐘易岑積極參加“青年馬克思主義者培養工程西部計劃專項”等培訓，持續增強業務能力，在實踐中不斷學習成為一名優秀的西部計劃志愿者。
“穿上瑤族服飾時，這里已是第二故鄉。”在為慶祝國慶而舉辦的“我與國旗合個影”活動中，鐘易岑第一次穿上了瑤族服飾，六也鄉已經成為了他努力建設的“家”。
人生中值得銘記的一段寶貴經歷
陳宇昊，2024屆公共藝術專業畢業生，山西晉城人，參加大學生志愿服務西部計劃，目前支教于新疆生產建設兵團第一師十一團。
當火車穿越河西走廊的最后一座烽火臺時，陳宇昊望著窗外飛掠的胡楊林陷入沉思，幾個月前的自己，怎么也不會想到此刻會身處祖國西北端的土地上。這場始于偶然的西行，成為他人生最主動的抉擇。
進入大四后，陳宇昊決心考取公務員，成為一名基層工作者，然而考試失利讓他陷入了迷茫。在了解到新疆生產建設兵團正在補錄西部計劃志愿者時，他覺得這是一個很好的報效國家的機會，于是便報了名。
陳宇昊（右一）
初到新疆，陳宇昊被分配到兵團第一師的十一團花橋鎮，從事基層工會工作。從職場“小白”到工會能手，他在同事們的熱情幫助下漸漸解鎖基層工作密碼：要做愿意俯身學習的“勤務兵”，把期待值調到“服務模式”而非“收獲模式”。經過近一年的努力，原本有些內向的他，在溝通、組織能力等各方面都得到了鍛煉，積攢了不少有效的工作經驗。
工作之外，陳宇昊還遇到了一些有趣的人、有趣的事，他在同批次的志愿者中交到了志同道合的朋友。過年期間，他和朋友們一起去了伊犁，在賽里木湖的落日和昭蘇的雪山里感受大好河山，讀懂家國情懷。
“來到西部計劃是我人生中的一段意外之旅，以前我用鏡頭語言記錄人間百態，現在我用行動踐行時代青年的責任擔當，這將會是我人生中永遠值得銘記的一段寶貴經歷。”陳宇昊說。
這份力量看似微薄卻意義重大
吳曉雯，2024屆體育與健康學院運動人體科學碩士畢業生，山西呂梁人，參加大學生志愿服務西部計劃，現服務于新疆生產建設兵團興新職業技術學院。
2024年畢業季，當大多數同窗將目光聚焦于北上廣等一線城市時，吳曉雯這位山西姑娘做出了令人意外的選擇——報名“西部計劃”，成為新疆生產建設兵團興新職業技術學院的一名輔導員。
這個決定并非一時沖動，翻閱她的成長履歷會發現，服務基層的種子早已埋下。“新疆有著巨大的發展潛力，感受新疆獨特的自然人文環境和積累寶貴的基層工作經驗是我選擇西部計劃的主要原因。”吳曉雯說。
吳曉雯
初到新疆的那個秋季，吳曉雯記憶猶新。當時正值學校升本關鍵期，工作任務繁重、事務繁雜，作為新入職的輔導員，她需要同時處理學生實習就業、獎助評審、矛盾調解、關注重點結對學生身心健康等多重任務。面對這些挑戰，她始終以飽滿的熱情投入工作，常常忙碌到深夜。隨著時間的推移，吳曉雯的工作節奏逐漸平穩，學校對多民族文化的尊重和包容，也讓她迅速融入其中。
在新疆的日子里，吳曉雯不僅收獲了寶貴的工作經驗，更實現了個人能力的快速成長。在工作模式與內地存在差異的情況下，她獨立思考、積極創新，不斷摸索解決問題的方法。
“每個微小的努力，都在為邊疆發展注入青春動能。”她深知自己和其他西部計劃志愿者們一樣，都在各自崗位上為國家維穩戍邊、民族團結貢獻著自己的力量，哪怕這份力量看似微薄，卻意義重大。
成為彼此生活中的光
陳馨，2024屆美術學專業畢業生，福建漳州人，參加大學生志愿服務西部計劃，目前支教于廣東省梅州市豐順縣湯坑鎮凌云小學。
當大巴車沿著蜿蜒山路駛入豐順縣，云霧繚繞的山間隱約露出凌云小學的輪廓，陳馨望著窗外，心中涌起一股難以名狀的期待與忐忑。這場跨越山海的支教之行，即將成為她青春里濃墨重彩的一筆。
陳馨
大學期間參與支教活動時，陳馨就被鄉村孩子對藝術的興趣和獨特的創造力所感染，為后來參加“西部計劃”埋下種子。大四那年，一心渴望投身教育事業的她，決定繼續書寫支教青春，“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”的號召，讓她毅然踏上了前往廣東梅州的支教之路。
初到凌云小學，陌生的環境和教學工作給陳馨帶來了不小的挑戰。學校教學條件與她想象中有所差距，學生們的基礎也參差不齊。但當地老師們的熱情歡迎和耐心指導，讓她迅速消除了不安。
作為班主任，她擔任四年級語文和美術學科教學，并在校內開展美術社團和大學生陪讀項目等多樣的素質拓展活動。在教學過程中，陳馨不斷摸索與學生們的溝通方式。
她發現，美術課不僅是傳授繪畫技巧的課堂，更是打開學生心靈的鑰匙。當看到學生們創作出一幅幅充滿想象力的作品，聽到他們為美術課歡呼雀躍，收到學生悄悄放在辦公室的手工禮物時，陳馨更加堅定了做好基層教育的決心。
陳馨與學生們
談及這段支教經歷，陳馨感慨道：“西部計劃是一場青春與時代的雙向奔赴，我們奔赴山海，成為彼此生活中的微光。”
對于未來想參加西部計劃的學弟學妹，她真誠建議：“支教生活或許沒有想象中那么浪漫，會遇到各種瑣碎的困難和挑戰。大家要做好心理準備，放下期待，主動適應環境。把自己當作學生，向身邊的人學習，在服務他人的過程中，你會發現自己收獲的遠比付出的更多。”
教育可能改變個別孩子的一生
鮑一謀，2024屆英語筆譯專業碩士畢業生，吉林白城人，通過美麗中國（Teach for China, TFC）專項參與 “西部計劃”項目，目前在廣西壯族自治區來賓市忻城縣安東鄉中心小學支教。
畢業之際，鮑一謀站在人生的十字路口，內心充滿了對未來的思考。隨著對國內教育現狀的深入關注，他心中逐漸萌生出對基層教育的關切：當代基層教育變成了什么樣子？自己又能為它做些什么？他決定投身其中，希望能在這片土地上找到答案，貢獻自己的力量。
鮑一謀的學生
初到廣西鄉鎮，鮑一謀便感受到了現實的嚴峻。當地基層教育資源相對有限、學科建設尚待完善，青少年問題比較突出。盡管環境艱難，但他沒有退縮。在中心小學，鮑一謀不僅教授英語，還同時任教科學、美術、閱讀、信息、綜合等多個非基礎學科。由于這些學科長期缺位，學生需求復雜，他常常需要從零開始備課、教學，綜合解決問題的能力成為了他工作的必備技能。
在與當地學生的相處中，鮑一謀深刻意識到，信息時代的沖擊和產業結構的變化，給基層社區帶來了很大的挑戰。在此背景下，學生更需要接受良好的教育和正確人生觀價值觀的引導。鮑一謀秉持“為人師表 求實創造”的校訓精神，保持教育初心，堅持用生命影響生命。他說，因為教育可能改變個別孩子的一生。
到祖國和人民最需要的地方發光發熱，為中國式現代化建設貢獻青春力量。如果你也渴望解鎖人生的另一種可能，快來用腳步寫下答案吧！2025，再出發！
來源｜學生職業發展中心 圖｜受訪者提供 文｜受訪者 賈卓 劉妍 孫曉羽等 通聯｜王琳 編輯｜戴琪、沈韻婷 編審｜郭文君
