聚焦“AI應(yīng)用與輔導(dǎo)員能力提升”主題，2025年華東師范大學(xué)骨干輔導(dǎo)員專題研修班于5月21日至30日成功舉行。本期研修通過專題報(bào)告、跨校參訪、實(shí)地調(diào)研、小組研討等多種形式，系統(tǒng)性地探索了AI技術(shù)與思政教育的融合路徑，旨在賦能輔導(dǎo)員隊(duì)伍把握技術(shù)變革的發(fā)展機(jī)遇，為培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才提供支撐。
華東師范大學(xué)骨干輔導(dǎo)員專題研修班開班儀式
在開班儀式上，校黨委常委、副校長(zhǎng)吳健強(qiáng)調(diào)，作為數(shù)字化原住民、人工智能時(shí)代的創(chuàng)新實(shí)踐者以及未來社會(huì)的建設(shè)者，Z世代的青年學(xué)生將深度參與人工智能時(shí)代的文明建構(gòu)。他提出，學(xué)生工作需要具備前瞻性視野、研究性態(tài)度、開放性心態(tài)，持續(xù)將人工智能技術(shù)轉(zhuǎn)化為育人效能，并強(qiáng)調(diào)，一要積極擁抱技術(shù)變革，加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提升輔導(dǎo)員的人工智能素養(yǎng)；二要以創(chuàng)新性思維重構(gòu)工作模式，立足實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，探索育人新路徑；三要以共同體理念促進(jìn)協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建開放共享平臺(tái)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的共同成長(zhǎng)。
校黨委常委、副校長(zhǎng)吳健講話
AI驅(qū)動(dòng)：專題報(bào)告解析育人新變革
本期研修班邀請(qǐng)了校內(nèi)外人工智能領(lǐng)域的專家學(xué)者，進(jìn)行了一系列專題報(bào)告，深入探討了AI技術(shù)在高校學(xué)生工作、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中的深遠(yuǎn)影響與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
上海交通大學(xué)信推辦副主任、網(wǎng)絡(luò)信息中心副主任姜開達(dá)在《AI賦能教育高質(zhì)量發(fā)展》專題報(bào)告中，從教育數(shù)字化戰(zhàn)略、AI賦能教師發(fā)展、AI教育教學(xué)探索、AI未來發(fā)展思考等四個(gè)維度，全面闡述了人工智能對(duì)教育教學(xué)、數(shù)字課堂、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的示范引領(lǐng)作用。他指出，AI技術(shù)的快速迭代正在重塑高等教育生態(tài)，推動(dòng)教學(xué)形態(tài)與學(xué)習(xí)方式的革新，這正是落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵支點(diǎn)。結(jié)合上海交通大學(xué)在數(shù)智賦能領(lǐng)域的實(shí)踐案例，他還具體展示了AI在創(chuàng)設(shè)多維度、智能化育人場(chǎng)景中的應(yīng)用實(shí)例。
上海交通大學(xué)信推辦副主任、網(wǎng)絡(luò)信息中心副主任姜開達(dá)作報(bào)告
通信與電子工程學(xué)院王妍教授作了題為《走進(jìn)人工智能：淺談技術(shù)發(fā)展與跨領(lǐng)域應(yīng)用》的專題報(bào)告，詳細(xì)介紹了人工智能技術(shù)背景、計(jì)算機(jī)視覺原理及跨領(lǐng)域應(yīng)用，展示了人工智能技術(shù)在智能駕駛、醫(yī)療輔助、三維場(chǎng)景重建等方面的應(yīng)用實(shí)例與基本原理。她強(qiáng)調(diào)，AI技術(shù)正在助力教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)生畫像、教育評(píng)測(cè)以及個(gè)性化輔導(dǎo)方案制定等功能，從而顯著提升教育的實(shí)效，未來隨著技術(shù)的發(fā)展還將在學(xué)術(shù)成果與落地應(yīng)用、數(shù)據(jù)獲取、模型泛化能力等方面取得更大的突破。
通信與電子工程學(xué)院王妍教授作報(bào)告
校信息化治理辦公室主任劉志鵬圍繞《數(shù)智躍升與走深向?qū)嵉闹悄荏w應(yīng)用實(shí)踐》主題，從“華東師范大學(xué)數(shù)智躍升行動(dòng)”“走深向?qū)嵉闹悄荏w應(yīng)用實(shí)踐”兩個(gè)方面，系統(tǒng)介紹了學(xué)校在落實(shí)“教育數(shù)字化”部署方面的具體舉措。他表示，學(xué)校正通過AI驅(qū)動(dòng)教學(xué)和科研管理的變革，不斷推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。通過現(xiàn)場(chǎng)分享學(xué)校教育垂類模型及數(shù)據(jù)治理平臺(tái)等建設(shè)情況，他指出，借助AI賦能服務(wù)體系構(gòu)建，學(xué)校在學(xué)生事務(wù)辦理、心理健康監(jiān)測(cè)、學(xué)業(yè)預(yù)警等多個(gè)領(lǐng)域正在逐步實(shí)現(xiàn)智能化升級(jí)。
校信息化治理辦公室主任劉志鵬作報(bào)告
校信息化治理辦公室高級(jí)工程師馮騏聚焦《大語言模型與智能體》主題，介紹了學(xué)校以“超學(xué)科、重思維、智能化”三大策略推動(dòng)AI與教育教學(xué)深度融合的創(chuàng)新路徑。他重點(diǎn)展示了智能體開發(fā)的核心技術(shù)實(shí)踐，并現(xiàn)場(chǎng)演示了知識(shí)庫檢索優(yōu)化、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫交互及辯論模擬器等場(chǎng)景應(yīng)用，凸顯出AI驅(qū)動(dòng)教育范式變革的突破性進(jìn)展。
校信息化治理辦公室高級(jí)工程師馮騏作報(bào)告
AI賦能：深度參訪探尋育人新路徑
在調(diào)研參訪環(huán)節(jié)，本期研修班先后前往西湖大學(xué)、阿里云總部、上海模速空間、上海創(chuàng)智學(xué)院等進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，深入了解人工智能技術(shù)的前沿發(fā)展、科研成果與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，實(shí)地感受科技發(fā)展對(duì)教育理念和育人模式的創(chuàng)新應(yīng)用。
在西湖大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)、學(xué)生事務(wù)部主任許紫岳等的帶領(lǐng)下，研修班考察了西湖大學(xué)校區(qū)建設(shè)、本科生書院育人社區(qū)，實(shí)地了解了學(xué)校的辦學(xué)理念、建校歷程、治理體系與學(xué)生培養(yǎng)，深入探討了研究型大學(xué)的學(xué)生管理、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等工作。
研修班參觀西湖大學(xué)
在阿里云總部，智能集團(tuán)政企事業(yè)部副總經(jīng)理張振華等帶領(lǐng)研修班參觀了阿里云計(jì)算中心，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、通義千問等大模型應(yīng)用，重點(diǎn)探討了高校如何依托大模型構(gòu)建特色化的學(xué)生工作服務(wù)平臺(tái)。
研修班參觀阿里云總部
沿著習(xí)近平總書記考察上海的足跡，研修班在上海模速空間黑科技空間店親身體驗(yàn)最前沿產(chǎn)品，了解智能眼鏡、智能無弦吉他、人工智能仿真貓咪等科技創(chuàng)新產(chǎn)品的功能應(yīng)用和市場(chǎng)發(fā)展。
研修班參觀海模速空間黑科技空間店
在上海創(chuàng)智學(xué)院，研修班實(shí)地考察了學(xué)院建設(shè)規(guī)劃、科研布局及學(xué)生社區(qū)建設(shè)。上海創(chuàng)智學(xué)院思政工作部部長(zhǎng)厲家鼎重點(diǎn)介紹了學(xué)院在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合實(shí)踐機(jī)制等方面的探索，上海智能教育研究院副院長(zhǎng)劉志聚焦從“AI+教育”向“教育+AI”的發(fā)展理念轉(zhuǎn)變，分享了該領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐的階段性成果。
上海創(chuàng)智學(xué)院思政工作部部長(zhǎng)厲家鼎發(fā)言
上海智能教育研究院副院長(zhǎng)劉志發(fā)言
AI+時(shí)代：構(gòu)建互學(xué)共建育人共同體
通信與電子工程學(xué)院黨委副書記王山玲、哲學(xué)系黨委副書記賈吉豐作為學(xué)員代表，分別分享了對(duì)AI時(shí)代學(xué)生工作的思考，并表示要努力以人文溫度校準(zhǔn)智能工具的效度、以實(shí)踐導(dǎo)向轉(zhuǎn)化研修成果，持續(xù)創(chuàng)新學(xué)生工作模式、不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)學(xué)生工作隊(duì)伍。
通信與電子工程學(xué)院黨委副書記王山玲發(fā)言
哲學(xué)系黨委副書記賈吉豐發(fā)言
“人工智能時(shí)代的深層價(jià)值在于重構(gòu)思政育人生態(tài)?！薄癆I是延展能力的工具，而非替代思考的捷徑?！薄拔覀儾辉偈侵R(shí)的單向輸出者，而要成為人機(jī)協(xié)同的‘學(xué)習(xí)領(lǐng)航者’?！痹谘行薨嘟Y(jié)業(yè)儀式上，通信與電子工程學(xué)院專職輔導(dǎo)員祝菲爾、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院專職輔導(dǎo)員于國(guó)妮、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員楊文彧作為小組代表，圍繞“AI+思政”場(chǎng)景構(gòu)建、數(shù)智化工作模式、輔導(dǎo)員角色重構(gòu)等主題，分別匯報(bào)了本期研修班的學(xué)習(xí)成果。
通信與電子工程學(xué)院專職輔導(dǎo)員祝菲爾作匯報(bào)
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院專職輔導(dǎo)員于國(guó)妮作匯報(bào)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員楊文彧作匯報(bào)
黨委學(xué)生（研究生）工作部部長(zhǎng)趙健為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并在總結(jié)講話中指出，AI技術(shù)為輔導(dǎo)員隊(duì)伍應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代思政教育變革提供了發(fā)展思路，也對(duì)如何做好思政教育工作提出了更高的要求，希望大家要堅(jiān)守育人初心，始終以學(xué)生需求為核心導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，確保技術(shù)服務(wù)于學(xué)生全面發(fā)展；要深化理論研究，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合的有組織科研，產(chǎn)出具有實(shí)踐價(jià)值的成果；要探索創(chuàng)新應(yīng)用，推動(dòng)教育智能化，通過AI在學(xué)生工作中的場(chǎng)景化應(yīng)用推動(dòng)個(gè)性化、智能化教育發(fā)展。
本期研修班融合了政策與理念、形勢(shì)與挑戰(zhàn)、案例及參訪等多元研修內(nèi)容，共設(shè)計(jì)了32課時(shí)的研修課程，為提升我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)人工智能時(shí)代的感知力與理解力提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)。
來源｜黨委學(xué)生（研究生）工作部 編輯｜沈韻婷 編審｜郭文君
