2018年12月，根據《教育部辦公廳關于開展高校“百個研究生樣板黨支部”和“百名研究生黨員標兵”創建工作的通知》安排和評審工作方案，經組織推薦、專家通訊評審、教育部黨建工作領導小組成員單位集中審議，遴選產生了100個研究生樣板黨支部、100名研究生黨員標兵。其中，上海高校共有11個黨支部、7名研究生入選。教師教育學院2016級研究生第一黨支部代表我校參評并成功入選“百個研究生樣板黨支部”。
教師教育學院2016級研究生第一黨支部入選全國高校“百個研究生樣板黨支部”
教師教育學院2016級研究生第一黨支部不斷深入學習貫徹黨的精神，依托“卓越教師計劃”這一載體，秉持“凝聚特色，追求卓越，提升活力，科學發展”的理念，不斷提升黨支部的組織力，為培育卓越未來教師提供組織保障。在所有成員的共同努力下，教師教育學院2016級研究生第一黨支部積累了眾多的實踐經驗，形成了特有的活動風格。
立足現實問題加強政治引領，深化師德師風培育
支部注重將解決黨員的思想問題與實際問題相結合，努力引導黨員將個人發展和社會、國家的發展緊密結合，促使黨員反思初心，堅定理想信念。支部注重引領研究生群體“聽黨話、跟黨走”，在重大緊急事件中，能旗幟鮮明“亮明身份、表明態度”。兩年來，支部策劃開展了“吹響喇叭守住圈”“永遠跟黨走，拒做‘兩面人’”等數次主題黨日活動，聚焦研究生黨員關心關注的社會熱點和生活實際問題，及時統一黨員思想，闡釋黨的政策精神，力促研究生群體自覺做到“兩個維護”，培育黨員的師德師風。
主題黨日活動
黨建學習結合教師教育，強化黨員教師意識
支部在逐步的實踐摸索中形成了別具學科特色的“時事”+“重要講話”+“教師視角”為三要素的組織生活會模式，堅持將黨建學習與教師教育的專業特色相結合。兩年來，黨員們結合教師角色學習討論了黃大年同志的先進事跡、教師師德問題以及在學科教學中如何攻克“硬骨頭”等難題，不僅創新了黨員活動的內容與形式，更引領支部黨員積極思考將黨的事業與未來的教師生涯發展相結合，黨員角色與未來教師角色相互促進。
組織生活會
建構優良班風學風共同體，助力教師專業發展
支部注重發揮黨員模范作用，以優秀黨員榜樣帶動所在專業的研究生整體發展，積極建構互幫互助的“學習共同體”。兩年來，支部承擔了創建教師教育學院研究生內部期刊《學科教育研究前沿》的重任，同時承辦了9屆教師教育學院博士論壇，營造了良好的學術交流氛圍，凝聚了廣大的研究生群體，樹立了互幫互助、互促互進的優良學風，極大推動了教師專業發展。
教師教育學院研究生內部期刊《學科教育研究前沿》
帶頭投身志愿服務，鍛煉育人育德能力
在支部的引領下，支部黨員和入黨積極分子等為全國師范教育研究學術年會、全國教師教育學院院長論壇等大型會議提供100多人次的志愿服務，并建立了上海科技館、自然博物館和上海包玉剛實驗學校3個專項志愿服務點，提供專業志愿服務39人次。在所有黨員和入黨積極分子的共同努力下，支部實現了以團體志愿帶動個人志愿，以團體實踐帶動個人實踐的初衷，吸引了越來越多的普通同學加入到志愿服務的實踐中，育人育德能力也在志愿服務中顯著加強。
支部黨員李今在科學博覽會上提供志愿服務
主動開展社會實踐活動，踐行教師社會責任
支部致力于引導黨員關注國家和社會的發展，積極組織黨員投身社會實踐，參與教育改革。2017年，支部開展了“尋訪歷史，繼往開來——教師教育學院各學科教育專業發展史追本溯源”暑期社會實踐活動。黨員們訪談了學科教育專業的老教授7人，認真梳理華東師范大學各學科教育的發展歷史，形成了語文、數學、地理、歷史等學科的6篇調查報告。2018年，為紀念改革開放40周年，支部開展“過去與現在——記改革開放給家鄉帶來的巨變”社會實踐，形成了76頁涵蓋全國二十多個地區的調查報告。
“過去與現在——記改革開放給家鄉帶來的巨變”社會實踐調查報告
未來兩年，教師教育學院2016級研究生第一黨支部將秉持“重點工作有突破，常規工作守底線”的發展理念，堅持統籌規劃與分步實施相結合，品牌建設與輻射帶動并舉的建設方略，開展“卓越教師種子計劃”，積極探索革命文化、優秀傳統文化、社會主義先進文化與教師師德力和育德力的深度結合，積極尋求與校內外學校、社區黨支部的深度合作，積極搭建學科思政資源庫和新媒體宣傳平臺，充分發揮支部集體和黨員個體的輻射引領作用，持續深化樣板黨支部建設，不斷助力卓越教師成長。
圖文、來源｜教師教育學院 編輯｜王曉榮 編審｜郭文君
