從1924年到1951年，華東師范大學前身之一大夏大學在烽火歲月中艱苦辦學，為國育才，勵志光大華夏。今年6月1日，將迎來大夏大學創建100周年。校園里，一群中外學生爭當“學生校史講解官”，探尋大夏大學時期的建筑景觀，并錄制英法日韓俄阿拉伯語等多語種短視頻，在共同的精神場域中傳承百年大夏精神。目前，同學們已經完成了14個視頻，6月還將完成2個視頻。
中外學生化身“校史講解官”
100年前的6月1日，一群懷抱“光大華夏”之志的師生，在上海創建一所以“師生合作”為基石、以“教師苦教，職員苦干，學生苦學”的“三苦”精神為支柱的現代大學——大夏大學。其后20多年間，盡管時世多艱，大夏師生在王伯群、馬君武、歐元懷等教育家的帶領下，篳路藍縷、砥礪前行，最終將大夏大學建設成有著“東方哥倫比亞大學”之譽的現代名校。1951年10月16日，以大夏大學、光華大學為基礎，新中國第一所師范大學在大夏大學原址上創辦。
大夏大學的學生是如何胸懷強國使命，在教室和圖書館中發奮讀書的？如何與教授學者在大禮堂中開展熱烈的學術討論？如何在課余時間師生合作建立校舍？如何在體育場上揮灑汗水健體強國？如何泛舟麗娃河上談天說地暢想未來？帶著對歷史的榮耀與遐想，在大夏大學創建100周年之際，華東師范大學大夏書院學生在大夏大學舊址——華東師范大學中山北路校區尋找大夏大學時期的建筑景觀，在共同的精神場域中尋找和傳承百年大夏精神。
來自6個國家的13名學生，尋找了思群堂、群賢堂、麗娃河、麗虹橋、赤水橋、夏雨島等7處大夏大學時期的建筑景觀，并查閱歷史資料，以“校史講解官”的身份通過視頻講述的方式回憶了這段跨越時空、熠熠生輝的辦學歷史，將“靜的風景”轉化為“活的課程”。
是歷史回望更是精神傳承
“部分建筑完美保留了當時的樣貌，部分已有改建和移位，但都能在歷史記載的字里行間和老照片中感受到大夏大學學生熱情洋溢的青春氣息、自強不息的精神面貌和胸懷家國的責任使命。”教育學部2023級研究生、大夏書院學生項目主管段雅萍是這次多語種視頻拍攝的學生負責人。她告訴記者，同學們在老師的指導下開展視頻腳本的編纂工作，深入研讀了大量的文獻資料，對大學大學的發展史有了更深層次的認知，他們不僅學習了前輩們積累的知識，更深刻地領悟了先輩們的堅定意志與崇高精神。
公共管理學院2023級本科生薛靖桐，既參與了視頻腳本的撰寫，也參與了視頻的錄制，“有一種把自己的勞動成果完美呈現出來的感覺，一種一切努力都是值得的感覺。”
思群堂，有著“滬上高校禮堂之最”的美稱。經濟與管理學院2023級本科生詹嵩講述的就是思群堂地標的故事，“過去只覺得建筑美，如今更是感受到大夏大學前輩們的智慧與奮斗，也讓我對這座建筑有了更深的敬意。”錄制時，詹嵩仿佛化身成1946年大夏學子中的一員，感受古今交織，賦予現代校園以厚重的歷史文化色彩，從而傳達思群堂蘊含的豐富內涵。
留學生齊參與講述校園故事
留學生同學也來為此打CALL。來自俄羅斯的中國語言文學系2023級留學生吳禮妍對書法很感興趣，不參加這次活動，不去了解學校打歷史，她就不會知道，原來中國著名書法家馬公愚先生曾經為思群堂手書了《思群堂記》碑。“我們這一代的大學生特別幸運，能夠親眼去看到這些從二十世紀保留到現在的建筑，去認識跟社會上重要人物有過交往的教授，在見證學校歷史的同時，親手去創造學校的未來。”
來自韓國的國際漢語文化學院2023級本科生鄭裕陳講述的是揮灑青春健體強國的老一輩大夏人的運動精神，“原來，每天在日常生活中經過的學校運動場竟然蘊含著如此深遠的意義。拍攝當天，雖然意外的天氣變化和在陌生的攝像機前讓我感到緊張，但在老師和志愿者們的支持和鼓勵下，拍攝工作順利完成。我希望通過這個視頻，能幫助更多的韓國人了解我們學校的歷史。”
來自加拿大的國際漢語文化學院2021級本科生米奇對學校的第一個記憶就是正門旁邊那座美麗的白色大樓——群賢堂。這次出鏡視頻講述，正巧就是這棟歷史建筑。“很榮幸能夠來到中國，來到這所出色的大學。”
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記者丨劉昕璐
來源丨青春上海
編輯丨王藍萱
編審丨戴琪
