為貫徹落實黨中央深入推進長三角區(qū)域一體化發(fā)展和長江經(jīng)濟帶發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，推動長三角與長江經(jīng)濟帶心理學科協(xié)同發(fā)展，近日，“第三屆長三角與長江經(jīng)濟帶心理學科協(xié)同發(fā)展研討會暨青年學者論壇”在華東師范大學召開。來自復旦大學、上海交通大學、浙江大學、南京大學、中國科學技術大學等近50所院校的百余位專家學者齊聚一堂，分享心理學科學研究學術最前沿，探討學科建設的具體舉措，以期將心理學積極對接國家戰(zhàn)略需求，解決重大社會問題。
華東師范大學副校長雷啟立指出，長三角與長江經(jīng)濟帶是我國心理學科發(fā)展的活躍地區(qū)。希望區(qū)域內(nèi)外的兄弟院校，能夠開放交融，加強合作，為不斷提升心理學科應對國家社會重大需求的能力作出貢獻。華東師范大學心理與認知科學學院院長周曉林表示，希望通過本次論壇，大家能交流互鑒心理學科的建設模式和方案，不斷加強心理學學科建設，培養(yǎng)更多的高水平心理學科人才。
論壇現(xiàn)場
圍繞本科人才培養(yǎng)話題，華東師范大學心理與認知科學學院副院長劉俊從專業(yè)設置的發(fā)展歷史、本科生人才培養(yǎng)目標等方面，介紹了學校心理學本科拔尖人才培養(yǎng)經(jīng)驗。南京大學心理學系主任周仁來介紹，學校在心理學本科生的培養(yǎng)中，引入了認知神經(jīng)科學高端實驗方法與技術課程，著重全面提升本科生的實驗設計能力。他認為，心理學研究方法對于本科人才培養(yǎng)至關重要，需要有一批“醉心”跟蹤心理學研究方法與技術發(fā)展趨勢的老師和學生。江西師范大學心理學院院長羅照盛指出，要深入強化心理學科建設，集中力量發(fā)展特色方向，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢來服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展。
在研究生人才培養(yǎng)研討環(huán)節(jié)，華東師范大學心理與認知科學學院副院長李先春從人才培養(yǎng)目標、產(chǎn)教融合、課程體系等方面介紹了學校應用心理專業(yè)碩士的人才培養(yǎng)體系。李先春表示，專業(yè)碩士培養(yǎng)面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，未來需要與兄弟院校一起探索提升專業(yè)碩士人才培養(yǎng)的理想路徑。華中師范大學心理學院副院長孫曉軍認為，在當前的應用心理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，需要落實經(jīng)費保障、進行分類培養(yǎng)，突出實踐實訓，加強人文情懷，培養(yǎng)社會擔當。西北師范大學心理學院院長丁小斌指出，研究生培養(yǎng)需要做好提前謀劃，爭取更多校內(nèi)外資源，從而進一步做大做強。上海師范大學心理學院黨委書記蔡丹介紹了學校心理學科的發(fā)展歷程、學科優(yōu)勢與特色。他表示，上海師范大學心理學院人才培養(yǎng)的重點方向在于突出發(fā)展與教育心理學的特色與優(yōu)勢，培養(yǎng)能覆蓋全年齡段的心理健康服務人才。
本次論壇由華東師范大學心理與認知科學學院主辦，上海市心理健康與危機干預重點實驗室、上海市腦功能基因組學重點實驗室協(xié)辦。
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記者 | 范易成
來源丨東方網(wǎng)
編輯丨錢夢童
編審丨戴琪
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