最近，香港教育大學楊偉鵬博士有點忙。他和合作伙伴提出一個和科學智能（AI for Science）類似，用于指導人工智能在教育領域應用的理論框架（IDEE）并發表后，陸續收到多封郵件。這些來自全球各地的學者看到論文后迫切希望和他深入探討ChatGPT在教育中的應用?！翱磥?，《華東師大教育評論（英文）》的國際影響力不錯。”楊偉鵬對《中國科學報》說，“最近，全球最大摘要和引文學術數據庫Scopus發布2022年入選期刊的引用分——CiteScore 2022，該刊排名以年提高30%的成績進入教育類期刊群前25%，即Q1區?！?/span>
這標志著，這本由教育部主管，華東師范大學主辦的國際性、教育類學術期刊創刊五年，已挺進全球學術期刊第一方陣。
5年躋身Q1區。受訪者供圖
簡約不簡單的目標
“我們主要關注教育領域的前沿研究、理論綜述，包括一些實證性的問題探討。”該刊主編、華東師范大學教育學部副主任陳霜葉教授告訴《中國科學報》。《華東師大教育評論（英文）》刊發的文章分幾大類：一是研究綜述。對前沿問題，新方法、新理論進行多學科、跨文化、跨地域的綜述?？紤]到當前國際頂級期刊多少會存在“盲點”——只對發表在英文期刊上的研究進行綜述。該刊鼓勵提出不同主張，偏重來自“非英語使用區”的研究；二是研究性文章。包括實證、理論性、思想探討等方面，但都要求有原創性，能激發他人思考；三是政策綜述、政策評論。對全球新教育政策、舉措及時做出反應。中國近年來教育方面的改革和探索很多，但由于種種原因，國際上并不太了解，或了解得不夠準確。該刊希望能全面、立體、真實地反映中國教育的發展和其背后機制；四是來自教育研究領域或教育實踐前沿的聲音，對最新的教育議題、教育實踐提出看法。此外，還有對教育領域數據、報告的解讀。比如，教育統計年報的可視化呈現，多角度多模態展現中國教育進展?！翱傊?，從教育政策、教育理論、教育管理、教育技術，到教師教學都有涉及。議題覆蓋幼兒教育、基礎教育、高等教育、特殊教育等多領域，是一本全面的綜合類學術刊物。”陳霜葉說。
該刊2018年4月創立，當時在紐約做了首發式。一年半之后，2020年初的新冠疫情，給剛起步的刊物帶來一個猝不及防的巨大挑戰。為進一步擴大刊物影響，編輯部多措并舉，通過線上線下組稿會、專家約稿、組織研討等方式拓展稿源。用陳霜葉的話說，“國際期刊常用的手段我們都用過了”。辦刊早期，編輯們主動“出擊”，有針對性地接觸一些領域專家。比如，請“影子教育之父”馬克?貝磊（Mark?Bray）教授團隊、波斯頓教育學院院長團隊來做專題。
《華東師大教育評論（英文）》創刊號。
受訪者供圖該刊遵循國際標準辦刊，出版社加入國際出版倫理委員會（COPE），采用雙盲審同行評議制度；邀請國際化的編委和評審，并保持國際、國內專家各半；期刊采還用“鉆石開放獲取”模式，作者發文和讀者全文下載均免費。很快，自然來稿超過邀約稿，至2022年，每年有三百多篇來自世界各地的投稿，投稿量比上一年增加一倍以上。談及辦刊經驗，陳霜葉認為，最重要的是創刊伊始，我國著名教育學家、華東師范大學教育學部主任袁振國教授就確立了“國際一流、中國特色”的目標?！斑@看似簡單，但并不容易做到?！标愃~解釋說，“包括我們的國際編委會、確定選題、多形式推廣，都按照國際學術標準執行。此外，我們一直在思考，怎么讓中國特色、中國議題獲得國際學術界關注，如何表達讓他們更易接受?！币婚_始，編輯團隊并未刻意去爭取各類排名，只是期望能辦一本和傳統英美期刊本質上有所不同，符合“百年未有之大變局”背景下，中國學術界、教育研究界所需，同時讓不同地區，不同群體更好地對話，更好體現思想性和文化性引領作用的人文社科期刊。
陳霜葉認為，體現中國特色不只是講好中國故事，還要在這個過程中具有議題設置權，要讓別人聽得懂中國故事，愿意用中國經驗，并以此引發國際前沿的討論。
部分國際編委。受訪者供圖
成為國際組織報告的思想來源
創刊5年來，《華東師大教育評論（英文）》已連續出版6卷20期，年均刊發48篇論文。對比同期數據，其最新的引用分表現已高于其他世界一流大學一流教育學院主辦的同類型教育學術刊物，大大提升中國教育的國際影響力。
期刊獲得了全球頂尖教育研究者的支持，30余位編委會成員遍及全球名校，其中三分之一是全球2%高被引論文作者。在保持國際化的情況下，由中國研究者和來自世界各地研究者撰寫的中國教育研究文章始終占據期刊發文的半壁江山。截至2022年12月，該刊發表中國教育相關文章78篇，占研究論文發文近50%；作者投稿分布以中、美、澳、英等國為主，下載、引用已遍布全球。
楊偉鵬團隊發表的論文引起較大國際反響，他認為一是雜志的編輯非常專業，收到文章后快速反應，完成專業評審并發表，讓該文章成為教育領域較早論及人工智能問題的文章；二是文章發表后，編輯工作并未結束，編輯仍和作者溝通，將文章進行通俗化解讀并推廣到國內外多個平臺。
“論文發表后，編輯不但在有750萬會員的美國物理學家組織網、科學雜志、生物工程師等國外平臺推廣，還專門為國內讀者翻譯了中文版，發布在一些專業平臺和社交媒體上?！睏顐i說。“這體現的專業性、服務意識，以及采取的推廣措施已遠超很多傳統期刊了。”
目前，該刊物發表的文章已成為國際組織報告里的思想來源。陳霜葉舉例說，2020年第1期“超越教育研究中的西方視角”的4篇文章，提出的思想被聯合國教科文組織《UNESCO未來教育報告》直接引用，為重要的國際教育議題討論提供了超越西方框架的思想資源；2022年，期刊發表的《中國教育現代化新舉措》一文被聯合國教科文組織《UNESCO教育可持續發展目標轉型報告》引用，為報告提供了中國教育指標基準和中國教育現代化新舉措的完整理解，成為該報告撰寫中國教育部分唯一的學術參考。
創刊伊始，期刊就開辟“中國教育政策述評”專欄，大力推介現代教育治理的中國方案、中國智慧，至今已推出“中國學習者多樣性”“中國在線教育”等帶有鮮明中國教育發展時代特色的?？?、特輯。
憑借突出的議題設置能力，刊物已先后被經合組織OECD、聯合國教科文組織UNESCO等重要國際智庫、政府部門所關注。除了對學界和國際組織的影響之外，期刊陸續被國際精英關注的海外知名媒體和思想平臺，如《世界大學新聞》《泰晤士高等教育》《金融時報》《對話》等關注、轉載和報道，相關文章也很快成為期刊網站上的流量文章，下載、閱讀量均破萬次?！?/span>
自發刊至今，ECNU Review of Education（《華東師大教育評論（英文）》）已憑借其所發表的前沿、創新的研究，成為一份走在時代前列的教育研究刊物。”國際比較教育協會（CIES）前主席伊韋塔?施洛華教授評價說，“更重要的是，它所推崇的多向度的知識交流與深度的跨國對話，使其自身成為中國學者與國際同行相互交流、合作的必要橋梁?！?/span>
為中國“往外走”作出貢獻
“中國正逐步走向世界、融入世界，現在到了一個不能僅依賴某些商品、某項技術、某個平臺，而是要為世界貢獻思想、輸出文化的階段?！标愃~說。該團隊正探索一條獨特道路，并取得不俗的成績。但在陳霜葉看來，這實際上不是某個人、某個團隊的功勞，“事實上，這是大形勢下的必然結果，是中國學界、教育界，各方面水平不斷提高、整體配合的結果”。當前，ChatGPT熱潮席卷全球，但ChatGPT輸出的思想、價值觀取決于它預訓練輸入的語料。現實上，在ChatGPT的輸入語料中，來自中國知識和思想表達非常有限，這勢必決定其輸出結果?！斑@對我們非常不利。”陳霜葉從國際期刊辦刊者角度出發，認為我們亟需更多能代表中國視野的人文社科期刊走向世界，包括對“大語言模型之后支撐人類命運共同體的世界多元思想”作出貢獻。“當前中國已經到了一個要‘往外走’的階段，但辦這樣一份有中國立場、中國視角的國際化刊物還有很多具體困難要解決。”陳霜葉說。
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記者丨張雙虎
來源丨中國科學報
編輯丨趙一航
編審丨戴琪
