近日于報端讀到關于上世紀60年代華師大歷史系老教授的舊事，遂提起筆來寫寫物理系的教授們。
1962年秋，我考進華師大物理系。當時華師大以有百名教授、號稱“百萬雄師”為榮。物理系是大系，更是名師薈萃，莘莘學子受教于諸位導師的諄諄教誨，何其幸也。
開學第一課是普通物理學的“緒論”，五個小班一起上大課。階梯教室走進來一位戴著金絲邊眼鏡、慈眉善目的老先生，開口講一口無錫官話，一些外地同學聽起來顯然吃力，但依然是全神貫注，專心聽課。大家都對系主任來講物理學緒論有一種敬畏之心。張開圻教授的第一課高屋建瓴，深入淺出，充分貫徹了他的物理學術思想：“吾人研究物理學的目的，在滿足吾人探求物理現(xiàn)象發(fā)生的真理，以啟發(fā)人智。”
二年級的時候，我是（2）班的學習委員。班級要在大教室的墻上出一期墻報，文章都是同學們的專業(yè)課學習心得。1963年大學的學習氛圍還是很好的，有的同學已經(jīng)開始試著寫“論文”了。所以，我就想把墻報定名為《物二（2）學報》。這是不是有點夸大其事啊？我心懷忐忑，便到師大一村張開圻主任的家里。我說，請張主任為我們班的墻報題寫刊名，并把想法一口氣說了。想不到系主任立馬點頭稱好，微笑著拿起毛筆，在我?guī)サ囊粡埡荃磕_的紙上，寫下“物二（2）學報”五個大字并落款“張開圻”。這對我們這些年輕學子是多么大的鼓舞啊。
同樣是二級教授的鄭一善是光譜學專家，他是我國第一臺紅外分光計的創(chuàng)始人，分子光譜學的開拓者。在我們求學期間，1964年，鄭教授不辭辛勞，領銜建成了恒溫、恒濕、防震的光譜實驗室，這是當時高校中的唯一，為教學與科研發(fā)揮了極大的作用。
動亂期間我曾經(jīng)和鄭教授被“隔離”在一個寢室。那幾個日日夜夜，鄭先生的豁達樂觀、不卑不亢給我留下了至深印象。有一個細節(jié)，至今記憶猶新。那時在大食堂吃飯，星期五有肉，每當此時，他就會用常州話開心地說“今朝有大塊肉吃了”。在那種日子里，光譜學專家依然在心中葆有一束熱愛生活的光。
后來，我分配到新疆，臨行前去向鄭先生辭行，他對我說：“以后要買什么書，可以寫信給我，我一定替你辦。”那是一個“讀書無用”的年代，一句“我?guī)湍阗I書”，讓我分明看到了他對國家前途、對科學信念的無比執(zhí)著，冬天的寒意不能泯滅他對春天的堅定向往。
十年前的一個下午，突然門鈴響，開門，竟是當年物理系的班主任宣桂鑫老師。我進校時，他還是姚啟鈞教授的助教，現(xiàn)在他已經(jīng)是普通物理教材教法的資深教授了。他來給我送書：剛出版的《師魂——華東師范大學老一輩名師》。其中有他寫的《潛心教學 陶鑄人才——我的導師姚啟鈞先生》。
姚教授給我們上“光學”，正如宣老師在文章中說的，“凡聽過他講課的學生，都特別有感于他的啟發(fā)式教學方法——生動活潑，條理清楚，深入淺出，引人入勝。他的這種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和作風感人至深。”我們都樂意上姚啟鈞教授的課，他把枯燥的物理知識講得如訴家常，聽姚老師講課感覺是一種享受，是深奧知識與語言藝術的雙豐收。
現(xiàn)在姚教授的《光學教程》已經(jīng)公認為物理專業(yè)的精品教材。我們上課時，有幸使用該書的初稿，姚老師一再要我們在讀書的時候，細細琢磨，發(fā)現(xiàn)任何問題，無論是內容，還是語言文字、標點符號，都向他或宣桂鑫老師提出來，以便修訂。姚教授嚴謹?shù)膶W術態(tài)度和不恥下問的謙遜作風，令人至今難忘。
物理系還有上海微波界元老陳涵奎教授、理論物理學教授許國保等等。這些大教授構成了物理系培根樹人的堅強隊伍。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。
閱讀原文
作者丨貝新禎
來源丨新民晚報
編輯丨王越月
編審丨郭文君
