為學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，加快建設高質量教育體系，9月6日，華東師大召開第三十一屆本科教學與教學管理研討會。會議以“破瓶頸，補短板，切實提高卓越育人成效”為主題，并同步線上直播。副校長戴立益，第十三屆校教學委員會委員，校本科教學督導組組長，相關職能部門負責人，書院院長，各學部、院系、公共教學部教學負責人，本科專業點（教學點）責任教授，各省招生組組長等近百人出席線下會議，60余人出席線上會議。校教學委員會主任季瀏、招生辦公室主任周立旻、教務處處長周先榮、教務處副處長彭超、校本科教學督導組組長陸嘉星先后主持會議。
華東師大召開第三十一屆本科教學與教學管理研討會
戴立益在致辭中強調，本科教育教學改革需堅持系統觀念，堅持以制度建設為主線。制度規范了教學管理、教學行為和教學過程，一旦制度滯后于發展，就會成為教育教學改革的藩籬。當前，學校必須通過梳理制度、變革制度，釋放內生活力，為進一步推進教育教學改革提供保障。他指出，要從六個方面進行制度變革：一是優化轉專業、大類分流和雙學位制度，為學生提供更多選擇的機會；二是實施除核心課程外的全面選修制度，真正實現學生跨專業、跨年級、跨學段、跨校區選課；三是加大“一生一案”政策宣傳和執行力度，推動卓越學院3.0建設；四是變革考試制度，充分發揮考試的導向作用，改革考試方式和成績記錄方式；五是健全畢業審核制度，進一步明確畢業論文、畢業設計等畢業形式的內容和方式；六是完善雙創、學科競賽成果和出國（境）課程成績認定制度，以鼓勵學生參加雙創項目和跨文化交流。最后，他強調，高質量升學和高質量就業是招生和人才培養的目標及導向，要以出口為導向反向設計各環節的教育教學制度，真正促進學生自由而全面的發展。
副校長戴立益致辭
周立旻教授以“面向卓越育人的專業招生調整”為題，介紹學校本科總體招生情況。他強調，生源是卓越育人的基礎，招生已成為高校競爭的第一賽道，專業受歡迎度成為影響生源的最關鍵性因素。他通過詳實的數據分析了各專業在招生、培養、就業等方面的現狀，列出招生、培養、就業的前十名和后十名“黃牌”專業。
招生辦公室主任周立旻教授作專題報告
在生源專題研討環節，周立旻引導與會人員圍繞如何優化“黃牌”專業、如何優化學校專業結構與專業招生結構等問題進行了熱烈研討。與會人員提出了調整部分專業招生名額、增加本科計劃需配套研究生資源、設立優秀生源獎學金、多途徑提升招生宣傳成效、改變保送生招生方式等意見建議。
教務處副處長艾東升作“完善本科人才培養激勵機制，提升卓越育人成效”專題報告。他介紹了學校本科人才培養績效獎勵、本科教學經費投入、教師教學獎勵和教師本科教學考核的歷年變化、現狀及改革思路，并提出學校將進一步優化資源配置，推動績效獎勵和經費分配向核心課程、攻堅任務和實際成效傾斜，加大標志性教學成果培育力度，提升教學質量評價數智化水平，聯動校院兩級教學質量保障組織力量，營造“唯卓越方可立足”的質量文化。
教務處副處長艾東升作專題報告
在激勵專題研討環節，周先榮引導與會人員圍繞如何優化資源分配、如何發揮績效的激勵作用、如何鼓勵教師參加教學比賽、如何科學評價教師教學質量等問題進行了熱烈研討。與會人員提出學校要積極爭取國家自然科學基金青年學生基礎研究項目、進一步激勵教師指導本科生科研訓練、完善二級單位激勵機制、從制度上引導教師卓越育人、強化教學在教師評價中的重要作用等意見建議。
教務處處長周先榮主持激勵專題研討
教務處副處長張艷虹作“打破制度束縛，切實提高卓越育人成效”專題報告。她介紹，近五年來教務處制定修訂了69項制度文件，為學校實施卓越育人工程提供制度保障，重點闡述了轉專業、學分制、績點制相關的制度，通過分析各專業轉入轉出、培養方案學分學時、課程績點等數據，發現當前存在的問題并提出下一步工作建議。
教務處副處長張艷虹作專題報告
在制度專題研討環節，彭超引導與會人員圍繞轉專業、一生一案、績點計算、本科生導師工作、學風建設等內容進行了熱烈研討。與會人員提出部分課程不計入總績點、成績記錄方式由教學委員會審議采用百分制或等級制、轉專業設置總學分條件、在第二課堂加強實踐學時統計、加強本科生導師對學生個性化培養方案的指導作用等意見建議。
教務處副處長彭超主持制度專題研討
季瀏在總結講話中對本屆研討會成果表示肯定，三場圍繞生源、激勵和制度的專題報告數據詳實、思考深入、計劃可行，集體研討具有創造性，有助于后續深入實施本科教育教學改革。他提出，改革要有助于學生發展，有助于人才脫穎而出，要想清楚改革目標、改革內容、方式和效果，需要重點關注如何鼓勵和支持新技術新方法在本科教育教學中的應用、關注如何評價教學質量、關注如何激勵教師培養某一方面出類拔萃的學生、關注績效方案如何既重數量又重質量、關注如何既考慮基本需求也考慮特殊需求等五個方面內容。最后，他希望與會教師大力弘揚教育家精神，干好教學“良心活”。
校教學委員會主任季瀏作總結講話
據悉，自1994年第一屆教學與教學管理研討會舉辦以來，學校堅持每年暑期召開教學與教學管理研討會。這一傳統已經堅持了31年，成為學校專題討論本科教學的重要教學學術活動。一年一度的本科教學與教學管理研討會，對推動學校本科教育教學改革和高質量發展，全面提高人才自主培養質量、著力造就拔尖創新人才發揮了重要的引領作用。
圖文、來源｜教務處 編輯｜鄧安之 編審｜郭文君
