從麗娃河到櫻桃河，一代代師大人成長(zhǎng)、陪伴甚至守候在“兩河流域”，接力書寫屬于自己的獨(dú)一無二的傳奇。華東師大中文系2024屆研究生王子怡的七載求學(xué)是這個(gè)傳奇系列中最新的故事，這個(gè)故事還在繼續(xù)……
華東師大中文系2024屆研究生王子怡
盛世修文 珍惜好保護(hù)好民族文化瑰寶
“華東師大中文系給我提供了很好的平臺(tái)，”王子怡回憶起從本科到碩士的七年時(shí)光充滿感恩之情，“我逐漸向著學(xué)術(shù)目標(biāo)靠近，我的視野、知識(shí)和能力等各個(gè)方面都得到了提升。”
華東師大求學(xué)七載，王子怡專業(yè)學(xué)習(xí)出色，科研能力突出，多次獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，今年5月被評(píng)為上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。接下來她還將延續(xù)與華東師大的緣分，繼續(xù)在本校攻讀博士學(xué)位，將自己的青春揮灑成櫻桃河畔的一道美麗風(fēng)景。
讀本科時(shí)，王子怡就做過不少古籍整理、點(diǎn)校注釋和版本考證方面的學(xué)術(shù)工作，也對(duì)一些古代文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究。碩士期間她專攻古文字學(xué)，主要做古文字的考釋整理。王子怡說，“我國(guó)悠久的歷史文化瑰寶需要我們?nèi)鞒校蒲心芷鸬酵苿?dòng)文化傳承和創(chuàng)新的作用。”
《黃淮集》由華東師范大學(xué)湯志波副教授、王子怡點(diǎn)校整理
在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，經(jīng)過多年積累和耕耘，王子怡的學(xué)術(shù)研究成果頗豐。她的文章《福建〈江田陳氏家集〉版本考》在《天一閣文叢》第20輯發(fā)表，點(diǎn)校整理的明代別集《黃淮集》在浙江古籍出版社出版。
“盛世修文，中國(guó)傳統(tǒng)典籍的整理和考訂尤為重要，這里蘊(yùn)藏著中華文明生生不息的密碼，我們要把中華民族瑰寶呵護(hù)好、珍惜好。”王子怡依托于中文系深厚學(xué)養(yǎng)與文脈傳統(tǒng)開展的學(xué)術(shù)工作，正好是在這個(gè)領(lǐng)域展開深耕細(xì)作。
繼續(xù)讀書深造的精神動(dòng)力
從大一開始，王子怡受到任課老師課堂內(nèi)外潛移默化的影響，就萌發(fā)了從事學(xué)術(shù)研究的夢(mèng)想。“課堂上，從老師們的講授和言談中，感受到他們淵博的學(xué)識(shí)和深遠(yuǎn)的見識(shí)，不禁心生敬佩，這也是我繼續(xù)讀書深造的精神動(dòng)力。”
因?yàn)樵缭缇痛_定了以學(xué)術(shù)為志業(yè)，王子怡積極申報(bào)項(xiàng)目，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，“想多得到學(xué)術(shù)鍛煉，提升自己的學(xué)術(shù)能力。”
本科期間，王子怡兩次申報(bào)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，分別是“喪葬文化視野下的唐代哀冊(cè)文研究”和“沈周書畫明清著錄與研究”，均得以立項(xiàng)并獲得國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。
王子怡很感恩老師們對(duì)她科研活動(dòng)的指導(dǎo)和幫助，“徐儷成、湯志波等指導(dǎo)老師一步一步地在前面引領(lǐng)著，從課題立項(xiàng)到中期檢查再到結(jié)項(xiàng)，整個(gè)過程我收獲良多，也為我的推免保研助力不小。”
王子怡和導(dǎo)師合影
讀研后，王子怡積極參與導(dǎo)師白于藍(lán)的科研項(xiàng)目，“碩士時(shí)期的學(xué)習(xí)和科研相對(duì)本科階段更為集中，白老師在專業(yè)知識(shí)和科研方法上給予我很多指導(dǎo)，尤其是論文寫作，白老師細(xì)致批閱我的論文，在小卡片上做批注，最后交給我的卡片有幾十張。”
“這些科研經(jīng)歷都帶給我難忘且難得的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。”在學(xué)術(shù)研究過程中，王子怡也更潛心學(xué)習(xí)，“對(duì)自己的要求更高了，也更有動(dòng)力去讀更多的文獻(xiàn)以充實(shí)自己。”
把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的人
“我很感激也很幸運(yùn)能來到這里求學(xué)。”
在王子怡眼中，華東師大是一座學(xué)風(fēng)濃郁、瑰麗多彩的象牙塔，“學(xué)校各種活動(dòng)很豐富，也很包容，可以滿足不同個(gè)體的需求。中文系對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)很扎實(shí)，老師們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不乏風(fēng)趣幽默，課堂內(nèi)容飽滿，課外歡樂多多。”
櫻桃河畔，冬去春來，王子怡經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了美好回憶。她最喜歡在明亮清雅的圖書館靜心學(xué)習(xí)，還喜歡眺望圖書館外的天空，到大草坪上散步或曬曬太陽，讓繁忙的學(xué)習(xí)生活有一種慢下來的優(yōu)雅和調(diào)適。
除了學(xué)習(xí)和科研，王子怡也積極參與學(xué)校公共生活，參加志愿者服務(wù)，還到中西書局和上海古籍出版社實(shí)習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己多方面的能力，全面發(fā)展自己。
“大學(xué)是我們很重要的成長(zhǎng)階段，要充分利用學(xué)校平臺(tái)，把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。”王子怡坦言，不論是參加學(xué)校社團(tuán)、策劃組織活動(dòng)，還是擔(dān)任志愿者，都能累積經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力。
王子怡在上海古籍出版社實(shí)習(xí)時(shí)校對(duì)的稿件
談及在出版社實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，王子怡認(rèn)為學(xué)業(yè)之余，去自己心儀的行業(yè)體驗(yàn)，不僅能鍛煉自己的專業(yè)應(yīng)用能力，在工作處事、待人接物的過程中，也提升了自我的社會(huì)能力。
“大學(xué)階段，你得學(xué)著自己規(guī)劃安排時(shí)間，最重要的是，找到自己理想的奮斗目標(biāo)，并學(xué)會(huì)在勤奮學(xué)習(xí)和休閑生活之間找到平衡感。”王子怡建議剛?cè)雽W(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們要逐漸想清楚自己究竟要過怎樣的人生，思考自己的人生價(jià)值，不斷認(rèn)識(shí)自我，去發(fā)展自我。
來源｜研究生院、中文系 文｜田波瀾 編輯｜田波瀾、史佳妮 編審｜郭文君
