金秋九月，開學鐘聲再次敲響。新學期，新征程，華東師大學子懷揣著夢想與期待重返校園。而在盛夏暑期，他們奔赴山川湖海，風采綻放全球，超過400支實踐團隊，匯聚5200余名師生力量，以青春之名，書寫時代華章！
“小我融入大我，青春獻給祖國”，為貫徹落實黨的二十大、第二十屆三中全會會議精神，貫徹落實關于學校思政課建設、實習實踐工作的重要指示精神，深入實施時代新人鑄魂工程，學校圍繞卓越育人要求，組織學生開展暑期實習實踐，突出導向性、系統性和實效性。在這個夏天，ECNU師生組團開展社會實踐，開展科研創新，把論文寫在祖國大地；步入田間地頭，用腳步丈量秀美河山；參與鄉村振興，建立與基層感情；走上三尺講堂，以支教點燃孩子心中夢想……
趁“熱”打鐵，奔走基層
云南巍山實踐團在掛職單位前合影留念
到基層去，到實踐中去，到人民中去！今夏，320名華東師大學子背起行囊，投身“百縣篤行計劃”生涯實踐活動，48支團隊分赴河北、山西、黑龍江、內蒙古、四川、云南、新疆等20多個省（區、市）、43個基地，開展為期4至6周的政務實習。
貴州興義實踐團同學在社區宣傳暑期防溺水知識
過去的一個多月里，他們以所學體驗基層工作，用腳步丈量祖國大地，在田間地頭感悟鄉村振興，在基層部門共話美麗中國，并以青年筆觸為地方發展貢獻青年方案，用熱情和汗水留下暑期記憶。
社會發展學院團隊組織參與鄉村新內生發展項目，奔赴貴州和云南，在貴州遵義市赤水市天臺鎮和云南昆明市尋甸縣澤鐵社區，分別開展了為期一個月和為期一周左右的社會實踐。
團隊與天臺鎮興紅村聯合助農直播
團隊與赤水市天臺鎮人民政府聯合舉辦“和諧共融，文化同行”社區民俗文化節，開展了天臺鎮基層干部賦能工作坊、大學生社會服務與職業發展工作坊、家校社協同育人工作坊，并與天臺鎮興紅村聯合助農直播。
開設滬甸兒童共創“游戲素養計劃”游戲工作坊
團隊還舉辦暑期夏令營，為孩子們提供“心系尋甸，為愛相伴”家訪及破冰、“山水畫卷展鄉韻 人文風情映故園”家鄉介紹會、滬甸兒童共創“游戲素養計劃”游戲工作坊等特色活動，聚焦鄉村青少年的正向成長與全面發展。
師生團隊在定西市隴西縣調研
公共管理學院“農心筑夢隊”前往甘肅省定西市與張掖市，通過對新型農業經營主體、鄉村企業、基層供銷合作社、鄉村學校等進行實地走訪，并針對百余位“農二代”及其相關人員進行問卷調查和深度訪談，剖析提煉“農二代”參與鄉村全面振興的基本動因、特征及困境，并提出優化青年“農二代”參與全面鄉村振興的針對性對策，為鄉村全面振興提供可持續支持。
師生團隊在定西市渭源縣元古堆村調研
在實地調研中，同學們來到了習近平總書記曾留下“咱們一塊兒努力，把日子越過越紅火”殷切囑托的渭源縣元古堆村，親身感受在政策引導、多方動員、協同一心下，元古堆村十年翻天覆地的變化。此次社會實踐之路，同學們真正走進田野，用腳探索，用心體悟，在扎根鄉土中理解“中國之治”。
深耕細研，科技賦能
心理與認知科學學院團隊充分發揮專業優勢，深入鄉村地區提供心理健康教育支持，用實際行動為鄉村振興貢獻力量。
云南尋甸仁德一中學生觀展
“心理學與生活”主題科普展在新疆伊寧市都來提巴格街道托特科瑞克社區黨群服務中心成功舉行，展覽聚焦于日常生活中的常見問題，如“什么樣的教育方式更有利于孩子成長？”、“為什么心情不好的時候很想吃很多東西？”等。一系列精心設計的展板將復雜難懂的心理學原理轉化為貼近百姓生活的生動案例，激發了當地居民的興趣，吸引了眾多觀眾駐足學習。
晉、寧兩地中學生參與表達性藝術生涯探索活動
此外，以心理學科普展為基礎，團隊還為來自“晉、寧”兩地革命老區7所區縣或鄉鎮初級中學的80多名優秀初三學生舉辦了一場名為《塑我未來——表達性藝術中的生涯探索》特色活動。通過體驗式的學習，不僅豐富了學生的心理健康知識，還幫助他們更好地理解自我，提升幸福感。
隨著新學期的臨近，團隊將繼續利用專業知識服務于鄉村心理健康事業。下一步將把《腦海深處 神經密語》神經科學主題科普展送至對口幫扶的云南省尋甸縣，進一步推動心理健康教育資源向偏遠地區的覆蓋，助力鄉村孩子們健康成長。
“黨史”板塊課件展示
為了將近現代史中“中國特色社會主義取得的成就”的每一個知識點講透、講實，經濟與管理學院詹嵩團隊組建了一支由跨國界、跨專業學生組成的10人宣講團。團隊聚焦《中外歷史綱要（上）》第七到第十單元，重新審視教學模式，通過多種教學方式的運用，錄制了系列精品歷史微課。
項目負責人B站頻道內容及相關學生好評
微課短小精悍，完美契合當代高中生對知識點高效吸收的需求，上傳至B站等新媒體平臺后，反響十分熱烈，B站微課整體播放量破萬并持續走高。團隊開展多場教學直播，累計直播時長近20小時，觀看人次超20000人，覆蓋15+個省份，單日直播最佳場次曾登上B站知識榜第19名。相關公眾號推文總閱讀量突破10000+，關注人數突破4500人。項目將“以史育人”“以文化人”落在實處，最大程度地發揮歷史的育人功能。
2024”追光“科普夏令營開幕
物理與電子科學學院劉益秀團隊面向云南、貴州、青海3省基礎教育學段學生，在會澤、曲靖、尋甸、貴陽等四地四校開展組團式社會實踐；并在河南、湖南、湖北、廣西、重慶、四川、甘肅等地開展“流動課堂”。
將“新質生產力”融入課堂
依托學院在透明導電薄膜材料、鈣鈦礦太陽能電池、鋰離子電池、石墨烯制備生長機制等方面前沿成果，開發包含力學、熱學、光學、電學的“新質生產力”科普課程體系，打造跨區域、跨時空、常態化的線上線下教育平臺，通過原理解讀、實驗教學、翻轉課堂等，對“新質生產力”進行元認知解讀，以“新質生產力”應用擬態實驗，展現其發展成果、應用場景、學科支持，引導學生形成在科學教育中涵育科學思維、創新意識和應用能力。
課堂上學生動手做實驗
面對當地留守兒童較多、學習動能不足等挑戰，團隊聚焦“我們身邊的科學家故事”“新質生產力發展史”，以科普宣講、實驗教學、成果展示等方式，將“新質生產力”成果融入基礎教育課堂。
項目線下累計覆蓋學生4000余人次，線上累計覆蓋7500余人次，將前沿成果從實驗室帶到課堂，實現優質教育資源東“智”西送、轉化落地，探索中西部鄉村教育提質增效新路徑。
東巴文基礎教程
華東師范大學師生攜手麗江師范學院，開展了以“東巴文——目前世界上唯一仍在使用的象形文字”為研究對象的社會實踐活動。實踐團隊聯合麗江市東巴文化研究院，依托語言文字基礎理論與多種人工智能技術，成功研發并在今年暑期發布了東巴古籍智能翻譯系統。同時，圍繞前期開發的《東巴文象形文字讀本》和《東巴文傳承教育課程》，實踐團隊在小學開展實地授課和調研。
東巴古籍智能翻譯系統
“希望能夠運用自己所學，讓更多的人知曉這一古老而神秘的文字。”社會實踐團隊成員賈博文說，“青年要到新天地中歷練成長，計算機專業學子更是肩負著時代賦予我們的使命。在新時代的浪潮中，我們要將個人的理想追求融入國家和民族的事業中，用科技的力量推動文化的傳承與創新。”
教育與愛，雙向奔赴
彩虹夏令營順利開營
教育學部“彩虹夏令營”的7名師生帶著為當地量身定做的課程，來到云南省尋甸回族彝族自治縣仁德街道辦事處第一小學，與這里的58名孩子牽手，開啟了一場關于大我與小我、責任與擔當、藝術與科學的探索之旅，這已是彩虹支教團第三次走進云南。
心理健康課上，孩子們上臺完成自己的“優點樹”和“缺點樹”
夏令營帶隊教師、教育學部黃志軍副教授表示，“本次夏令營啟動之前，我們對課程的內容和形式進行了反復討論打磨，努力通過手工制作、實驗探究等孩子們喜聞樂見的形式，涵養他們正確的價值觀念，讓他們在拔節孕穗期扣好人生的第一粒扣子。”
孩子們用雙手再現“紅船的故事”
除了授課，彩虹夏令營的師生們還通過實地走訪、電話等形式，深入了解鄉村兒童家庭教育現狀，搭建起家校溝通橋梁，激發少年科學夢想。他們精心籌備了“童心創想”科學探究游園會，在充滿趣味性與啟發性的活動中激發孩子們對科學的好奇與熱情。“放學后，孩子們仍扎在不同的區角完善自己的作品，遲遲不愿離去，這就是科學的魅力吧！”彩虹夏令營隊長、教育學部21級本科生劉鯤感慨。
麗江隊成員與學生們在課間歡樂起舞
孟憲承書院近700名同學組成的80支暑期社會實踐隊伍在全國30個省份開展公益實踐活動。立足師范生書院的陣地優勢，結合未來教師的生涯發展需求，學生們跨越山海，用愛心課堂詮釋教育家精神的青春注腳。
實踐團在于都縣新時代文明實踐中心進行公益授課
江西省于都縣，蜿蜒二萬五千里“紅飄帶”的起點，歷史文化研學被“搬進”直播間，吸引100多萬次觀看；云南省石鼓鎮，“金沙水拍云崖暖”的“軍民魚水一家親”渡口，山巔響起《唱支山歌給黨聽》；新疆維吾爾自治區塔城地區小白楊哨所，祖國邊境線上的“活界碑”，“七一勛章”獲得者、護邊員魏德友和夫人劉景好講述身邊的故事……在真實的社會場域互動中，大學生們走出“象牙塔”思考“大問題”，讓每一節課都作為考驗、每一寸土地都成為教材。
為了更好推動國家通用語言文字的教育和宣傳，中文系“山海攜手，‘語’你同行”推普支教實踐團隊奔赴云南尋甸回族彝族自治縣開展推普支教活動。
支教團隊不僅自主設計了七門趣味課程，以求在實際教學活動中提升學生對語言文字的感知能力、運用能力、審美能力與邏輯思辨能力，還走訪了扎根鄉鎮的優秀教師代表，感受到了西南少數民族地區教師對教育的執著與堅守。
追求卓越，“OPEN”出海
這個暑假，46位來自不同專業的華東師大學子分赴瑞士日內瓦、奧地利維也納、美國加州、英國牛津等地參與海外實踐交流項目，對話聯合國外交官，參與海外社會調研，體驗多元文化，感受全球視野，在國際版圖上追求卓越。
聆聽國際勞工組織講座
“我們每天的行程都很滿，每天都在不停地轉場；每天都在不停地吸取新知識，不停地拓展自己對于‘聯合國’的認識。”學員們走進聯合國日內瓦代表團辦事處，與李笑梅公使、青年外交官、聯合國協會世界聯合會官員等交流座談，先后走訪了多個機構并聆聽了聯合國官員等精彩報告。
他們不僅參訪多處組織部門，還進一步了解了聯合國難民署高級專員公署、國際原子能機構、歐洲安全與合作組織等國際組織。在模擬中歷練外交能力，在會議中體悟人文關懷。
聆聽聯合國開發計劃署講座
模擬聯合國
在美國加利福尼亞州社會調研期間，學員們圍繞“家庭文化”“教育體系”“公共安全”“社會職能”和“流行文化”等主題，深入美國本土家庭，親身體驗美式生活，觀察和了解到不同文化的碰撞和交融。在英國牛津大學，師生一行開啟為期兩周的英倫學術與文化體驗之旅。法學院法學專業2023級本科生遲子豪表示：“作為全球公民，我們有責任跨越國界與文化差異，為構建和平、繁榮、可持續的世界而努力。”
參訪調研美國當地消防局
在公益組織參與志愿者工作
赴一線求知，于躬行踐識。華東師大學子用腳步丈量祖國大地，用心感受時代脈動，融匯國際思維，以青春之力奔走基層，貢獻師大力量！
來源｜黨委學生（研究生）工作部 校團委 編輯｜金亞珺 毛宇彤 編審｜郭文君
