這個(gè)暑期，生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)的師生們可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。7月1-14日，《丈量美麗中國(guó)》課程的師生們橫跨黃河流域5個(gè)省市，開(kāi)啟丈量壯美黃河的野外課程實(shí)踐。這一路，師生們都丈量了哪些黃河流域的寶貴自然資源，探索了哪些生態(tài)問(wèn)題？讓我們一探究竟——
課程師生赴壺口瀑布深入探索黃河流域生態(tài)問(wèn)題
｜丈量母親河和黃土地，解析“山水林田湖草沙”
“在開(kāi)始《丈量美麗中國(guó)》課程之前，我們?nèi)ミ^(guò)東灘觀鳥(niǎo)，去過(guò)天目山捕蟲(chóng)，希望這次能有些新的挑戰(zhàn)。”與2022級(jí)生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)金智恒同學(xué)一樣，同學(xué)們對(duì)這一次丈量母親河的“探秘”課程頗為期待。
7月1日，在院長(zhǎng)陳小勇，任課教師閻恩榮、張健、斯幸峰等老師的帶領(lǐng)下，師生們歷時(shí)14天，從上海出發(fā)直奔甘肅蘭州，途經(jīng)寧夏中衛(wèi)沙坡頭、吳忠、內(nèi)蒙古騰格里沙漠、陜西延安、山西吉縣，最后到達(dá)山西運(yùn)城鹽湖，沿著壯麗的黃河“幾”字灣，師生們不僅丈量了多元的山、水、林、田、湖、草、沙等“美麗中國(guó)”生態(tài)要素，學(xué)習(xí)感受了一代代科學(xué)家扎根極寒高原和萬(wàn)里黃沙挑戰(zhàn)科學(xué)高峰的“牦牛精神”與“駱駝精神”，更重溫了在貧瘠的黃土地上孕育和開(kāi)創(chuàng)波瀾壯闊的紅色革命的激情歲月，從而加深了對(duì)“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展”國(guó)家戰(zhàn)略的深刻理解。
在甘肅蘭州，蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)院教授們的學(xué)術(shù)報(bào)告和熱情講解讓學(xué)生們對(duì)高寒草甸生態(tài)退化、旱區(qū)農(nóng)業(yè)資源短缺問(wèn)題有了更深入的了解，蘭大人“將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”的鉆研精神也在學(xué)生心中生根發(fā)芽。在中國(guó)科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院，長(zhǎng)達(dá)37.78m的風(fēng)沙環(huán)境風(fēng)洞與-20℃的冰芯庫(kù)吸引著學(xué)生對(duì)寒旱區(qū)生態(tài)環(huán)境的深入探索。黃河之畔，黃河母親雕像慈愛(ài)地凝視，每一滴水都訴說(shuō)著對(duì)中華文明的滋養(yǎng)與塑造。徐旻昊同學(xué)感嘆道：“第一次見(jiàn)到黃河在身前流過(guò)，第一次深入黃土高原，確實(shí)讓我這個(gè)在長(zhǎng)江中下游平原長(zhǎng)大的人對(duì)祖國(guó)西北有了新的認(rèn)知。”
課程師生在中國(guó)科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院學(xué)習(xí)科學(xué)家的事跡和精神
黃河母親雕像旁感悟黃河對(duì)中華文明的孕育和塑造
轉(zhuǎn)戰(zhàn)寧夏中衛(wèi)，沙坡頭野外站內(nèi)一片片防風(fēng)固沙試驗(yàn)田是無(wú)數(shù)研究者對(duì)抗風(fēng)沙的堅(jiān)韌宣言，漫天黃沙中素未謀面的沙生植物展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)。吳忠水稻田里，學(xué)生們穿梭其間采樣的同時(shí)，也領(lǐng)略著“天下黃河富寧夏”的豐富水資源，灌溉出西北干旱中的一抹翠綠與生機(jī)。內(nèi)蒙古騰格里的廣袤沙漠中，師生們?cè)谶M(jìn)行沙生植物樣方調(diào)查時(shí)，偶遇荒漠麻蜥穿梭于沙冬青群落間，一場(chǎng)意外的“科學(xué)追逐”，讓本站課程變得更加刺激。
沙坡頭站沙生植物調(diào)查
騰格里沙漠中捕獲荒漠麻蜥
陜西延安之行，延安新聞紀(jì)念館與革命紀(jì)念館的每一件展品時(shí)刻提醒著師生們不忘艱苦條件下堅(jiān)守信念的革命精神，南泥灣中難以深入的茂密樹(shù)林隨時(shí)向師生們證明著這片土地“昔日黃土披綠衣”的綠色蛻變。當(dāng)《黃河大合唱》的旋律在秦晉大峽谷回蕩，黃河的奔騰不息與延安精神的堅(jiān)忍不拔在此交相輝映。
師生在南泥灣深林中開(kāi)展樣方調(diào)查
師生在南泥灣進(jìn)行昆蟲(chóng)燈誘
北京林業(yè)大學(xué)師生的加入，為課程師生們?cè)谏轿骷h站的探索彌補(bǔ)了知識(shí)盲區(qū)。兩校師生并肩作戰(zhàn)，采標(biāo)本、做樣方，烈日下爬陡坡、月光下圍篝火。師生們?cè)诖瞬粌H深入了解了吉縣野外站在防治水土流失方面的有效技術(shù)手段，更驚嘆于老一輩生態(tài)學(xué)家勇于攻堅(jiān)的不懈努力。
吉縣站自然保護(hù)區(qū)樣方調(diào)查
吉縣林業(yè)局、北京林業(yè)大學(xué)與華東師范大學(xué)師生篝火晚會(huì)
抵達(dá)“鹽運(yùn)之城”，師生們不僅在運(yùn)城博物館與關(guān)帝廟中感受著這座城市所承載的“華夏之根”與“忠義之魂”，也在鹽湖生態(tài)保護(hù)與開(kāi)發(fā)中心和山西大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院師生們的帶領(lǐng)下，對(duì)鹽湖生態(tài)展開(kāi)詳細(xì)調(diào)研。在進(jìn)行鹽湖草本植物樣線(xiàn)調(diào)查時(shí)，隨處可見(jiàn)掠過(guò)頭頂?shù)母魃B(niǎo)類(lèi)，這些生命也見(jiàn)證著運(yùn)城“退鹽還湖”的綠色夢(mèng)想，引領(lǐng)著新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的新篇章。
運(yùn)城鹽湖邊草地樣方調(diào)查
運(yùn)城鹽湖邊師生清晨觀鳥(niǎo)
在這次課程進(jìn)行中，師生們秉持著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，基于BioTrack拍攝記錄荒漠、草原、森林生物分布信息近4000條，完成了不同生態(tài)系統(tǒng)下的植物樣方調(diào)查與采樣共9個(gè)，并在多個(gè)樣地附近開(kāi)展觀鳥(niǎo)與燈誘實(shí)驗(yàn)，以期對(duì)黃河沿線(xiàn)生態(tài)問(wèn)題及其治理成效進(jìn)行系統(tǒng)分析。
測(cè)算并記錄植物樣方調(diào)查數(shù)據(jù)
在辨別動(dòng)植物種屬、測(cè)算土壤樣品數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)野外觀測(cè)筆記的同時(shí)，12名學(xué)生還分成3組分別就黃河流域的動(dòng)物、植物與土壤性狀及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的響應(yīng)情況展開(kāi)主題研究，并完成實(shí)習(xí)報(bào)告，這些過(guò)程性記錄與報(bào)告都將成為本次課程考核的內(nèi)容。
師生就實(shí)習(xí)報(bào)告展開(kāi)討論
返校后，學(xué)生們更是馬不停蹄著手動(dòng)植物標(biāo)本的制作，共完成植物標(biāo)本113種，動(dòng)物標(biāo)本約200種。
師生返校后收集整理并制作標(biāo)本
｜鳥(niǎo)鳴啟晨，星夜共研，坡陡志堅(jiān)，攜手攀巔
從天光乍現(xiàn)到星河滿(mǎn)天，實(shí)踐課程的每一天都見(jiàn)證著這群學(xué)生們的不懈努力。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，照亮了蜿蜒曲折的前路，學(xué)生們?cè)缫颜b待發(fā)，開(kāi)始野外觀鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，學(xué)生們不僅能夠依靠敏銳的肉眼，捕捉著林間躍動(dòng)的鳥(niǎo)類(lèi)身影，更學(xué)會(huì)了通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)的獨(dú)特鳴叫聲，在紛繁復(fù)雜的自然聲音中準(zhǔn)確辨識(shí)出常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)。為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，學(xué)生們?cè)谕瓿梢徽斓木o湊行程后，還需在返回野外站后及時(shí)測(cè)量所采集的土壤樣本含水量，并為達(dá)到最小誤差而不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)，夜半1點(diǎn)睡，清晨5點(diǎn)起，只為保證數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)。
森林、農(nóng)田生境下觀鳥(niǎo)
夜間整理野外材料與動(dòng)植物標(biāo)本
對(duì)于習(xí)慣于平原廣袤景象的師生們而言，攀登人祖山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)那近乎30°陡峭的斜坡，無(wú)疑成了一場(chǎng)對(duì)體力與意志的雙重考驗(yàn)。徐旻昊表示：“搞標(biāo)本晚睡、早起觀鳥(niǎo)，這些雖然看著累，但在14天的修煉中我們都慢慢習(xí)慣了，可在陡坡上拉樣方，對(duì)我而言真是非常困難，感覺(jué)身體在陡坡上不聽(tīng)使喚了。”在這片自然的試煉場(chǎng)上，同學(xué)們展現(xiàn)出了截然不同的風(fēng)貌：有的如同人猿泰山般矯健，有的則舉步維艱。正是這份差異鑄就了團(tuán)隊(duì)間更為緊密的紐帶，每個(gè)人都成為了彼此不可或缺的依靠。
艱難爬坡、攜手共進(jìn)
遇到野生動(dòng)物怎么辦？邊上趕緊放上校園卡等參照物后，先拍個(gè)照！在寧夏鹽池馬家灘南湖與山西吉縣的山路上，學(xué)生們總能遇到從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的野生動(dòng)物，如達(dá)烏爾猬、狗獾等，伴隨著一聲聲驚嘆，學(xué)生們紛紛掏出手機(jī)抓拍各類(lèi)動(dòng)物出現(xiàn)的瞬間，并對(duì)其形態(tài)特征和野外生存環(huán)境進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
路邊偶遇達(dá)烏爾猬
在人祖山山路上，師生們發(fā)現(xiàn)了一只被路殺的狗獾。從尚有未凝固血跡的尸體來(lái)看，這只狗獾應(yīng)該死亡不久。在感嘆生命逝去的同時(shí)，學(xué)生們也感受到了人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境影響的深入，并將狗獾帶回準(zhǔn)備制作標(biāo)本。
｜踐行五育并舉，打造實(shí)踐育人新模式
從七彩云貴，到林海雪原，再至遼闊海疆，《丈量美麗中國(guó)》系列課程已在我國(guó)西南、東北及東南海域中留下生態(tài)探索的足跡。而今，課程的視角聚焦于黃河流域，該地地處我國(guó)西北的干旱與半干旱地帶，其生態(tài)環(huán)境的脆弱性不僅承載著自然的考驗(yàn)，更蘊(yùn)含著極高的生態(tài)研究?jī)r(jià)值，成為“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展”國(guó)家戰(zhàn)略下的關(guān)鍵一環(huán)。在這一戰(zhàn)略的指引下，本次課程不僅是一場(chǎng)對(duì)因地制宜生態(tài)治理的探索，更是一次踐行高校五育并舉教學(xué)理念的生動(dòng)實(shí)踐，旨在培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>
課程行前準(zhǔn)備會(huì)上，生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記嵇渭萍老師向同學(xué)們寄語(yǔ)，勉勵(lì)大家以生態(tài)學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)與熱情自我期許，并寄望于每位學(xué)子能夠在全面而自由的發(fā)展道路上闊步前行，成為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。而隨著課程的深入，學(xué)生們將理論知識(shí)與實(shí)地探索緊密結(jié)合，拉樣方、采標(biāo)本、挖剖面、采土樣、觀鳥(niǎo)類(lèi)、抓昆蟲(chóng)……在這一過(guò)程中，學(xué)生們不僅加深了對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及其重要性的認(rèn)識(shí)，更在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉了創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作與解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的跨越。
課程行前準(zhǔn)備會(huì)
臨近課程尾聲，金智恒同學(xué)感慨道：“這次實(shí)習(xí)與我們大部分人想的有很大不同，學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)調(diào)查方法、訓(xùn)練實(shí)踐技能只是本次實(shí)習(xí)的一部分目標(biāo)。站在黃沙漫天的沙坡頭領(lǐng)略老一輩科學(xué)家包蘭勇戰(zhàn)沙魔的精神，在綠意盎然的南泥灣感受著百年前大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的轟轟烈烈……只有當(dāng)我們身臨其境，才能真正領(lǐng)悟課本中知識(shí)的厚重與力量，那些曾經(jīng)只存在于紙面上的文字，在這一刻變得鮮活，讓我們對(duì)自然、對(duì)文化、對(duì)生態(tài)保護(hù)有了更深刻且直觀的理解與感悟。”
學(xué)生在沙坡頭野外站合影
隨著《丈量美麗中國(guó)》實(shí)踐課程的圓滿(mǎn)落幕，我們滿(mǎn)懷感激之情，向所有在課程籌備與實(shí)施過(guò)程中給予無(wú)私幫助與寶貴支持的單位和個(gè)人致以最深的敬意與最誠(chéng)摯的感謝。
致謝名單如下：
蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)院
中國(guó)科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院
寧夏沙坡頭沙漠生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站
北京林業(yè)大學(xué)、山西吉縣森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站
吉縣林業(yè)局
山西管頭山省級(jí)自然保護(hù)區(qū)
運(yùn)城市鹽湖生態(tài)保護(hù)與開(kāi)發(fā)中心
山西大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院
寧夏大學(xué)顧伯健老師
圖文、來(lái)源｜生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 編輯｜蔣萱 編審｜郭文君
