今年，華東師大首屆“強基計劃”學生完成轉段，100%在本學科繼續深造，生命科學學院生物科學專業廖欣怡即是其中之一。首屆強基生都是怎么學習的？她告訴你！
· “我感激本科期間的積累與收獲”
“感覺生物學是在召喚我，”廖欣怡從高一開始就決定大學一定要讀生物專業，想在生物學科深造，“我一直感覺生物學科有很多我感興趣，但是目前的研究不能解釋我疑惑的問題。”
2020年9月，獲知“強基計劃”推行本研貫通培養，已考入華東師大的廖欣怡進校后通過考核選拔轉入了“強基計劃”。
如今四年過去，廖欣怡以優異成績直博本校植物學專業。本科期間，她多次獲得國家獎學金、上海市獎學金以及校特等獎學金等獎勵，連續三年獲評校優秀學生，今年5月被評為上海市優秀畢業生。
“我感激本科期間的積累與收獲，”廖欣怡說強基班的同學大部分都對生物科學有強烈的興趣，“能和志同道合者同行是非常幸運的事情?！?/span>
她記憶中大一上學期剛學完節肢動物相關內容，和同學去食堂吃飯特地買了螃蟹進行“解剖”觀察其結構的場景仍鮮活無比。
廖欣怡很感激老師的教導，“生命科學學院的老師們很棒，他們對學生很有耐心，對學術很嚴謹?！?/span>
今年畢業季，廖欣怡（左一）和導師趙瓊（左二）以及同學們合影
“我有去嘗試回答一些我高中感興趣的問題。”廖欣怡大學期間做的時間比較長的一個課題是探討植物對極端環境的耐受問題并且給出了解答，“這種體驗感很好，這是我高中沒有得到明確答案的問題，有一種回答了以前的自己所提出問題的奇妙感覺?！?/span>
· “我對很多未知都保持好奇”
正是緣于對生物科學的熱愛，廖欣怡不僅出色地完成了專業學習，在科研方面也取得了不俗的成績。
她以學生第一作者發表兩篇中文核心期刊論文，參與發表一篇SCI論文，榮獲全國大學生生命科學競賽（創新創業類）全國三等獎，并作為唯一一位本科生在上海市植物學會青年論文報告會作報告。
2023年，廖欣怡在上海市植物學會青年論文報告會作報告
“我對很多未知都保持好奇，”廖欣怡很喜歡提問，會問一些看似很“簡單”或者很“奇怪”的問題，然后搜索查閱相關文獻，卻發現找不到答案，或者發現有很多現象和自己預想的不一樣。
“這時候會覺得其實有很多問題值得進一步挖掘與探索，這是很有吸引力的事。”這些從學習和日常引出的問題引導著她的專業探索和學術成長。
2020年，廖欣怡跟隨何祝清老師在浦江郊野公園考察
廖欣怡和同學們在做實驗
大二下學期，廖欣怡申請到了華東師大卓越學院的拔尖學生科研能力提升計劃重點項目，在項目資助下，她在趙瓊老師實驗室開展課題研究，一年后取得了階段性的研究成果。
廖欣怡回憶道，“趙老師非常支持我進行自由探索，她覺得這個研究有意思，讓我寫一個摘要投給上海市植物學會試一試?！?/span>
在上海市植物學會分享研究進展的經歷給予廖欣怡莫大的鼓舞和激勵，如今她選擇繼續在趙瓊老師門下做植物細胞生物學方向的研究。
她說，“能把我的科學發現，我覺得很有趣的事情分享給大家，這是一種很美妙的感覺，很幸運在開始科研的初期就能獲得這樣的體驗。”
· 課堂內外的全面成長
除了學習和從事科學研究，廖欣怡也積極參與社會服務，以實際行動向黨組織靠攏，完美詮釋了華東師大始終秉承的“智慧的創獲，品性的陶熔，民族和社會的發展”之大學理想。
2023年，廖欣怡（前排左一）參加學院黨支部活動
大學四年，廖欣怡一直在學校的興家志愿者服務社工作，從隊員做起到擔任小隊長、秘書長，再到成為社長。由于工作認真負責，廖欣怡兩次獲得優秀志愿者獎學金，并榮獲“智力助殘”優秀志愿者、優秀組織者稱號。
大三以來，廖欣怡還加入了SAGA星光病房學校，主要擔任班主任，負責通識課程的教學以及家校聯系等事務。這兩個項目都是為弱勢群體比如殘疾人家庭子女、白血病患兒等提供公益教育類的志愿服務。
2023年，廖欣怡組織社團與經管書院合辦社區支教活動
廖欣怡的時間總排得很滿，上課、寫作業、做課題、參與志愿服務。“作為志愿者，要熱心誠懇地了解受助者真正的需求，才能夠真正為他們提供幫助?！彼哪甑闹驹阜战洑v鍛煉了她溝通協調的能力和教學能力，成為更好的自己。
生活中的廖欣怡
2020年，華東師大開始招收“強基計劃”學生，四年時光見證了首屆強基學子的成長，他們通過自身的努力和學校全方位的支持，實現了100%轉段。
華東師大“強基計劃”匯聚校內外資源，在品格養成、課程學習、名師引領、高質量國際交流、進階式學術訓練、本碩博銜接培養、學分制和學業支持系統等方面多措并舉，高質量培養一批對基礎學科研究有志向、有興趣、有天賦的優秀學生，為國家重大戰略領域輸送后備人才。
今年，首屆“強基計劃”學生84人完成轉段，100%在本學科繼續深造。他們以學術為志業，將在各自領域鉆研拼搏，實現探驪得珠的學術和人生夢想。
來源｜黨委學生（研究生）工作部、教務處、生命科學學院 文｜田波瀾 編輯｜史佳妮 編審｜郭文君
