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同心同行鑄卓越!華東師范大學統一戰線各界人士熱議黨的二十屆三中全會②

2024年08月01日 黨的二十屆三中全會

  黨的二十屆三中全會精神在學校統一戰線各領域引發熱烈反響,大家紛紛表示,要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,高舉改革開放旗幟,凝心聚力、奮發進取,為全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標,以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興而努力奮斗!

  華東師范大學統一戰線各界人士就會議精神進行深入學習,并結合自身工作實際暢談感想體會。


林和春 上海市人大代表、 華東師范大學歸國華僑聯合會副主席兼秘書長


  通過學習黨的二十屆三中全會精神,深刻領會了全面深化改革的指導思想、總目標、重大原則和重大舉措,深刻領會了黨對進一步全面深化改革、推進中國式現代化領導水平的重要要求。黨的二十屆三中全會公報強調教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐,必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略,作為高等教育和科研工作者,倍受鼓舞,我將緊緊圍繞大思政教育的核心理念,強化學生的思想政治引領,聚焦人才培養和科技創新工作,始終堅持為黨育人,為國育才。作為民進會員和海外歸僑,深刻認識到全過程人民民主是中國式現代化的鮮明特色和顯著優勢,我將始終堅持黨的領導,堅定“四個自信”,助力大統戰工作。


徐斌艷 上海市政協委員、農工黨華東師范大學委員會副主委


  中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議于2024年7月15至18日在北京舉行。會議審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》,高度評價了新時代以來全面深化改革的成功實踐和偉大成就,為繼續完善和發展中國特色社會主義制度指明目標和方向。會議對國家教育戰略與機制發展提出了深刻要求,強調教育、科技、人才對中國式現代化發展的重要支撐作用。而探索如何在科教興國、人才強國戰略背景下建構教育科技人才體制機制及其培養策略路徑,將成為我們教育工作者在未來工作中重點關注和投入的工作任務。


柯政 上海市政協委員、普陀區政協副主席、九三學社普陀區委主委


  中共二十屆三中全會,舉世矚目,極為重要。結合前期參與的有關工作及專業領域,我有兩個非常強烈的感受。

  第一,教育在全黨工作全局中的重要作用從未像今天這樣突顯。世界百年變局加速演進,新一輪科技革命和產業變革深入發展,圍繞高素質人才和科技制高點的國際競爭空前激烈。積極應對歷史發展大勢,全會把深化教育科技人才體制機制一體改革作為重點任務。第二,教育治理體系和治理能力的現代化從未像今天這樣迫切。新時代對教育的新定位,需要新謀劃、新治理。黨的十八大以后,教育的政治屬性得到系統性強化,治理體系也逐漸完善。全會在繼續強調教育的政治屬性、民生屬性的同時,突出了教育的戰略屬性。如何提升治理體系和能力的現代化水平,真正做到教育與科技、人才一體改革,真正做到為中國式現代化提供基礎性、戰略性支撐,挑戰巨大,任務艱巨。


呂長虹 上海市政協委員、民盟盟員


  黨的二十屆三中全會指出,教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。如何推進好、發展好中國式現代化建設與我們每一個人息息相關,作為一名高校教育科技工作者,倍感責任重大。現在國家各行各業的發展非常需要應用數學人才,要鼓勵和培養大批數學專業的研究生根據國家的需要,解決實際中的真問題,真正把論文寫在祖國的大地上,把數學成果應用到推動國家發展的進程中去。要鼓勵和培養一些青年人才為探索人類知識邊緣而甘坐冷板凳潛心研究。雖然當前人工智能技術在很多領域都有了廣泛的應用,但是其底層的數學原理仍然不夠清楚,AI大模型的可解釋性差,需要數學家去研究這樣的大問題、啃這樣的硬骨頭。只有從本質上解釋人工智能技術為什么能,才能更好地將人工智能技術服務人類和社會的需要。


李政濤 民盟上海市委基礎教育委員會主任


  黨的二十屆三中全會是朝向改革、基于改革、為了改革、引領改革的全會,是在全面深化改革的意義上接續篇、寫新篇、創新局的全會。全會前所未有地凸顯了對“改革”的重大需要,在會議公報中“改革”二字出現了50余次,伴隨而來的是300多項改革措施。與以往的改革相比,這些改革措施,集大成式地展現了一條前所未有的改革新路。這條新路,以推進中國式現代化為方向,以開放為鮮明標識,以高質量發展為首要任務,以新質生產力和生產關系為路標,以經濟體制改革為牽引,以教育、科技、人才為基礎性、戰略性支撐,以多元和體系化的體制機制改革為路徑,全面建構了新時代中國式現代化改革新體系,既充分體現了以習近平同志為核心的黨中央,對創新本質和規律的深刻洞察,也創造性地體現了對中國式改革的特色和實質的獨特理解,再次激發了全國人民全面深化改革的信心。作為中國教育人,我們將沿著三中全會所指引的以深化教育綜合改革、深化科技體制改革、深化人才發展體制機制改革等為核心領域的教育改革之路,為建設教育強國、科技強國、人才強國努力做出自己的貢獻。


黃翔閔行區政協委員、致公黨華東師范大學委員會副主委


  深刻領悟到《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》是中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議最重要的成果。《決定》提出了進一步全面深化改革需要貫徹的重要原則,強調堅持系統觀念,處理好經濟和社會、政府和市場、效率和公平、活力和秩序、發展和安全等重大關系。這五對重大關系不僅是改革要處理好的關系,是改革的重要內容,對改革具有支撐作用的重大關系。因此,必須堅持改革的系統性、整體性、協同性,處理好改革的重大關系,也為黨外知識分子理論學習研究指明了方向。


劉梁劍 無黨派人士


  黨的二十屆三中全會做出了“進一步全面深化改革、推進中國式現代化”的歷史選擇和戰略決定。全會公報對中國式現代化的一系列重大實踐問題做出了深刻闡述,極大豐富和發展了中國式現代化理論,具有重要的實踐指導意義。中國式現代化的提出,中國式現代化的成功推進和拓展,中國式現代化理論體系的初步構建,標志著中華文明自我理解的一次升維提級,標志著世界現代化概念的一次升維提級,標志著人類思維的一次升維提級,最終必將在實踐中促成人類文明形態的升維提級。

  “進一步全面深化改革、推進中國式現代化”的戰略決定意味著,推進中國式現代化離不開進一步全面深化改革。進一步全面深化改革離不開解放思想,解放思想離不開實事求是。實事求是,則不能唯書、不能唯上。毋庸諱言,近年來在某些地方出現了唯書唯上不唯實的不良苗頭,形式主義、本本主義沉渣泛起,這將會嚴重阻礙解放思想,阻礙深化改革,阻礙中國式現代化偉大事業。

  全會公報直面問題,指出我們正面對嚴峻復雜的國際環境和艱巨繁重的國內改革發展穩定任務。如何處理好“穩”(穩定)與“活”(活力)的關系,已是當務之急。如何做到既“放得活”又“管得住”,既避免“一管就死”又避免“一放就亂”?這一點非常考驗我們的實踐智慧。全面深化改革,激發和增強社會信心與社會活力(包括經濟活力與思想活力),二者相輔相成。面對百年未有之大變局,我們有足夠的豪氣、英氣、逸氣與卓識回應時代的召喚,推動新質生產力、新質生產關系和新質上層建筑建設,在中國式現代化的大潮中奮發有為、踔厲前行。


徐娟 民盟盟員


  黨的二十屆三中全會是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期舉行的一次十分重要的會議。全會明確黨的領導是進一步全面深化改革、推進中國式現代化的根本保證,這對我們各民主黨派在參政議政中發揮積極作用提供了明確的指引。我們要緊緊圍繞黨中央的決策部署,積極建言獻策,共同推進國家治理體系和治理能力現代化。全會明確了進一步全面深化改革的指導思想、總目標,重點部署了未來五年的重大改革舉措。這為我們的專業領域和工作實踐提供了新的動力和方向。特別是在環境生態領域,我們應當積極探索創新路徑,推動綠色發展,實現經濟效益和生態效益的雙贏,為國家的可持續發展貢獻智慧和力量。


段磊 民革黨員


  在深入學習黨的二十屆三中全會精神的過程中,我很欣喜地看到全會提出:法治是中國式現代化的重要保障。必須全面貫徹實施憲法,維護憲法權威,協同推進立法、執法、司法、守法各環節改革,健全法律面前人人平等保障機制,弘揚社會主義法治精神,維護社會公平正義,全面推進國家各方面工作法治化。要深化立法領域改革,深入推進依法行政,健全公正執法司法體制機制,完善推進法治社會建設機制,加強涉外法治建設。作為一名法學專業的教育者和研究者,我深刻地感受到了黨中央對法治社會建設的高度重視。其中,涉外法治人才培養既是服務于國家的大政方針,也有利于促進上海的地方發展,更是我校卓越育人綱要在法學領域的具體展現。在全球化時代背景下,我們一定遵循“奉法守正,知行合一”的院訓,向社會培養輸送更多“有關懷、識時務、講方法”的高水平涉外法治人才。


黃平 無黨派人士


  本屆三中全會召開時,我正在北京參與國家少數民族文學獎項的評審工作。深入學習《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》,備受鼓舞,倍感振奮。作為少數民族的一員,我特別注意大會提出的健全鑄牢中華民族共同體意識制度機制,增強中華民族凝聚力。共同體理念是對于現代性的重要創新,作為文學工作者,我將進一步認真學習會議精神,將相關精神指引落實到文學創作與文藝評論中,講好各民族廣泛交往交流交融的中國故事,夯實鑄牢中華民族共同體意識基礎工作,不斷增強中華民族凝聚力,以中華民族大團結促進中國式現代化。


金桔芳 無黨派人士、上海市歐美同學會(上海市留學人員聯合會)華東師范大學分會理事


  作為一名外語教師,我對黨的二十屆三中全會深感振奮。這次會議不僅為國家的發展指明了方向,也為外語教育和國際交流帶來了新的機遇。

  在我看來,黨的二十屆三中全會的精神與外語教育的核心理念高度契合。外語作為溝通世界的橋梁,在跨文化交流中起著至關重要的作用。全會強調的開放、包容和多元發展,正是外語教育所追求的目標。在學習過程中,我深刻感受到,作為外語教育工作者,我們必須緊跟時代步伐,深化改革,銳意進取,不斷更新育人理念、教學內容和方法,培養具有國際化視野和跨文化交際能力的人才。同時,我們也要積極搭建與國際社會的交流平臺,用好外語向世界傳遞中國聲音,服務國家發展戰略,推動各國之間的文明互鑒。我們要把全會精神融入到教學和研究中,為推動國家外語教育事業和國際交流的繁榮發展貢獻自己的力量。


方方 民建會員


  中國共產黨的二十屆三中全會審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》,提出深化教育綜合改革,優化高等教育布局,加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科。作為在“雙一流”大學工作的科研工作者和民主黨派成員,我深受鼓舞,也感到責任重大。我將以全會精神為指導,立足本職教學科研工作,圍繞人工智能、航空航天和生物醫藥等專業相關領域開展科學攻關,全力以赴取得創新性成果,為建設世界一流大學貢獻自己的智慧和力量。當前我國科技實力正在從量的積累邁向質的飛躍、從點的突破邁向系統能力提升。我堅信,在共產黨強有力的領導下,中國的科技創新必將進一步取得更加偉大的成就!


吳佐晨 民進會員


  中國共產黨的二十屆三中全會是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期舉行的一次重要的會議。在這次會議中,我們聽到了許多關于國家治理、經濟發展、社會進步等方面的新思想、新觀點和新舉措,這些都將對我們未來的工作產生深遠的影響。全會提出,“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”,我深刻體會到教育強國對實現中國式現代化關鍵推動作用。作為一名教育工作者,我倍感振奮,更看到了國家教育事業的美好未來。作為民進會員,我將認真全面學習領會二十屆三中全會精神,將堅持以人民為中心的發展思想,落實到本職工作,“以學生為中心”服務于學校的發展和社會的進步,認真履職盡責、努力雙崗建功,為推動學校教育事業的發展、為國家未來發展提供有力人才支撐貢獻自己的力量。


方中書 中文系組織員、統戰聯絡員


  日前,舉世矚目的中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議勝利閉幕,全會最重要的成果是審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》。“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林。”《決定》中“人民”二字出現了46次,充分體現了“改革為了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享”這一全面深化改革的原則和初衷。社會保障制度作為最基本的民生制度,《決定》提出要健全社會保障體系,從養老保險、醫療保險、社會救助等多個方面,指明了我們黨在全面深化改革、推進中國式現代化進程中保障和改善民生的新目標和新要求。“治國有常,而利民為本。”我堅信,在黨的堅強領導下,在全國各族人民的共同努力下,全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標一定會實現。


王瑩 經濟與管理學院組織員、統戰聯絡員


  黨的二十屆三中全會強調,黨的領導是進一步全面深化改革、推進中國式現代化的根本保證。《決定》指出,要深化黨的建設制度改革,增強黨組織政治功能和組織功能,完善師生教育管理、作用發揮機制。在強國建設、民族復興的新征程上,作為高校院系專職組織員、統戰聯絡員,要學思踐悟、細照篤行,深入學習貫徹落實全會精神,聚焦事業高質量發展需求,把深化黨的建設制度改革與推動事業高質量發展相結合,協助院系黨委強化組織建設及隊伍建設,為進一步全面深化改革、推進中國式現代化提供堅強組織保證。



來源|黨委統戰部 

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