5月24日，大夏大學后人、中國科學院院士、發(fā)展中世界科學院院士、香港科學院院士、香港中文大學榮休化學講座教授/研究教授黃乃正先生做客華東師范大學高水平文化講座“杏壇高議”，與華東師大師生共話人才培養(yǎng)，并追憶了其與華東師大前身學校大夏大學之間的淵源。此次活動由中國科學院院士何鳴元先生主持。
｜杏壇弦歌，余音回響
“不單能解決問題，更要發(fā)掘問題，常常問‘為什么？’，對任何事物都不妥協(xié)，有批判精神，不唯唯諾諾，追求真理和目標不輕言放棄，培養(yǎng)邏輯思維，提高語言運用和寫作的能力。”
黃乃正院士在麗娃河畔談人才培養(yǎng)
在講座中，黃乃正以中國晚清的戊戌變法與日本的明治維新作為講座的切入點，講述了晚清洋務運動時期至民國時代，我國留美、留英、留法人才的成長歷程和對中國近代發(fā)展作出的貢獻，通過對中國晚清變法維新運動與日本明治維新同一歷史時代的橫向比較，向大家分享培育和尊重人才對國家現(xiàn)代化發(fā)展的重要性。
黃乃正院士強調，在科學研究過程中，我們不僅要注重科學技術的應用，也要重視科學研究本身。作為老師，在培養(yǎng)人才的過程中，不僅要培養(yǎng)學生解決問題的能力，更要引導學生勇于發(fā)問，敢于提問，要培養(yǎng)學生的批判精神，鼓勵他們不輕易妥協(xié)，追求真理和目標。
何鳴元院士主持講座
在互動環(huán)節(jié)，黃乃正院士就人工智能背景下的教育問題和中小學教師的人才培養(yǎng)作出了回應。黃乃正院士認為，要以辯證的眼光看待人工智能的發(fā)展和應用，既要看到ChatGPT等人工智能技術好的一面，也要看到隱藏在人工智能背后的能源消耗等問題。對于中小學教師而言，教學始終是相長的，教師要善于在教育、培養(yǎng)學生的過程中不斷學習和成長。
｜緣起大夏，情聚今夏
“大夏開基已百年，華師訓道繼薪傳。慈親問學當時地，美景依稀似往前。”
在講座伊始，黃乃正院士以一首自創(chuàng)七言詩贈送給華東師大，深情回顧父母在大夏大學求學時光。據(jù)華東師大副校長戴立益在致辭中介紹，上世紀30年代初，黃乃正院士的父母黃麟佑、曾永慧從廣東赴滬上求學，分別就讀于大夏大學的中國文學系和法商學院。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，大夏大學遷往貴州繼續(xù)辦學。在赤水期間，由于地處偏僻、信息閉塞，當時的赤水又沒有出版報紙。黃麟佑便積極投身刊物創(chuàng)辦，他與其他中國文學系學生共同創(chuàng)辦的《天公報》享譽一時。
黃乃正院士在講座伊始追憶父母在大夏大學就讀時的情景
值得一提的是，大夏大學部分師生校友1949年南下香港，成立光夏書院，后光夏書院與廣僑書院、華僑書院、文化書院等合并組成聯(lián)合書院，聯(lián)合書院后又與新亞書院、崇基學院合并成立香港中文大學。而黃乃正院士當年在香港中文大學求學時正是在聯(lián)合書院學習。談及這段往事，黃乃正院士笑稱：“所以，其實我也是大夏大學的學生。”
為了紀念這段特殊的緣分，華東師大黨委宣傳部與檔案館特意找到黃乃正院士父母當前就讀大夏大學時的老照片和成績單，并制作成紀念品。在講座現(xiàn)場，華東師大黨委書記梅兵把這份特殊的禮物和學校檔案館最近主編出版的《圖說大夏大學》贈送給黃乃正院士。
校黨委書記梅兵贈送校禮
今年是大夏大學建校100周年。為繼承和發(fā)揚大夏大學“服務國家，曰公曰誠”精神，華東師大舉辦了一系列重要活動，此次講座便是其中之一。在講座開始前，華東師大黨委書記梅兵、校長錢旭紅、何鳴元院士、副校長戴立益、檔案館館長湯濤等會見了黃乃正院士。
華東師大黨委書記梅兵、校長錢旭紅會見黃乃正院士
講座結束后，黃乃正院士還特意參觀了校史館及其父母就讀大夏大學時的學生宿舍舊址。
文｜張江濤、喻文溪 圖｜畢瀅、鮑新月、呂安琪 來源｜黨委宣傳部 編輯｜竇雨蕭 編審｜郭文君
