5月10日下午，2024年“卓越教師培養計劃”本科生赴加拿大英屬哥倫比亞大學（UBC）研修項目分享會在閔行校區舉行。本次活動由教務處、國際合作與交流處、孟憲承書院以及教育學部共同主辦，來自學校相關職能部門、師范生培養單位的100余名師生參加。
2024年“卓越教師培養計劃”海外研修項目分享會舉行
分享會伊始，一段精彩視頻再現了加拿大三周學習時光和生活經歷。本次活動是對學校第13期“卓越教師培養計劃”海外研修項目的總結，為項目師生提供了展示在加拿大學習收獲、加強與廣大師生互動交流的平臺。40名來自漢語言文學、數學與應用數學、英語、物理學、化學、學前教育等13個專業的優秀師范生在外語學院梁超群、教務處王華文、孟憲承書院陸云鵬三位老師的帶領下，于2024年1月14日至2月4日在UBC進行了為期21天的研修實踐，學習加拿大教育體系、教學理念、課堂教學及課程評價等內容，與當地教育專家、基礎教育學校師生進行深入的交流，觀摩當地學校辦學特色和課堂教學，實地體驗加拿大學校的教學模式。
孟憲承書院黨委副書記梁宏亮在致辭中表示，“卓越教師培養計劃”海外研修是優質的海外交流機會，相信經過這次交流，同學們都提升了對教師教育的理解，拓展了跨文化的教育理念。他還寄語同學們要將國際視野應用于專業領域，為成為未來的卓越教師做好準備。
孟憲承書院黨委副書記梁宏亮致辭
在項目內容分享環節，項目成員從多個方面介紹了UBC研修項目的整體情況。數學與應用數學專業王哲然從項目發展歷程、學習內容等方面對項目進行了講解。訪學期間，她深刻領悟到不同文化背景下教育理念的差異，洞悉了全球教育領域前沿，對教育的多元化、復雜化有了更為深入的理解。物理學專業陳佳妮以基于理解為先教學設計（UbD）為核心，從教學模式、創新教學策略、課程評價、課程反饋概括了學習內容，并介紹了社會情感學習（SEL）課程。美術學專業周羽婷從“3C”——“溫暖、創新、能力”三方面概述了加拿大基礎教育學校的特點，在實地參訪后收獲了加拿大創新的課堂互動模式與校園環創思路，有助于遷移賦能至更多的教學策略中。地理科學專業孫智豪比較了不列顛哥倫比亞省（BC省）和我國基礎教育課程，分享了BC省在課程改革和課標制定方面的經驗，更深入理解了我國的教育改革。
項目內容分享環節
在學習成果展示環節，不同學科組的師范生選取某一教學方法、策略為切入點，立足本土基礎教育實際、結合加拿大的教學理念開展模擬教學，為現場師生帶來沉浸式的教學場景體驗。漢語言文學專業魏子昕和柳正舞在UbD理論指導下開展高中語文單元教學說課，該理論為語文教學提供了新的生長點和可能性。思想政治教育專業周軒宇進行了拼圖教學法的模擬授課，以鄭和下西洋的教學內容為例，通過小組的拆散和重組，推動學生開展自主學習、合作學習、探究學習。生命科學專業秦雯和物理學專業于佩鷺以跨學科融合進行了圖像教學法的模擬授課，這一教學方法增添了課堂樂趣，引發了學生的探究欲。英語專業洪林榮介紹了詞匯潑灑法在英語學科教學中的應用，在備課過程中，她用“潑灑”一詞形容這一教學方法，即經過教師的引導，學生會自主深度學習，延展思維的廣度。
學習成果展示環節
生命科學學院江文正、物理與電子科學學院徐敏、外語學院王靜、歷史學系黃愛梅、地理科學學院郭鋒濤等學科教學專家對小組展示進行了點評，對同學們將研修所學理論方法與中國本土基礎教育內容的融合應用表達了肯定，也指出了各組在教學設計上的不足以及理想的設計在實際課堂教學中可能遇到的困難，為更好地優化教學設計提出了改進建議和繼續探索的方向。
學科教學專家點評
作為項目帶隊教師代表，陸云鵬表示，此次UBC帶隊教師扮演了日常管理者、深度學習者及共同成長者三種角色。派出期間，帶隊老師調研了UBC及溫哥華當地的教育現狀，拓展了全球視野，和同學們共成長、同進步。她表達了對此次研修機會的感謝，并寄語同學們，希望同學們以此為起點，為今后的教師生涯打下堅實的基礎。
帶隊教師寄語
現場互動環節，來自各年級的同學圍繞參加項目所需的前期準備及加拿大中小學教育現狀等方面提問，項目組成員對此進行了熱情的解答。
現場互動
教務處處長周先榮在總結講話中回顧了“卓越教師培養計劃”海外研修項目的歷年開展情況，對今年項目學員課上積極交流、深刻理性思考表達了贊許，對本期項目的學習效果給予了極大肯定。她強調，華東師大作為一流師范大學，要成為一流教育人才的培養者、一流教育研究成果的供給者、一流教師教育學科建設的引領者、教師教育體制改革的推進者，同學們要立足當下，為華東師大在引領中國教師教育發展的進程中貢獻力量。
教務處處長周先榮作總結講話
為完善教育人才培養模式、提高卓越教師培養質量，2009年，華東師范大學在全國率先實施“卓越教師培養計劃”海外研修項目，至今開展了13期，共計432名優秀師范生通過學校選派，赴哥倫比亞大學、愛爾蘭國立大學、倫敦大學、加拿大英屬哥倫比亞大學等世界知名學府的教育學院開展高質量的研修實踐。該項目通過課程修讀、實地考察、觀摩和交流，使學生深入了解國際教育前沿動態和實踐經驗，提升學生的全球視野和跨文化溝通能力，經過16年的運行，已成為華東師范大學教師教育本科階段國際化培養的標志性項目，為培養造就具有深厚教育情懷、扎實專業知識、先進教學理念、強大國際競爭力的卓越教育人才提供有力支撐。
分享會合影
圖文｜教務處、UBC項目團隊 編輯｜鄧安之 編審｜郭文君
