4月20日，華東師范大學-分眾傳媒第三屆“未來文學家”大獎啟動儀式暨“二級學科視野下的中文創意寫作發展模式”學術研討會在閔行校區舉行。本次大會由華東師大中文系、分眾傳媒和中國大學創意寫作聯盟主辦，華東師大中國創意寫作研究院承辦。來自中國作協、上海作協、分眾傳媒、出版社與全國各高校的專家齊聚一堂，共商二級學科視野下中文創意寫作學科的未來。
上午九時，華東師范大學-分眾傳媒第三屆“未來文學家”大獎啟動儀式正式開始。
華東師范大學-分眾傳媒第三屆“未來文學家”大獎啟動儀式舉行
啟動儀式由華東師大中文系系主任、中國創意寫作研究院院長文貴良教授主持。文貴良回顧中國大學創意寫作聯盟成立，以及“中文創意寫作”正式被認定為中文二級學科的喜訊。隨后，他對出席本次活動的各位領導和嘉賓表示熱烈歡迎。
華東師大中文系系主任、中國創意寫作研究院院長文貴良教授主持啟動儀式
華東師范大學黨委常委、副校長雷啟立致歡迎辭。雷啟立首先對2024年“未來文學家”大獎的啟動表示祝賀，并指出，前兩屆“未來文學家”大獎取得了非常好的成果，第三屆大獎也將發掘更多青年創作者。他表示，在中國大學創意寫作聯盟成立的一年里，華東師大和各高校都為文學教育事業發展做出了許多努力。未來，華東師大將和各界人士一起攜手推動中文學科在新時代里創造新輝煌。
華東師范大學黨委常委、副校長雷啟立致歡迎辭
全國人大常委，中國作協黨組成員、副主席、書記處書記，中國現代文學館館長李敬澤在致辭中指出，“未來文學家”大獎不僅為青年作家提供展示才華的舞臺，也為文學界注入新鮮血液和活力。他表示，中文創意寫作教育的發展，將有助于培養更多具有文學創造能力與實踐能力的人才，創造文學新的可能。
全國人大常委，中國作協黨組成員、副主席、書記處書記，中國現代文學館館長李敬澤致辭
上海市作家協會黨組書記、專職副主席馬文運在致辭中指出，“未來文學家”大獎為中國文學的發展和文化創意產業的繁榮提供了人才支持，推動了創意寫作教育的深入發展。近年來，上海作協持續開展了上海青年作家創作會議，也與華東師大中文系合作開展各項文學賽事。未來，上海作協還將繼續與華東師大緊密合作，辦好各項的文學活動，為文學創作隊伍增添更多的新質生產力。
上海市作家協會黨組書記、專職副主席馬文運致辭
分眾傳媒董事、副總裁兼首席營銷官嵇海榮在致辭中談到，“未來文學家”大獎是推動文化新質生產力建設的一次成功實踐，大獎的設立與發展也再次充分展現華東師大對于時代文化發展脈搏的深刻洞見。他表示，分眾傳媒作為華東師大中文系的校友企業，將繼續和母校一起共同推動中國文化產業的創新與發展。
分眾傳媒董事、副總裁兼首席營銷官嵇海榮致辭
北京大學中文系博雅講席教授、北京大學文學講習所所長、北京作家協會副主席、中國大學創意寫作聯盟召集人曹文軒在視頻致辭中將學術性、文學性、哲理性融合在一起，對寫作、對人類進行了長遠思考。他指出，人類進化的標志是擁有寫作能力，寫作能力使人類創造文明。在現代化的孤獨中，寫作能無聲地緩解孤獨的心靈，能創造希望的世界。
北京大學中文系博雅講席教授、北京大學文學講習所所長、北京作家協會副主席曹文軒視頻致辭
隨后，華東師范大學-分眾傳媒第三屆“未來文學家”大獎啟動儀式正式開始，作協領導及大賽主辦方代表：李敬澤、馬文運、雷啟立、嵇海榮、孫甘露、文貴良共同拉開本次大賽序幕。
華東師范大學-分眾傳媒第三屆“未來文學家”大獎正式啟動
“未來文學家”大獎由中國作家協會指導，分眾傳媒集團支持，華東師范大學中文系主辦，自2018年以來先后舉辦過兩屆，致力于選拔和造就一批有影響力的優秀青年作家。在“中文創意寫作”正式成為中國語言文學二級學科的新形勢下，第三屆“未來文學家”大獎進一步拓展評選范圍，面向全球高校以中文寫作的在校學子。最終獎項設立一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。
“二級學科視野下的中文創意寫作發展模式”學術研討會上午場由上海交通大學講席教授、人文學院院長、新文類和創意寫作研究院院長吳俊主持。
上海交通大學講席教授、人文學院院長、新文類和創意寫作研究院院長吳俊主持研討
北京大學中文系教授、教育部中國語言文學類專業教學指導委員會副主任陳曉明在視頻致辭中提出重視創意寫作的必要性：第一，發展創意寫作是新文科建設中的重要方面；第二，大學培養需增加閱讀文學作品和練習寫作的課程；第三，在智能時代，獨創性寫作是在書寫文明，寫作教育意義非凡。
北京大學中文系教授、教育部中國語言文學類專業教學指導委員會副主任陳曉明視頻致辭
陜西師范大學文學院教授，陜西師范大學長安筆會中心主任，陜西省作家協會副主席朱鴻強調創意寫作的實踐成果。他談到，大學創意寫作課程應該激發學生對寫作的興趣。創意寫作不僅限于使用作者的經歷作為資源，也重視想象和思考。
陜西師范大學文學院教授，陜西師范大學長安筆會中心主任，陜西省作家協會副主席朱鴻發言
湖南大學文學院教授、院長羅宗宇探討如何構建二級學科視野下的中文創意寫作發展模式。羅宗宇分析創意寫作作為新興學科與傳統二級學科的區別與聯系，強調既需借鑒傳統經驗又要實現創新。
湖南大學文學院教授、院長羅宗宇發言
華東師范大學國際漢語文化學院、中文系聯聘教授毛尖分享了自己在教授創意寫作時的一些經驗和方法。毛尖教授分享寫作與影像技術的聯系，包含影像視角、蒙太奇原理、敘事結構、敘事手法等。
華東師范大學國際漢語文化學院、中文系聯聘教授毛尖發言
南京師范大學文學院教授，世界文學與中國當代原創文學研究暨出版中心主任何平討論了創意寫作在教育體系中的推廣和實踐。南師大注重實踐，未來計劃將創意寫作與其他領域結合，如文學教育、新聞和非虛構創作等，以增強學生的專業實用技能。
南京師范大學文學院教授，世界文學與中國當代原創文學研究暨出版中心主任何平發言
山東大學文學院教授、常務副院長，山東大學創意寫作與經典閱讀微專業負責人馬兵介紹了山東大學創意寫作的實踐路徑。他談到，山東大學在創意寫作領域已進行了一系列探索。創意寫作學科化帶來明確研究對象、培養方案和師資隊伍，但存在學科化、學術化與創意寫作人才培養之間的潛在沖突。
山東大學文學院教授、常務副院長，山東大學創意寫作與經典閱讀微專業負責人馬兵發言
廈門大學中文系教授、副系主任徐勇談到廈門大學創意寫作課程的設置情況，以及個人對創意寫作教學的思考。他談到，過去一年，廈門大學進行了本科課程設置改革，將創意寫作作為核心選修課，并計劃將其轉為必修課。
廈門大學中文系教授、副系主任徐勇發言
重慶大學人文社會科學高等研究院/博雅學院教授、中文系主任，美學與文藝批評研究中心主任金浪介紹重慶大學創意寫作專業的發展狀況。他提到，重慶大學將基礎寫作融入通識課程中，并希望建立自己的創意寫作學科特色。
重慶大學人文社會科學高等研究院/博雅學院教授、中文系主任，美學與文藝批評研究中心主任金浪發言
“二級學科視野下的中文創意寫作發展模式”學術研討會下午上半場由華東師范大學中文系教授、副系主任，華東師范大學中國創意寫作研究院副院長方笑一主持。
華東師范大學中文系教授、副系主任，華東師范大學中國創意寫作研究院副院長方笑一主持研討
東北師范大學文學院教授，東北師范大學創意寫作研究中心主任徐強介紹東北師大創意寫作的課程設置及培養情況。東北師大正探索拓寬就業出口，解決學術和創作協調發展的問題。
東北師范大學文學院教授，東北師范大學創意寫作研究中心主任徐強發言
四川大學文學與新聞學院教授，四川大學創意寫作中心主任姜飛總結四川大學在創意寫作專業發展上的實踐經驗。他指出，四川大學重視創意寫作，重視文學基礎訓練。
四川大學文學與新聞學院教授，四川大學創意寫作中心主任姜飛發言
浙江大學文學院研究員金進談到，浙江大學重視文學教育與發展，目前正在籌備下半年的文學活動。
浙江大學文學院研究員金進發言
遼寧師范大學文學院副教授、副院長，遼寧師范大學中國文學批評研究中心副主任武兆雨介紹了遼寧師范大學在創意寫作方面的準備工作，包括人才培養環境、培養目標和具體培養過程。
遼寧師范大學文學院副教授、副院長武兆雨發言
湖南師范大學文學院副教授，湖南省寫作學會會長李作霖介紹湖南師范大學在創意寫作方面的工作進展，并分享學生作品發表和獲獎情況。他提出專業建設現有的難點，也肯定當前的改變，如各高校有關評估政策的修正。
湖南師范大學文學院副教授，湖南省寫作學會會長李作霖發言
湖南師范大學文學院教授，青年作家鄭朋分享了過去創意寫作專業的學習經歷。作為人民大學首屆創意寫作專業畢業生，他深刻感受到了文學氛圍的重要性，并將這種體驗傳遞給自己的學生。
湖南師范大學文學院教授，青年作家鄭朋發言
遼寧大學文學院副教授、東北文藝振興研究院副院長胡哲介紹遼寧大學文學院寫作專業的情況。他介紹東北文藝振興研究院的成立背景，及其在培養創意寫作人才方面的使命。
遼寧大學文學院副教授、東北文藝振興研究院副院長胡哲發言
中國社會科學院文學所助理研究員霍艷討論創意寫作在文學創作和教育中的角色。她建議課程設計應更多元化，以豐富學生的知識結構。此外，她強調調研和問題意識在文學創作中的重要性，并指出專業作家、創意寫作學生和業余愛好者之間的互動可能有助于文學生態的發展。
中國社會科學院文學所助理研究員霍艷發言
下午下半場由華東師范大學中文系教授，華東師范大學中國創意寫作研究院副院長項靜主持。
華東師范大學中文系教授，華東師范大學中國創意寫作研究院副院長項靜主持研討
復旦大學中文系教授，MFA創意寫作專業學位項目負責人王宏圖分享復旦創意寫作專業自2009年設立以來的發展歷程。他討論了創意寫作作為中文二級學科的發展問題，特別是理論與實踐、學術與創作之間的平衡問題。
復旦大學中文系教授，MFA創意寫作專業學位項目負責人王宏圖發言
同濟大學中文系教授張屏瑾講述同濟大學自2015年開始招收在職學生的創意寫作專業情況。她分享了專業如今面臨的挑戰，包括適應二級學科化趨勢，重新調整師資結構、學生來源和招生方式，以及如何讓非中文背景的學生適應學術寫作。
同濟大學中文系教授張屏瑾發言
上海師范大學人文學院副教授、副院長劉暢分享上海師大創意寫作教育的現狀與挑戰。他指出高考及中學教育的寫作教學導向與模式對學生創意有所限制，呼吁重視創意寫作內在造血功能。
上海師范大學人文學院副教授、副院長劉暢發言
上海大學文學院副教授呂永林介紹上海大學在創意寫作領域的努力，包括建立碩士博士項目、開設課程、出版教材和學術刊物。他談到對學科發展的期待和倫理問題的關注，強調了創意寫作應考慮的倫理維度。
上海大學文學院副教授呂永林發言
上海社會科學院文學所副研究員，上海社會科學院文學所電影產業發展研究中心執行主任劉春介紹上海社科院文學所對創意寫作領域的規劃和準備工作。她談到，在課程設置上，文學所強調實踐應用，培養學生多方面寫作技能。文學所期待與其他院校交流合作，共同推進創意寫作教育。
上海社會科學院文學所副研究員，上海社會科學院文學所電影產業發展研究中心執行主任劉春發言
華東師范大學中文系講師，晨暉學者楊宸作為新晉教師，分享對當前學生文學接受狀態的觀察與思考。他認為，隨著媒介環境變遷，創意寫作教育應適應分眾文化和新媒體時代，培養能在多種媒介中創作、有廣泛文學表達能力的新型作家。
華東師范大學中文系講師，晨暉學者楊宸發言
華東師范大學中文系教授，華東師范大學中國創意寫作研究院副院長黃平匯報了華東師大中國創意寫作研究院的發展歷程和創意寫作專業的培養方案。
華東師范大學中文系教授，華東師范大學中國創意寫作研究院副院長黃平發言
華東師范大學中文系教授、副系主任，華東師范大學中國創意寫作研究院副院長方笑一進行了研討會總結。方笑一教授認為，創意寫作應該跳出傳統的學科評估體系，與市場和大眾讀者更緊密地互動。最后，他呼吁大家共同努力，為中國文學的未來發展提供新的可能性。
圖文、來源｜中國語言文學系 編輯｜毛宇彤 編審｜郭文君
