為幫助師生深入了解大夏大學(xué)歷史文脈，傳承教育家精神，4月2日下午，華東師大檔案館館長(zhǎng)湯濤研究員在大夏書(shū)院作題為《學(xué)府之雄：大夏大學(xué)歷史、聲譽(yù)與精神》的講座。來(lái)自學(xué)校辦公室、黨委宣傳部、校團(tuán)委、教育學(xué)部、大夏書(shū)院的三十余位師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了該報(bào)告。
湯濤研究員作題為《學(xué)府之雄：大夏大學(xué)歷史、聲譽(yù)與精神》的講座
湯濤首先指出，1924年是華東師大前身之一大夏大學(xué)創(chuàng)校之年，大夏大學(xué)在國(guó)難深重、民窮財(cái)盡境況下辦學(xué)27年，在中國(guó)教育史上亦屬罕見(jiàn)。大夏自誕生日起就經(jīng)逢亂世，為保存文脈和為國(guó)儲(chǔ)才，校址在上海歷經(jīng)五遷，在中國(guó)歷經(jīng)三遷——自上海至貴州赤水，往返八千里路云和月。
在講座中，湯濤將大夏大學(xué)歷史分為四個(gè)階段進(jìn)行講述。第一階段為“師生合作，大夏肇建（1924-1927）”，1924年6月由于廈門(mén)大學(xué)學(xué)潮引發(fā)的變革，一群懷抱教育理想的師生在同盟會(huì)元老王伯群的資助下于上海創(chuàng)辦大夏大學(xué)，大夏校名表明自廈門(mén)大學(xué)嬗變而來(lái)，同時(shí)寓含“光大華夏”之崇高理想。僅在上海，大夏自創(chuàng)辦開(kāi)始，校址經(jīng)歷了“成都南路美仁里—宜昌路校舍—小沙渡路校舍—膠州路自建校舍—中山路校區(qū)”的五遷。第二階段為“復(fù)興民族，學(xué)府之雄（1927-1937）”，1929年大夏大學(xué)在教育部正式立案，學(xué)生人數(shù)激增，王伯群校長(zhǎng)在中山北路購(gòu)地建新校園。面對(duì)日益嚴(yán)重的民族危機(jī)，大夏大學(xué)制定實(shí)施《民族復(fù)興教育方案》，致力于提升民族素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)民自信，以挽救國(guó)難，光大華夏。第三階段為“教育救國(guó)，弦歌不輟（1937-1946）”，1937年淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)，為保存教育國(guó)脈，大夏大學(xué)與復(fù)旦大學(xué)成立抗戰(zhàn)時(shí)期第一所聯(lián)大——復(fù)旦大夏聯(lián)合大學(xué)。烽火歲月，間關(guān)萬(wàn)里，跨越數(shù)省，西遷至貴州貴陽(yáng)和赤水，在艱難環(huán)境下堅(jiān)持辦學(xué)。第四階段為“復(fù)員申江，合并新生（1946-1951）”，1945年抗戰(zhàn)勝利后大夏大學(xué)滬校和黔校分別回遷上海。1949年大夏大學(xué)喜迎新中國(guó)誕生，1951年大夏大學(xué)與其他學(xué)校合并，在原址上成立新中國(guó)第一所社會(huì)主義師范大學(xué)——華東師范大學(xué)。由此，學(xué)校根植中華民族優(yōu)秀文化沃土，以全新的面貌為黨育人，為國(guó)儲(chǔ)才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
湯濤在講座中強(qiáng)調(diào)，大夏大學(xué)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，社會(huì)冠譽(yù)“上海著名四大私立大學(xué)”“東方哥倫比亞大學(xué)”等稱(chēng)號(hào)。北大原校長(zhǎng)蔡元培先生在1930年出席大夏畢業(yè)典禮時(shí)，評(píng)價(jià)“私立大學(xué)辦理進(jìn)步速者，推大夏大學(xué)為獨(dú)步。而推行導(dǎo)師制，尤為開(kāi)國(guó)內(nèi)各大學(xué)風(fēng)氣之先”，承認(rèn)度可窺一斑。
關(guān)于大夏辦學(xué)理念與精神，湯濤指出，大夏以“服務(wù)國(guó)家，曰公曰誠(chéng)”為宗旨，堅(jiān)持“自強(qiáng)不息”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“三苦精神”和創(chuàng)造、犧牲精神。推崇“師生合作”和“讀書(shū)救國(guó)”理念，實(shí)施復(fù)興民族教育綱領(lǐng)。1929年在中國(guó)高校首倡“導(dǎo)師制”，推行博雅教育，探索高等教育管理現(xiàn)代化。報(bào)告講述了王伯群、馬君武、歐元懷三任校長(zhǎng)的教育思想，重點(diǎn)提到了王伯群校長(zhǎng)憑借其深厚的家學(xué)淵源和廣泛的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，整合各方資源為大夏的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)和政治保障，其辦學(xué)之精神和文化遺產(chǎn)，深深烙印在學(xué)校的歷史記憶中。
大夏大學(xué)在師資與人才培養(yǎng)方面卓有成效，云集一批名師，其中不乏柏林大學(xué)博士、理論物理學(xué)家夏元瑮，美國(guó)哈佛大學(xué)博士、物理學(xué)家蔡賓牟，康奈爾大學(xué)博士、化學(xué)家邵家麟等海歸名士，亦不乏國(guó)學(xué)家孫德謙、王蘧常、翦伯贊等國(guó)內(nèi)知名學(xué)者，以期大教克明，為國(guó)儲(chǔ)才。在大夏大學(xué)，涌現(xiàn)了一批諸如熊映楚、雷經(jīng)天等政治活動(dòng)家，一批諸如劉思職、陳子元等院士和大學(xué)校長(zhǎng)，一批諸如王元化、歐陽(yáng)山尊等著名學(xué)者、作家和文藝家。眾多大夏校友一道，桃李爭(zhēng)榮，蔚為大器，為國(guó)為民忠誠(chéng)奉獻(xiàn)。
關(guān)于中共大夏黨組織，湯濤在講座中特別提到，1925年，大夏成立了中國(guó)高校最早之一的黨團(tuán)組織——共產(chǎn)黨員和社會(huì)主義青年團(tuán)員合一的學(xué)生黨團(tuán)支部。大夏黨支部先后經(jīng)歷了由創(chuàng)立、轉(zhuǎn)為地下活動(dòng)、正式成立黨總支、再到轉(zhuǎn)入華東師范大學(xué)支部的歷程。大夏黨組織成員積極參與革命運(yùn)動(dòng)，將革命的火種帶到祖國(guó)各地，追求真理、前赴后繼，用鮮血與生命鑄就了不朽豐碑，如大夏教授田漢創(chuàng)作的《義勇軍進(jìn)行曲》、郭大力首譯全文《資本論》、吳亮平翻譯《反杜林論》、雷經(jīng)天“投身南昌起義、領(lǐng)導(dǎo)百色起義”等事跡，可歌可泣。
講座結(jié)束后，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，與會(huì)師生踴躍提問(wèn)，氣氛熱烈。師生們表示深受啟發(fā)，并表示，報(bào)告詳細(xì)梳理了大夏大學(xué)的歷史脈絡(luò)，無(wú)論大遷移與重組、貴州和香港辦學(xué)，大夏大學(xué)都展現(xiàn)出了極高的適應(yīng)性和創(chuàng)新力，顯示了其在逆境中的韌性和對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守。大夏大學(xué)在學(xué)科建設(shè)、教育管理與國(guó)際化視野等方面的前瞻性做法、始終堅(jiān)持為國(guó)育才的目標(biāo)、師生合作的理念在當(dāng)下高等教育環(huán)境中仍具重要意義，這些教育遺產(chǎn)和精神傳承至今仍熠熠生輝。
大夏書(shū)院院長(zhǎng)龐維國(guó)教授為湯濤館長(zhǎng)頒發(fā)大夏書(shū)院“榮譽(yù)導(dǎo)師”聘書(shū)
在講座前，大夏書(shū)院院長(zhǎng)龐維國(guó)教授為湯濤館長(zhǎng)頒發(fā)大夏書(shū)院“榮譽(yù)導(dǎo)師”聘書(shū)。
圖文、來(lái)源｜大夏書(shū)院 編輯｜沈韻婷 編審｜郭文君
