每天清晨，他會帶著學生從堅持三公里晨跑開始，激活學習、科研熱忱，一年四季，風雨無阻。投身電子通信行業近三十載，他執著于電路設計、數字微鏡芯片等領域創新研發，為解決“卡脖子”技術瓶頸，不斷破題拓路。從優秀高薪工程師轉身拾起粉筆，成為有溫度、有情懷的教壇“園丁”，他暗自立下誓言，為國家培養一百名卓越電子工程師……他就是華東師范大學通信與電子工程學院教授、雙創中心主任劉一清。多年來，他創新培養模式，為國育英才；發揮技術優勢，用科研服務回報社會，用敬業奉獻、拼搏創新肩負起上海市先進工作者的擔當和使命。
劉一清（左三）帶領學生開展教學實踐。
出國學技術，奮發圖強：做國人自己的數字微鏡器件
劉一清從華東師范大學畢業后，留在了校辦工廠。幾年之后，在參與“九五”國家科技攻關項目時，他被選派到美國，與掌握核心技術的公司洽談合作。當時正是模擬電視向數字電視轉化過渡階段，國內要開發投影電視，其中的數字微鏡器件DMD芯片是關鍵組件。劉一清形象比喻DMD芯片，上面有幾百萬面小鏡子，每一個都要精準控制開和關，從而實現對光的調控?！耙郧昂芏嗨惴ㄊ窃陔妼W層面做，現在想要拓展到光學上，只能通過這個核心器件來實現，它屬于一個物理科學的接口?！彼榻B，這種芯片可以應用于光刻機、投影機、科學儀器、3D打印等，用途非常廣泛，在今后發展量子計算、量子通信過程中也是核心技術。
在美國學習的半年多時間里，劉一清明顯感覺到技術差距和技術壟斷，本來跟美國公司談好建合資公司的事，因種種原因沒有達成合作，美方最后把技術給了別的公司。當時的劉一清下定決心，一定要做出中國人自己的“數字微鏡器件DMD芯片”，要將此作為科研和技術攻關的畢生追求。此后，從創業公司總經理到合資公司技術副總，再到與硅谷技術公司12年的合作經歷，劉一清將奮斗熱情投入到該領域，在產業界闖出一條自主創新之路。
時至今日，他始終專注于電路設計、數字微鏡芯片與應用系統設計、異構網絡安全系統開發等研究方向，致力于解決“卡脖子”技術難題。他已主持并承擔10余項與國內外高科技公司合作的科研項目，申請180多項發明專利，獲得100余項專利授權、10余項軟件著作權。
在此過程中，劉一清深刻體會到，國內缺乏高水平的電路人才，缺乏驅動電路工作的“底層軟件”人才，更缺乏能軟硬協同設計構建大電路系統的人才?！拔耶敃r在創業公司，想要招一個工程師，面試了一百多位應聘者都招不到合適人選。”他發現，理論和實踐脫鉤，缺乏團隊協作意識、產品意識、成本意識等，成為院校向業界輸送人才的掣肘。為行業培養人才的想法，悄然在他心中扎下了根……
回校執教，櫻桃河畔立志：培養百名ICT頂尖工程師
遵從內心的呼喚，劉一清在企業工作了16年后，2007年毅然離開高薪職位，回到母校華東師大通信工程學院任教。駐足校園櫻桃河畔，劉一清立志“深耕三尺講臺，為國家培養百名ICT（信息與通信技術）行業頂尖工程師”。
“2014年起，我們探索面向本科生開設‘通信工程精英教育實踐班’，采用自主申請、寬進嚴出的方式，所有新生入校后可通過申請加入‘實踐班’?！眲⒁磺褰榻B道。讓很多學生想不到的是，想進“實踐班”的第一步，早上6∶30的晨跑必須堅持，一學期無故缺跑三次將被淘汰。而劉教授每天領跑，風雨無阻，從不缺席?！芭懿椒旁谕砩闲胁恍心?？”“那可不行，我們為的是要跟游戲搶人，要培養早睡早起習慣，培養學生的意志力和品質?！眲⒁磺褰忉?，從高中考入大學，很多學生自制力松懈了，熬夜玩游戲，飲食、生活不規律，身體也不鍛煉了?！白隹蒲校仨氂袀€好身體。”他還回憶起一個小插曲，曾看到硅谷的計算機工程師，人家是開著飛機到合作公司做技術支持?！爱敃r觸動很大，工程師是很全面的人才。”
因此，劉一清堅持以素質培養為基礎、以科技創新為支撐、以工程實踐為手段，著力打造“七年一貫制”的新工科育人模式。“我們培養計劃涵蓋身體素質、意志毅力、時間管理、自驅動學習、領導能力等8項內容，尤其注重學生身體素質和意志力培養。為了拓展技能應用，每年寒暑假都會組織學生開展專業實訓。”
在課堂上，劉一清會耐心跟學生交流健康的生活方式，講從應試教育到主動學習再到終身學習的方法，討論人生要經歷和面對的愛情、婚姻、金錢、勞動、榮辱觀等。十七年磨一課，作為該專業最基礎也是最重要的一門課，他的《數字電路》課程更是獲評上海市級重點課程建設項目優秀課程、上海高校一流本科課程。經過時間檢驗，這種新型培養模式，兼顧了人才培養的連貫性和系統性，暢通了“精電路、強軟件、懂算法、構系統”緊缺人才的成長通道。每年的華東師大校長獎學金，全校碩士要與博士同時競爭10個名額，歷史上只有5位碩士研究生拿到過，“其中我們學院占了4位，都出自‘實踐班’”。這讓劉一清很是驕傲。在中國研究生電子設計競賽、TI杯全國大學生電子設計競賽中，他的學生多次捧回一等獎在內的眾多獎項?！罢驹诟傎悎?，希望能擦亮學院專業招牌，華東師大不僅文科是強項，工科也有一席之地！”
自主創新，扛起社會責任：教學改革之路結碩果
“在做DMD芯片過程中，我們會將一些算法在通用型FPGA芯片上實現，開發適合各種場景的應用?！眲⒁磺逭f，在一次交流過程中，某市公安系統相關工作人員提出“安全網關”課題的合作想法。他講道，利用復雜的密碼進行“加密與解密”，這只是從應用層的角度保護“網絡安全”，實際上“網絡安全”可以從更底層、協議層和傳輸層用電路去實現?！坝谑俏覀兘M建團隊加班加點，設計出硬件網關，在該市公安系統中得到成功應用?！辈粌H如此，他還組織團隊積極參與了大飛機國產化項目，為國家科技進步貢獻綿薄之力。
“為解決實際問題而科研，迎難而上，勇于啃硬骨頭。為了國家的需要去探索創新，走別人沒有走過的路?！眲⒁磺逶谑谡n過程中，講解通信電子的發展歷史和現狀，更將國家在該領域的發展歷程、面臨的挑戰與機遇融入其中，在學生心中埋下愛國的種子。就在2024年初，中國航空無線電電子研究所發來感謝信。面對原型產品復雜電子設計關鍵技術、產品功能研發困境，劉一清派出學院幾位優秀學子加入項目團隊，開展攻關工作，為項目完成年度硬件研制目標提供了強有力的保障。自2019年起，劉一清還擔任了上海市電子學會秘書長，在全國范圍內舉辦百余場科普講座、技術培訓等活動，向社會大眾普及專業領域科學知識。
談及一位位已經畢業的學生，他如數家珍。“迄今‘實踐班’已培養出86名優秀畢業生，其中有30多位女同學，他們當中的56位都進入通信、電子等行業內頂尖公司?！眲⒁磺迥樕喜挥X泛起欣慰的笑容，“大部分畢業生憑借扎實的專業知識和良好的綜合素質，迅速成為行業細分領域的中堅力量。未來，我們不僅要培養ICT頂尖工程師，還要培養更多CTO（首席技術官、總工程師），他們懂技術更懂管理，是具有市場前瞻性眼光的復合型人才。”
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記者丨趙思宇
來源丨勞動報 整版
編輯丨王藍萱
編審丨戴琪
