報告人簡介
周質平，普林斯頓大學東亞系榮休教授、美國印第安納大學中國文學博士，在普林斯頓大學任教43年，曾任中國語言項目主任，東亞研究中心主任，明德大學暑期中文學校主任，1993年創辦普林斯頓北京暑期漢語培訓班。主要研究方向為近現代中國思想史，晚明文學及國際中文教學。著有：中文書《自由的火種—胡適與林語堂》《現代人物與文化反思》《光焰不熄—胡適思想與現代中國》《胡適與威廉斯：深情五十年》《儒林新志》《公安派的文學批評及其發展》，英文書Yuan Hung-tao and the Kung-an School(中譯《晚明公安派及其現代回響》)、A Pragmatist and His Free Spirit(with Susan Egan)。
內容簡介
國際中文教學作為一個學科，教學理論幾乎全盤來自西方。結果對外漢語教學基本上成了一門“西學”，而不是“中學”。這一現象是否合理？我們如何走出這一困境而自立門戶？我的建議是多了解一些對外漢語教學史，并對這一學科的奠基人和先行者趙元任作深入研究，從趙氏的語音、語法和教學法的研究成果上吸取可貴的經驗。走出對外漢語教學本土化的第一步。
