報告人簡介
王春輝，首都師范大學語言治理研究中心主任、國際文化學院教授，《語言戰略研究》雜志副主編、《語言治理學刊》主編，多種刊物編委。國家應急語言服務團專家委員會委員、中國鄉村發展志愿服務促進會專家委員會委員、中國語言學會語言政策與規劃專業委員會常務理事/社會語言學分會常務理事、中國語文現代化學會語言治理研究分會副理事長。主持教育部國家語委重大等各類課題10多項，出版著作3部，發表文章110余篇。研究領域涉及語言治理與國家治理、社會語言學、語言文化教育與傳播、漢語句法語義等。
內容簡介
在區域國別研究成為中國發展的必要支撐、區域國別學作為一級學科設立以及國際中文教育學科和事業發展內部亟需的基礎上，區域國別國際中文教育研究似乎正在發展成為一個新的研究領域。它在研究視角、研究方法、研究對象、研究目的、研究數據、政策影響等多個方面都與傳統研究有所區別，是傳統研究的新進階。近幾年的區域國別國際中文教育研究取得了一些成績，但是由于剛剛起步，也還在研究方法和深度、研究內容和視角、研究機構和體制機制、研究者的知識體系和相關能力、研究成果的傳播應用和評估反饋、研究倫理和研究資源等方面面臨著一些挑戰和困難。未來的研究則呈現出了系統建構、精耕細作、登錄勘探、團隊作戰、智能增強等新趨勢。國際中文教育天然具有區域國別性，區域國別國際中文教育研究未來可期。
