報告人簡介
陳昌來，上海師范大學教授，博士生導師，博士后合作導師，上海市曙光學者，上海市領軍人才，上海市高等學校教學名師，享受國務院政府特殊津貼專家，國家語言文字推廣基地（上海師范大學）常務副主任，上海地方高水平大學創新團隊“比較語言學與漢語國際傳播”負責人，上海市語文學會常務副會長，國家哲學社會科學規劃評審組專家，國務院僑辦和上海市僑辦華文教育基地華文教育專家。主持國家社科重大項目1項，主持完成國家社科基金項目2項及其他省部級項目10多項；出版專著（含教材）30多部，發表學術論文170多篇。多次獲教育部和上海市教學、科研獎勵。
內容簡介
從對外漢語教學到漢語國際教育再到國際中文教育，學科的內涵和外延都有所深化和延展。在國際中文教育大背景下，國際中文教育專業學位碩士學位論文選題要做到頂天（服務國際中文教育高質量發展、“一帶一路”、人類命運共同體）和立地（漢語作為第二語言教學的具體問題）并舉，學科核心（漢語作為第二語言教育教學）與學科交叉（教育、文化、技術等）結合。 論文寫作要有問題意識，提出問題、分析問題、解決問題，立足應用指導性。
