報告人簡介：卡洛斯·托雷斯教授是美國加利福尼亞大學洛杉磯分校的杰出教授，是世界頂級的批判教育學研究者和比較教育研究者，同時也是保羅·弗萊雷的研究專家。他曾擔任國際比較教育學會（CIES）與世界比較教育學會（WCCES）的主席。其有關教育政治社會學的元理論、全球化、多元文化主義、新自由主義和公民身份的研究對于教育政治社會學、國際與比較教育、全球素養教育三個領域產生了深遠的影響。目前，卡洛斯·托雷斯教授出版了60多本書，272篇學術論文，代表作包括《社會理論與教育》（Social theory and education）、《比較教育：全球化與本土化的辯證關系》（Comparative education: The dialectics of the global and the local）、《民主、教育與多元文化主義：全球化視野下公民身份的悖論》（Democracy, education and multiculturalism: Dilemmas of citizenship in a global world）。截至2022年11月，卡洛斯·托雷斯教授的文章在Google scholar 的被引用記錄達到23767次。 作為保羅·弗萊雷的摯友，卡洛斯·托雷斯教授在學術生涯中發表了超過50本關于弗萊雷的書籍，其中包括《保羅·弗萊雷手冊》（The Wiley handbook of Paulo Freire）和《閱讀弗萊雷和哈貝馬斯》（Reading Freire and Habermas）（被引用601次）。2002年，卡洛斯·托雷斯教授創建美國加利福尼亞大學洛杉磯分校保羅·弗萊雷中心，該中心運行20年來既研究保羅·弗萊雷的理論思想，同時也運用弗萊雷的批判教育學進行教育實踐，培訓中小學教師，是全球保羅·弗萊雷中心的典范。卡洛斯·托雷斯教授也是世界其它地區的保羅·弗萊雷中心的創始人，如阿根廷布宜諾斯艾利斯的保羅·弗萊雷中心（2003）和巴西圣保羅的保羅·弗萊雷中心（1993），并與世界多地的保羅·弗萊雷中心具有合作關系。
講座內容介紹：本講座將探討全球教育改革與全球化及新自由主義實施模式之間的緊張關系，重點將放在民主治理的矛盾和機遇上。
